蘇少版小學美術《太陽月亮你們好》教案(共5頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上蘇少版小學美術太陽月亮你們好教案教材分析通過太陽和月亮的圓、半圓的平面基本形生發(fā)的新物形的聯(lián)想和添加開展的造型訓練，由于抽象的幾何基本形沒有特定的指向性，所以第一環(huán)節(jié)就引導學生復習所知道的幾何圖形，為裝飾太陽月亮做一鋪墊。小組交流自己所知道的有關太陽月亮的知識，在小朋友們的大膽猜測下，老師說出他們的真正關系，加深對太陽月亮的了解。課時目標 1、用繪畫或手工制作的方法，自由表現(xiàn)自己心中的太陽和月亮的形象，創(chuàng)編有趣的故事。 2、通過討論、嘗試、發(fā)現(xiàn)、比較等方式引導學生主動參與，大膽想像。3、學生自由創(chuàng)作、探索，從中感受成功的喜悅。教學重、難點太陽和月亮進行擬人化的聯(lián)想和添

2、加，通過想像用繪畫或制作的方法來表現(xiàn)。課前準備 1、多媒體教學課件、示范制作的材料；2、學具：學生可根據(jù)自己的喜好選擇帶各種繪畫材料、彩色卡紙等。課時 2課時教學過程一、復習幾何圖形 為裝飾這一步驟做鋪墊1、前面我們學過了圓形、方形和三角形，小朋友們還知道哪些形狀呢？ 教師根據(jù)學生所說展示彩色卡紙的相應的圖形2、畫圓 今天就讓我們一起來畫一畫圓形和彎月形（教師在黑板上和學生一起畫）要求：圓要盡量圓點、大點3、畫太陽讓老師來添上幾筆，變成了一個太陽和月亮，原來今天太陽月亮來我們一（3）班做客了，讓我們一起來打個招呼吧：太陽月亮你們好。板書揭題教師反思：復習基本圖形，并根據(jù)學生所說到的圖形名稱出示

3、相應的形狀，鞏固對這些基本形狀的了解。用指導學生畫圓、月牙的方法，導入到太陽和月亮。二、小組討論、交流，使學生在學習的過程中了解科學性的知識 太陽月亮的感情真是不錯啊，小朋友猜猜看他們是什么關系呢？是兄弟嗎？地球是他們的媽媽嗎？以小組為單位相互說一說。 師小結：他們不是兄弟，地球也不是他們的媽媽。月亮圍著地球轉，而地球是圍著太陽轉的。三、裝飾太陽、月亮 （引導學生用裝飾光芒，改變顏色、添畫表情和動作這些方法裝飾太陽月亮）1、 學生裝飾太陽月亮太陽月亮準備要參加一個化妝舞會，想要請我們小朋友幫忙打扮一下，可以嗎?那就在我們剛剛畫的兩個圖形上給太陽月亮打扮吧2、 展示部分學生作業(yè)講評 生添畫表情：

4、給太陽/月亮加上了甜甜的微笑，真是可愛。大家猜猜還可以是什么樣的表情呢？請部分學生說說，教師出示各種豐富的表情。（電腦出示表情） 生添畫光芒：有了豐富的表情還不夠，我們還可以給光芒裝扮一下，小朋友是怎么裝扮的呢？其實我們還可以把我們所知道的一些圖形進行添加，組合。（教師示范）也可以用一些線條進行裝飾（教師示范）3、 欣賞圖片讓我們看看其他小朋友是怎么打扮的吧 學生最喜歡哪個，為什么喜歡 添畫動作 引導學生欣賞刷牙的太陽：這個太陽在干什么，（刷牙）真是愛干凈的太陽呀，原來我們還可以給他們添加有趣的動作，讓他們變的更生動。 顏色 還有哪個也添畫了有趣的動作呢？引導學生欣賞生氣的太陽：瞧這個太陽氣沖

5、沖的正向我們走來，臉都氣的變成紫色的了4、 學生第二次作業(yè)原來打扮太陽月亮的方法有這么多啊，讓我們把剛剛的再來美化一下吧。作業(yè)要求：a 造型新穎獨特 b 顏色豐富多彩 c 動作生動活潑比一比：看誰的能在最短的時間內打扮的太陽月亮最漂亮教師反思：學生的能力遠遠超出我的想象，讓學生用自己的方法進行裝飾，許多學生都能夠想到給太陽月亮添畫上微笑的表情以及用簡單的線條和形狀進行組合來裝飾，這些正是課堂中我要教授他們的方法，因此在課堂中對于學生已經(jīng)掌握的方法，我做了簡單的點撥。而對于學生所不了解的方法，通過欣賞精美的圖片，找出自己喜歡的太陽月亮，并說出喜歡的原因，我就根據(jù)學生喜歡的再次進行適當?shù)狞c撥，引出新的裝飾方法。四、展示 講評5、 讓學生將已完成的作業(yè)展示在黑板上，讓學生說說哪個最漂亮6、 教師選個別學生作品添加背景 有了這么漂亮的裝扮，陽月亮可以高高興興的去參加舞會了，大家猜猜舞會會在哪里舉行呢？還會有誰來呢？教師根據(jù)學生所說的進行添畫 太陽月亮之間的故事還有很多，讓我們看看（欣賞） 讓我們也來把太陽月亮之間發(fā)生的故事來畫一畫吧 教后反思 在裝飾太陽月亮這一環(huán)節(jié)，采用學生先裝飾的方法，進行摸底，通過學生嘗試，了解學情，根據(jù)學生的實際情況調整教案。對于學生已掌握的方法巧妙地運用