人教版新PEP小學(xué)六年級上冊英語復(fù)習(xí)一Recycle1教案【DOC范文整理】

1、人教版新 PEP 小學(xué)六年級上冊英語復(fù)習(xí)一Recyclel 教案教 案 ： Recycle120 xx 版主題：VisitingGrandaandGrandpa 課時(shí)：共 2 課時(shí)，第 1 課時(shí)授課 對象：六年級學(xué)生設(shè)計(jì)者：目標(biāo)確定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求能夠在交際活動(dòng)中熟練運(yùn)用前三單元的重點(diǎn)語言知識，如turnright ，turnleft ， gostraight 等 表達(dá)問 路指路 的 短語、Theyaregoingonfoot/bybus。等表示出行方式的語句；能夠聽懂、理解本課的兩篇對話，完成相關(guān)聽說讀寫練習(xí)；能夠 通過看圖、識圖、推測等方式發(fā)展理性思維解決問題的能力； 在對話交流

2、中使學(xué)生養(yǎng)成用英語交流的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的語 音語調(diào)和語感。教材和學(xué)情分析本部分設(shè)置了吳一凡和Robin 要一起去爺爺新家的背景，并以此為線索引出真?zhèn)€單元的故事，本部分的內(nèi)容是吳 一凡不知道路線，需要借助Robin 的 GPS 進(jìn)行導(dǎo)航。課時(shí)目標(biāo) 1.能夠在交際活動(dòng)中熟練運(yùn)用前三單元的重 點(diǎn)語言知識，如 turnright ， turnleft ，gostraight 等表達(dá) 問路指路的短語、Theyaregoingonfoot/bybus.等表示出行方式的語句；能夠聽懂、理解本課的兩篇對話，完成相關(guān)聽說讀寫練習(xí)；能夠通過看圖、識圖、推測等方式發(fā)展理性思維解決問 題的能力；在對話交流中使學(xué)生養(yǎng)成

3、用英語交流的習(xí)慣，培養(yǎng)良好 的語音語調(diào)和語感。評價(jià)任務(wù)針對學(xué)習(xí)目標(biāo)通過個(gè)別提問、 分組提問， 全體孩子能正確聽說認(rèn)讀 turnright ，turnleft ，gostraight等表達(dá)問路指路的短語、Theyaregoingonfoot/bybus.等表示出行方式的語句，做到發(fā)音正確針對學(xué)習(xí)目標(biāo)聽懂、理解本課的兩篇對話，完成相關(guān)聽說讀寫練習(xí)；教學(xué)過程 Stepl、Revisionl.利用圖片復(fù)習(xí)：turnright ，turnleft， gostraight這三個(gè)短語。學(xué)生表演找兩名學(xué)生在英語口令下做出turnright ，turnleft， gostraight的動(dòng)作。Step2、Pres

4、entation1.uyifanisgoingtovisithisgrandparents.uyifanisgoingtovisithisgrandparentshohavejustovedtoanehouse.Andhereisaaptofindthenehouse.canyouhelphitofindhisgrandparents nehouse?Looandsay.教師出示本部分的地圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察并用英語說出每個(gè)箭頭的含義。Listenandcircle.在初步識圖的基礎(chǔ)上播放錄音，讓學(xué)生全出聽到的正確的路標(biāo)箭頭。 再次播放錄音， 幫助學(xué)生核 對答案。Looatthesepictur

5、esandfillintheblans.5.chectheansers.找?guī)酌麑W(xué)生把句子讀一讀，及時(shí)給予積極的客觀的評價(jià)。6.Listenagainandanser.再次播放錄音請學(xué)生仔細(xì)聽并回答以下問題：Aretheygoingbybusoronfoot?henaretheygoing? 在學(xué) 生說出正確的答案后，讓學(xué)生進(jìn)行pairor。Step3、eetingaboTooatthepicturesonpage33,hatishappening?.T:hatilltheydo?3)Listenandticorcross.4)chectheansers.X W)Practice.呈現(xiàn)聽力材料，學(xué)生三人一組進(jìn)行表演師生共同評價(jià)選出表演優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚(yáng)Step4.Hoeor 聽錄音、朗讀、小組內(nèi)表演對話Step5、板書設(shè)計(jì)RecyclelHocanlgetto？Turnleft/right.G