北師大版六年級語文下冊第三單元考試題

1、北師大版六年級語文下冊第三單元考試題qi Q ngk eb ur o ng hu anr i x i n yu e y 1y u n y Q n zh o ng sh e ng2、 我認(rèn)識這些帶點(diǎn)的字，能用“2標(biāo)他們的正確讀音?？稍鱶 e ng z a ng剝削 xu e xi do饋贈(zèng) ku igu i 標(biāo)識 sh izh i 似 乎s ish i 擄掠lv eu e3、在括號里填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。例：堅(jiān)韌挺拔 的囯槐 的樹冠 的椰樹 的樹枝 的霓虹燈4、把詞語跟它們的正確解釋用線連起來?？滩蝗菥廇.茂盛，成為盛大的景象。日新月異B.完全不知道，一點(diǎn)頭緒也沒有的樣子。茫然無措C.每天每月都有

2、新的變化，形容進(jìn)步開展很快。川流不息D.片刻也不能拖延，形容形式緊迫。蔚為壯觀E.行人、車馬等像流水一樣連續(xù)不斷。5、顧字的音序是,音節(jié)是 ；用部首查字法應(yīng)查 部。它的意思有 。A、前來購置東西的 B、拜訪C、看D、注意；照管 環(huán)顧四周 三顧茅廬 顧客盈門 奮不顧身 6、多彩的句子天地。1 淺綠色的樹皮上嵌著淡黃色的花紋?？s寫2難道他們不知道用自己偉大的團(tuán)結(jié)力量，去與殘害母親、剝削母親的敵 人斗爭嗎？ 改為陳述句4 世間萬物終有盡時(shí)，一切都會(huì)消亡， 唯獨(dú)爺爺?shù)拈L靴永世長存。填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞5張老師對王強(qiáng)說：“請你明天陪我去一下新華書店？ 改為轉(zhuǎn)述句7、精彩的課文回放。1，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 ，天

3、下誰人不識君。 2?送元二使安西?的作者 代詩人 。詩的前兩句詩是， 。這兩句點(diǎn)明了送客的 和 。3?可愛的中國?一文中“朋友指的是 。4吾腰千錢告訴我們 。 5?城市的標(biāo)識?一文作者以真實(shí)的內(nèi)心感受，告訴人們 將成為城市的靈魂，是大自然留給我們最后的 ，也是城市僅存的 。二、實(shí)踐活動(dòng)園地 針對現(xiàn)在社會(huì)上一些不遵守交通規(guī)那么的現(xiàn)象，設(shè)計(jì)一那么公益廣告 “ ，希望可以提醒人們珍惜生命。三、開心閱讀莊重的乞討莊重，是人的尊嚴(yán)的一局部，你見過乞討者的莊重嗎？那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情nngzh dng。不一會(huì)兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：女士們、先生們，我是下崗的

4、，有個(gè)兒子，剛進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。 我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快。說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的?喀秋莎?的旋律， 他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的?北國之春?又博得乘客們的點(diǎn)稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前nuod eng腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí)，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qi ngcu 1的聲音， 準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。 走完一圈后， 他繼續(xù)為乘客吹奏。 ?杜 鵑圓舞曲?、?溜冰圓舞曲?和?采茶調(diào)?優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客

5、 們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首?在希望的田野上? 。他的 吹奏已到達(dá)了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了，他快樂地對大家說，我最后為大家吹奏一首?一路平 安?。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心，不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下 硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子， 讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。 這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作，說出一句 “愿這位孩子健康成長，一生平安 的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的 q1m之中。此情此景讓我振奮，面對

6、生活中一時(shí)的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它， 莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他？我快步地下了車，覺得人行道 比過去寬敞得多了。1、將短文中的拼音換成漢字，寫在下面的括號里。n ng zh ngnu od ngqi ng cu 1q if rt2、從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。反問句：陳述句：3、這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動(dòng)作 這一句中 “居然的意思是 ，作者有這樣的感受是因?yàn)?， “這一切是指4、答復(fù)下列問題1“我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了。 作者為什么會(huì)有這樣的 感受？2文中的乞討者是一個(gè)怎樣的人？四、妙筆生花做人應(yīng)懂得珍惜。心懷珍惜，你會(huì)生活得更快樂。從小到大，值