15.16減輕學生過重課業(yè)負擔工作總結

1、泗水縣卞橋小學減負工作總結小學生課業(yè)負擔和心理負擔過重，不利于孩子們全面發(fā)展和健康成長，已引起全社會尤其是各級教育部門的充分重視。我們深入研究造成學生負擔過重的原因，積極行動起來，采取措施，標本兼治，多管齊下，切實做好“減負”工作。1、轉變觀念，領導重視創(chuàng)新就是要換思想，轉觀念。學校調整了長期以來以聽話，老實就是好孩子的育人觀?？朔掠ぷ靼褜W生統(tǒng)死、管嚴，看住才是實效的工作觀。改變那種教師講，學生聽，學生處于被動的情感體驗，體會不到成長的快樂的不育狀況。我校全體師生在校長的帶領下，學習教育改革理論，轉變觀念，查閱資料，調查學情，建立健全領導機構，成立校長為組長的實施素質教育領導小組，形成條塊

2、結合，層層有人抓，處處有落實，全方位育人的網(wǎng)絡，研究檢查，指導實驗的全面性和過程的有序性。盡快形成抓德育、促校風、抓教研、促教學、抓素質、促提高、抓特長、促特色的喜人局面。2、加強培訓，造就科研型教師，推動學校教研工作上水平。為確保研究工作順利，盡快提高教師科研能力，我們采取多種方式，對教育科研理論、教育技術的操作、應用等進行全方位培訓。設立年級教研組長，具體負責教師隊伍建設，教師科研組織與管理，保證教師隊伍業(yè)務能力提高，保證實驗順利實施。注重校本培訓，學習現(xiàn)代教育理論，使教師了解國內外教育發(fā)展的最新動態(tài)。在先進的教育理論指導下，對研究方向進行探討，深刻理解研究的意義與價值。通過學習，使教師明

3、確了自身努力的方向 !增強了發(fā)展自我的信念，極大地提高了教師的創(chuàng)造積極性。抓緊崗位技能培訓。為教師應用現(xiàn)代教育技術的能力，對教師的現(xiàn)代教育技術理論，常用電教設備的使用，計算機知識等方面進行系統(tǒng)的培訓；舉辦現(xiàn)代教育技術示范課表演，讓素質好，具有一定教學經(jīng)驗的教師起到示范帶頭作用，鼓勵他們積極參加青年教師大獎賽，以點帶面，使多數(shù)教師運用媒體手段的熟練程度和技術水平日臻成熟。 樹立終身學習意識，做創(chuàng)新型教師。運用現(xiàn)代科技對學習過程和學習資源進行設計、開發(fā)、運用、管理和評價、開展現(xiàn)代教育實驗課題研究，是一個全新的內容，只有在學中干、干中學，邊學習邊應用，邊探索邊創(chuàng)新，走學習終身化道路，才能適應社會發(fā)展

4、的需求。3、減輕學生課業(yè)負擔，全面提高質量減輕學生課業(yè)負擔，促使學生全面發(fā)展，是實施素質教育的必然要求。要切實做到這一點，提高認識是關健，制訂相應的制度是保證，提高課堂教學效率是核心。采取“五控” 、 “兩調整”的措施，促進素質教育的全面實施?！拔蹇亍奔矗阂豢刂谱鳂I(yè)量，徹底取消家庭作業(yè)由教導處監(jiān)督執(zhí)行，并將這一內容作為期末考核指標。二控制考試次數(shù)。三控制第一課堂時間，增加第二課堂時間，嚴格執(zhí)行課程方案 ，開齊科目，開足課時。四控制學生在校活動時間?！皟烧{整”即：一是調整各學科教學質量衡量的硬指標，取消平均分指標，加強五育全格率指標考核。學?？陀^上承認學生存在個性差異。二是調整考試和成績評定方法

5、，考試采?。盒纬尚詸z測和終結性檢測相結合；筆試、口試、面試相結合；課內和課外相結合。成績評定采?。杭哟笃綍r檢測的權重。讓學生參與評價，包括自我評價和評價他人，為學生提供一個互相學習、取 長補短再學習的機會；對有創(chuàng)見的學生給予加分鼓勵；量性評定與非量性評定相結合，如學習態(tài)度、思維品質等。4、創(chuàng)新教育，活動育人創(chuàng)新的核心是敢為人先。 幾年來， 學校立足創(chuàng)新， 開展了一系列豐富多彩，激發(fā)學生主動參與的教育活動，使學生的發(fā)展?jié)撃艿靡蚤_發(fā)。 （1）深入開展普法活動。聘請派出所、交警大隊到校做法制報告會，對未成年人不良行為及時預防、矯治。通過國旗下講話、主題班會課、普法知識競賽、黑板報、小廣播待形式促進文

6、明校園的創(chuàng)建。（ 2） 、培養(yǎng)愛學習的好習慣。素質教育的話題中學習是永恒的主題，及時為學生提供學法指導，有序、永恒地進行學習習慣的培養(yǎng)，為學生奠定良好的基礎。（ 3） 、重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)合格的小學畢業(yè)生。學校德育工作中把養(yǎng)成教育作為重點抓，規(guī)范學生行為，讓學生學會做人。 （ 4） 、改革評優(yōu)制度，讓更多學生享受成功的喜悅。學校在堅持“三好學生”評選的基礎上，創(chuàng)新評選“素質教育優(yōu)秀學生”促使學生“人人有特長，個個求發(fā)展” 。（ 5 ） 、為學生開設了比較喜愛的文藝、體育、科技、美術類活動。學校組建了成個興趣小組活動，聘請有經(jīng)驗、有能力的人擔任輔導員。學生自主選擇，拓寬了孩子們主動發(fā)展， 主動創(chuàng)新

7、的天地， 學生的興趣、 特長得到了充分發(fā)展。 （ 6 ）開設微機課培養(yǎng)現(xiàn)代型人才。創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才，是國家和民族發(fā)展繁榮的重要前提。我們遵循教育規(guī)律，減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高了學生的學習光趣，把學生從單調枯燥的學習氛圍中解脫出來，從而使學生個性得以發(fā)展，能力得以提高教務處2016.7泗水縣卞橋小學減輕學生課業(yè)負擔工作總結本學期，我校認真學習了關于在小學減輕學生過重負擔的通知相關精神，嚴格、認真抓好減負工作，按照有關“減負”工作的規(guī)定，結合本校實際，開展了一系列減負工作?，F(xiàn)將工作總結如下：一、在師生中進行“減負”工作教育宣傳，進一步提高師生的認識覺悟，自覺做好“減負”工作。二、本學期，各班成立了減負工作家長委員會，并組織召開了家長座談會。廣泛征求家長對“減負”工作的意見和建議。同時，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。三、組織教師進行了“減負提質”大討論活動。通過討論使教師更加明確減負工作的重要意義，自覺的做好學生的減負工作。四、嚴格按省頒的課程進行上課，不隨意增、刪功課，并做到上好開齊。五、嚴格控制學生每日在?；顒訒r間，作業(yè)的時間，考試次數(shù)，一二年級不留家庭作業(yè)， 三四年級作業(yè)量在 40 分鐘以內， 五六年級作業(yè)量在1 小時以內，學校