淺析美國黑人社會地位的變化歷程及其根源

1、淺析美國黑人社會地位的變化歷程及其根源淺析美國黑人社會地位的變化歷程及其根源張莉娟.（陜西教育學(xué)院外語系710061）【摘要】美國黑人總統(tǒng)候選人奧巴馬的當(dāng)選在美國乃至整個世界引起變的.了不小的震動，從二百多年前的奴隸到今日的總統(tǒng)，美國黑人的社會地戰(zhàn)爭結(jié)束后奴隸制開始遭到部分州的反對，1787年,美國國住經(jīng)歷了翻天覆地的變化，而這些變化不是一揮而就的，而是隨著美國會通過法案禁止俄亥俄河以北的西部地區(qū)再進(jìn)口奴隸.麻省最歷史的發(fā)展，有其深刻的社會歷史根源的.本文就不同的歷史時期，對高法院最早提出奴隸制違反憲法.2自此從北至南的許多州先美國黑人社會地位的狀況及其根源做一個初步的探索.后通過了逐步解放黑

2、奴的立法.其實，這段時間奴隸制的削弱一【關(guān)鍵詞】美國黑人；社會地位；狀況;根源方面是由于奴隸制的存在與憲法的人權(quán)精神相背，另一方面是由引言:于奴隸制的經(jīng)濟(jì)效益與日劇減.同時由于煙草價格低，許多煙草2008年11月4日美國民主黨總統(tǒng)候選人貝拉克.奧巴馬在大農(nóng)場面臨破產(chǎn).21這 也是實用主義的典型表現(xiàn).選中獲勝，當(dāng)選美國第56屆總統(tǒng).他的當(dāng)選使他成為美國歷史上2.2南北戰(zhàn)爭時期：首位非洲裔總統(tǒng)，有人認(rèn)為他的當(dāng)選對于美國黑人的參政之路具美國南北戰(zhàn)爭廢除了奴隸制發(fā)布了解放黑人奴隸宣言，使有里程碑式的意義，他的當(dāng)選是美國黑人社會地位變化的最好體黑人的社會地位發(fā)生了根本性的變化的，它促使一部分篤信宗教現(xiàn).

3、在美國所有的種族和族裔群體中，黑人是一個最特殊的人群.的白人開始進(jìn)行 自覺NNKa,并開始逐漸接受黑人社會地位所謂"特殊"，并不是說他們享有特殊的權(quán)利，或者說占有特殊的政的轉(zhuǎn)變 同時戰(zhàn)爭 也有力地推動了美國黑人運(yùn)動的發(fā)展.對于美治，經(jīng)濟(jì)和社會資源，而是說他們具有特殊的經(jīng)歷：二百多年的奴國黑人來說，內(nèi)戰(zhàn) 開辟T-+N"代.黑人在法律上獲得了解放，kNN-g多年的種族隔離.黑人自在“新大陸”生活之日起，在經(jīng)濟(jì)地位上發(fā)生了有 利于黑人的重大變化.5便一刻不停地為自由和平等而斗爭,11直到今天，他們中的大多（1）法律上:美國國 會于1865年12月通過了關(guān)于廢除奴隸制數(shù)依

4、然被排斥在美國主流社會之外，他們中的許多人依然難以從的憲法第13條修 正案.后來的公民權(quán)法令又規(guī)定，黑人是自由內(nèi)心深處感到美國是自己真正的家園.但是，不可否認(rèn)，在這二三人 也是美國公民. 同所有白人公民一樣，黑人可以在法庭聽證，百年的反反復(fù)復(fù)的血淚斗爭史中，美國黑人對美利堅民族所做出可以買賣土地，擁 有私有財產(chǎn)，簽合同書，如此等等.對憲法的第的貢獻(xiàn)逐步得到認(rèn)可，而作為美利堅民族的一份子，他們的社會地14條修正案規(guī)定了美國公民和州公民的定義，且公民權(quán)不受種族位也逐步被白人文化占主導(dǎo)的美國社會所接受.這些轉(zhuǎn)變與變化和民族出身的限制.1870年的憲法第15修正案又保障了黑人的不是一揮而就的，而是隨著

5、美NN史的發(fā)展，有其深刻的社會歷史選舉和被選舉權(quán)， 進(jìn)一步確定了黑人在美國的人權(quán).根源的.本文就美國社會不同的歷史時期，對美國黑人社會地位（2）公民權(quán)利上： 的狀況及其根源做一個初步的探索.選舉的權(quán)利：1 .美國黑人社會地位低下的歷史根源:1835年以前，南方各州幾乎無一黑人能夠參 加選舉.1867年美國黑人是歷史上被歐洲殖民者劫運(yùn)到美國的非洲黑人奴隸以后，南方許多州黑 人選民人數(shù)甚至超過了白人選民人數(shù).的后裔，又稱非洲裔美國人.其歷史可以追溯到16世紀(jì)美洲淪為受教育的權(quán)利： 歐洲殖民地的時期.哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸后，大批印第安人慘遭屠黑人子女進(jìn)學(xué)校的 比例大大增加.以南卡羅來納州為例，從殺，或在

6、奴役和瘟疫下大規(guī)模死亡和逃亡，勞動力市場貨源奇缺.1867年到1870年黑人在校學(xué)生的人數(shù)增長了 4倍，達(dá)12萬人之于是歐洲殖民者便把黑人奴隸從非洲販賣到美洲大陸.【2】1619多.美國傳教士協(xié)會對黑人的教育有過特殊的貢獻(xiàn).為了推廣基年第一批非洲黑人被作為商品運(yùn)到了美國的弗吉尼亞.從17世督教義，傳教士大量南下辦學(xué).南方許多黑人杰出人物畢業(yè)于此紀(jì)到19世紀(jì)大批黑人被源源不斷地運(yùn)往美洲，其中一半以上運(yùn)入類學(xué)校.此類學(xué) 校還鼓勵學(xué)生教家長讀書認(rèn)字，從而促進(jìn)了黑人今天的美國境內(nèi)，他們主要在南方諸州的棉花，甘蔗種植場和礦山中的掃盲工作. 除了圣經(jīng)學(xué)校和中小學(xué)，黑人還開始開辦大學(xué).上當(dāng)苦工，深受白人種族

7、主義者的殘酷剝削與虐待.【3】按照166o黑人中自學(xué)成 才的也大有人在.年以后的南方殖民法規(guī)定，奴隸主對黑人奴隸的身體有絕對控制參政議政的權(quán)利：權(quán)他們可以任意鞭笞，毒打黑人奴隸，并對他們進(jìn)行各類體罰，黑人受到了教育，就 使他們有機(jī)會逐步邁入政界，成為眾議直至處死.奴隸沒有合法的遷移權(quán)，焙姻權(quán)，財產(chǎn)權(quán).【4】因此，從員，參議員，學(xué)區(qū)校 監(jiān)等.佛羅里達(dá)州第一個公立學(xué)校系統(tǒng)就是黑一開始黑人的社會地位就被定格在了最底層.人吉布斯一手創(chuàng)建的.2 .美國社會不同歷史時期黑人社會地位的狀況及其根源：盡管黑人實際的社會地位遠(yuǎn)沒有達(dá)到法律規(guī)定的程度，但是2.1 獨立戰(zhàn)爭時期南北戰(zhàn)爭和其后的恢復(fù)時期確實為美國打通了今后不斷向民主和美國獨立戰(zhàn)爭期間，由于革命的需要，也迫于英軍招募黑人為人權(quán)的國家過度的道路.無論如何，美國黑人從非人變成為下等士兵的壓力，1779年，美國國會通過法案，給予參加革命軍的黑人人，從被奴役者變成為享有公民權(quán)的自由人，從白人的工具變成使奴隸在服役期滿后以自由權(quán).【2】由此，黑奴大批入伍參加戰(zhàn)斗，用工具者,從被社會排斥者變成社會的一員，確實是美國的一大進(jìn)有的甚至成為軍官.有些步兵團(tuán)還成立了黑人團(tuán)隊和連隊.海軍步.可是從另一方 面看，黑人的解放斗爭僅僅邁出了第一大步.也從此有了黑人水手和艦長.他們?yōu)槊绹莫毩⒆龀隽瞬?/p>