人教版高中物理必修二　第七章第4重力勢能ppt課件

1、用本人的課本做如下實(shí)驗(yàn)用本人的課本做如下實(shí)驗(yàn) 1、與高度有關(guān)、與高度有關(guān) 2、與質(zhì)量有關(guān)、與質(zhì)量有關(guān) 1同一課本從不同高度下落到本人手同一課本從不同高度下落到本人手上，覺得上，覺得 2不同質(zhì)量的課本從同一高度下落到本人手上，覺得 探求得到的結(jié)論：探求得到的結(jié)論：5一、勢能一、勢能Ep 定義：由相互作用的物體之間的相對位定義：由相互作用的物體之間的相對位 置決議的能量都叫做勢能。置決議的能量都叫做勢能。分類：勢能勢能 2002年月日上午，俄羅斯高加索北奧塞梯地域的一個(gè)村莊發(fā)生雪崩，呵斥至少人失蹤。 雪雪崩崩2 美國內(nèi)華達(dá)州亞利桑那隕石坑。這個(gè)隕石坑是5萬年前，一顆直徑約為3050米的鐵質(zhì)流星撞擊

2、地面的結(jié)果。這顆流星重約50萬千克、速度到達(dá)20千米秒，爆炸力相當(dāng)于2000萬千克梯恩梯(TNT)，超越美國轟炸日本廣島那顆原子彈的一千倍。爆炸在地面上產(chǎn)生了一個(gè)直徑約1245米，平均深度達(dá)180米的大坑。聽說，坑中可以安放下20個(gè)足球場，周圍的看臺那么能包容200多萬觀眾。 隕石坑隕石坑美國內(nèi)華達(dá)州亞利桑那美國內(nèi)華達(dá)州亞利桑那3討論討論 把一個(gè)物體舉高時(shí)，重力對物體做正把一個(gè)物體舉高時(shí)，重力對物體做正功還是負(fù)功？重力勢能如何變化？功還是負(fù)功？重力勢能如何變化？ 一個(gè)物體從高處下落，重力對物體做一個(gè)物體從高處下落，重力對物體做正功還是負(fù)功？重力勢能如何變化？正功還是負(fù)功？重力勢能如何變化？ 質(zhì)

3、量為質(zhì)量為m的物體從高度為的物體從高度為h1的的A點(diǎn)下落到高度為點(diǎn)下落到高度為h2的的B點(diǎn)，重力所點(diǎn)，重力所做的功是多少？做的功是多少？ hh2h1AB WG = mgh = mgh1 - h2 = mgh1 - mg h2 小結(jié)小結(jié): :由于重力的功等于由于重力的功等于mghmgh這個(gè)量的變化，這個(gè)量的變化，所以在物理學(xué)中，就用這個(gè)物理量表示物體所以在物理學(xué)中，就用這個(gè)物理量表示物體的重力勢能。的重力勢能。二、重力勢能二、重力勢能定義：物體由于被舉高而具有的能量定義：物體由于被舉高而具有的能量 叫重力勢能。叫重力勢能。 重力勢能的大小相關(guān)要素重力勢能的大小相關(guān)要素 重力勢能與物體的質(zhì)量和高度

4、有關(guān)，且物體的質(zhì)量越大，高重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，且物體的質(zhì)量越大，高度越大，重力勢能就越大度越大，重力勢能就越大 重力勢能的表達(dá)式：重力勢能的表達(dá)式： Ep = mgh Ep = mgh Ep 物體的重力勢能，單位：焦物體的重力勢能，單位：焦J即：物體的重力勢能等于物體的分量和它的高度的乘積即：物體的重力勢能等于物體的分量和它的高度的乘積 練習(xí)：練習(xí)： 一實(shí)心鐵球與一實(shí)心木球質(zhì)量相等，將它一實(shí)心鐵球與一實(shí)心木球質(zhì)量相等，將它們放在同一程度地面上，以下結(jié)論中正確的選項(xiàng)們放在同一程度地面上，以下結(jié)論中正確的選項(xiàng)是是 A、鐵球的重力勢能大于木球的重力勢能、鐵球的重力勢能大于木球的重力勢能

5、B、鐵球的重力勢能等于木球的重力勢能、鐵球的重力勢能等于木球的重力勢能 C、鐵球的重力勢能小于木球的重力勢能、鐵球的重力勢能小于木球的重力勢能 D、上述三種情況都有能夠、上述三種情況都有能夠 體積一樣的鋁立方體和鉛立方體，放在同體積一樣的鋁立方體和鉛立方體，放在同一程度桌面上時(shí)，哪個(gè)重力勢能較大？為什么？一程度桌面上時(shí)，哪個(gè)重力勢能較大？為什么？用用Ep1 = mgh1來表示物體在初位置的重力勢能；用來表示物體在初位置的重力勢能；用Ep2 = mgh2來表示物體在末位置的重力勢能來表示物體在末位置的重力勢能重力勢能與重力做功的關(guān)系重力勢能與重力做功的關(guān)系 討論：如下圖，質(zhì)量為討論：如下圖，質(zhì)量

6、為m的小物體從的小物體從A處運(yùn)動(dòng)到處運(yùn)動(dòng)到C處，運(yùn)動(dòng)的途徑處，運(yùn)動(dòng)的途徑有無數(shù)條，請利用功的概念和重力作功與重力勢能的變化之間的關(guān)系有無數(shù)條，請利用功的概念和重力作功與重力勢能的變化之間的關(guān)系這兩個(gè)不同的角度來討論，在這些運(yùn)動(dòng)過程中，求重力所做的功是多這兩個(gè)不同的角度來討論，在這些運(yùn)動(dòng)過程中，求重力所做的功是多少？能否一樣？知少？能否一樣？知AC的高度為的高度為hh1h2h3AChAChAChBh1h2結(jié)論：結(jié)論： WG = mgh WG = mgh 重重力做功與途徑無關(guān)力做功與途徑無關(guān), ,只跟始末位置的高度差有關(guān)只跟始末位置的高度差有關(guān) WG = mgh = mgh1- mgh2 = -m

7、gh2- mgh1即：即：WG = -EP 重力做正功時(shí)，重力勢能減少，減少的重力勢能等于重力所做的重力做正功時(shí)，重力勢能減少，減少的重力勢能等于重力所做的功；重力做負(fù)功即物體抑制重力做功時(shí)，重力勢能添加，添加的重力功；重力做負(fù)功即物體抑制重力做功時(shí)，重力勢能添加，添加的重力勢能等于物體抑制重力所做的功勢能等于物體抑制重力所做的功 討論：同一物體放在同一位置，其重力勢能能討論：同一物體放在同一位置，其重力勢能能否可以有不同的值？如：有一個(gè)質(zhì)量為否可以有不同的值？如：有一個(gè)質(zhì)量為m m小物小物體放在桌面上，桌面離地面的高度為體放在桌面上，桌面離地面的高度為h1h1，地面，地面與天花板間的間隔為與

8、天花板間的間隔為h2,h2,那么該物體的重力勢那么該物體的重力勢能為多大？能為多大？h1h2重力勢能具有相對性重力勢能具有相對性 對選定的參考平面而言，在零勢能面上方對選定的參考平面而言，在零勢能面上方的物體的高度是正值，重力勢能也是正值；在的物體的高度是正值，重力勢能也是正值；在零勢能面下方的物體的高度是負(fù)值，重力勢能零勢能面下方的物體的高度是負(fù)值，重力勢能也是負(fù)值。也是負(fù)值。要確定重力勢能，首先要選擇一個(gè)零勢能面。h =0, EP =0h =0, EP =0重力勢能是標(biāo)量，正負(fù)表示大小重力勢能是標(biāo)量，正負(fù)表示大小穩(wěn)定訓(xùn)練穩(wěn)定訓(xùn)練v關(guān)于重力做功和物體的重力勢能，以下說法正關(guān)于重力做功和物體的

9、重力勢能，以下說法正確的選項(xiàng)是確的選項(xiàng)是( )vA、當(dāng)重力對物體做正功時(shí)，物體的重力勢能一、當(dāng)重力對物體做正功時(shí)，物體的重力勢能一v 定減少；定減少；vB、物體抑制重力做功時(shí)，物體的重力勢能一定、物體抑制重力做功時(shí)，物體的重力勢能一定v 添加；添加；vC、地球上物體一個(gè)物體的重力勢能都有一個(gè)確、地球上物體一個(gè)物體的重力勢能都有一個(gè)確v 定值；定值；vD、重力做功的多少與參考平面的選取無關(guān)、重力做功的多少與參考平面的選取無關(guān);vE、重力對物體不做功，物體的重力勢能一定為、重力對物體不做功，物體的重力勢能一定為v 零零;v 物體在運(yùn)動(dòng)過程中，抑制重力做功50J，那么( )v A重力做功為50Jv B物體的重力勢能一定添加50Jv C物體的重力勢能一定減少50Jv D重力做功為-50J選取不同的參考平面選取不同的參考平面, ,物體的重力勢能的數(shù)值不同物體的重力勢能的數(shù)值不同對一個(gè)確定的過程，對一個(gè)確定的過程，WGWG和和EPEP與參考面的選擇無關(guān)與參考面的選擇無關(guān)v 井深8m，井上支架高為2m，