校本課程優(yōu)質(zhì)課參賽教學(xué)設(shè)計(jì)

1、河北省學(xué)科教學(xué)評比地方與校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)參賽題目走近青龍鐵礦業(yè)參賽教師青龍一中王鳳文2014-10-10課題名稱走近青龍鐵礦業(yè)科目化學(xué)教學(xué)對象高一年級 設(shè)計(jì)者 王鳳文所第一課時(shí)一、課程分析.利用我校校本課程開發(fā)教材走近青龍鐵礦業(yè)，與人教版必修一化學(xué)第三章第三節(jié) 用 途廣泛的金屬材料有機(jī)整合，通過該課程旨在引導(dǎo)關(guān)注家鄉(xiāng)山、水、林、田、路的變化， 喚起學(xué)生保護(hù)環(huán)境減少污染治理污染的責(zé)任意識。結(jié)合所學(xué)知識為青龍鐵礦業(yè)發(fā)展提出自己的設(shè)想，為青龍發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。培養(yǎng)學(xué)生了解社會、關(guān)愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的強(qiáng) 烈愿望。、內(nèi)容分析本節(jié)以學(xué)生對家鄉(xiāng)對社會的觀察思考為基點(diǎn)，以青龍礦業(yè)發(fā)展實(shí)際貫穿主線，通過圖

2、片,資料視頻等媒體信息的介入，讓學(xué)生充分交流討論，聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)金屬提煉步驟，本節(jié)為第 一課時(shí)，為后續(xù)化學(xué)理論學(xué)習(xí)拉開帷幕，同時(shí)引領(lǐng)學(xué)生放眼看家鄉(xiāng)，用知識武裝自己，用腦 謀未來，為家鄉(xiāng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，造就社會有用人才起到一定作用。三、學(xué)生分析作為青龍人，青龍一中學(xué)子，是青龍經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備力量，肩負(fù)著建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國的重任。他們的家人或者親屬就在從事著青龍鐵礦和金礦的開采工作。他們中的許多從小每天目睹礦車的進(jìn)進(jìn)出出， 耳聞大型開采機(jī)械的隆隆聲， 享受著青龍礦業(yè)發(fā)展帶給他們的富 足。卻忽視經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展帶來的負(fù)面作用。四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1 .了解金屬在自然界的存在狀態(tài)，知道金屬提煉的三個(gè)步驟2

3、.聯(lián)系青龍礦業(yè)發(fā)展實(shí)際明白礦石富集與煉鐵煉鋼環(huán)節(jié)的目的。過程與方法：借助媒體信息，參與交流討論，讓學(xué)生自然感悟青龍鐵礦業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)效益及我縣礦業(yè)發(fā)展中存在的現(xiàn)實(shí)問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)關(guān)注家鄉(xiāng)山、水、林、田、路的變化，喚起學(xué)生保護(hù)環(huán)境減少并治理污染的責(zé)任意識。培養(yǎng)學(xué)生了解社會，關(guān)愛家鄉(xiāng)的情感。激發(fā)學(xué)生用知識和智慧去創(chuàng)造明天輝煌的熱情！五、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解金屬在自然界的存在狀態(tài),知道金屬提煉的三個(gè)步驟難點(diǎn)：聯(lián)系實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問題，建構(gòu)設(shè)想六、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本節(jié)教學(xué)采取情景啟發(fā)與問題引領(lǐng)教學(xué)策略, 在學(xué)生主觀認(rèn)知的基礎(chǔ)上,通過提供圖片視頻 及資料信息，增強(qiáng)了對學(xué)生思維興奮點(diǎn)的刺激。 通過問

4、題驅(qū)動引發(fā)學(xué)生的體驗(yàn)，思考和感悟。 七、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備假前布置回家就近考察，課前資料下發(fā)，課上準(zhǔn)備了圖片，視頻資料，投影問題設(shè)計(jì)等八、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖及 資源準(zhǔn)備激趣導(dǎo)入問題設(shè)計(jì)：1、你的家鄉(xiāng)是哪里？2、你家周圍有鐵礦嗎？3、你的家人或親屬有從事礦業(yè)生產(chǎn)的 嗎？4、你對青龍鐵礦了解多少？請你談?wù)?對青龍鐵礦業(yè)的認(rèn)識好嗎？點(diǎn)撥：從山水林田路到吃穿住行評價(jià)：首先小組內(nèi)討 論然后推選代表 組間交流組間評價(jià)凝神起興點(diǎn)題簡介我縣礦產(chǎn)資源儲量及開米情況總結(jié)過渡：“鋼鐵立縣，工礦強(qiáng)縣，和 諧興縣”是我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方針，青龍 鐵礦業(yè)成為縣域經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。傾聽，思考放映視頻：秦皇島

5、新聞城市建設(shè)步伐加快打造秀美山城-三年大 變樣，促進(jìn)山城巨變認(rèn)真觀看談感 想營造教學(xué)情境| 激發(fā)學(xué)生對家 鄉(xiāng)的自豪感和 使命感體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)展示圖片：圖什二轟轟烈烈的生產(chǎn)場面圖片三四青龍標(biāo)志性建筑-龍島鳳苑圖片五K青龍美麗的城市夜景圖片七 八 原來滿是松樹林的大山， 現(xiàn)在已被挖掘得傷痕累累認(rèn)真觀看圖片交流感悟：圖片展示的四 個(gè)層次層層推進(jìn)讓學(xué)生有針對 性地感悟設(shè)問：透過這幾組圖片你想到了什么？引導(dǎo)點(diǎn)撥：礦業(yè)發(fā)展一經(jīng)濟(jì)繁榮一環(huán)境破壞探究新知1學(xué)習(xí)tw |課前指導(dǎo)閱讀資料：自主學(xué)習(xí)（課前 閱讀）學(xué)習(xí)資料1：青龍鐵 礦資源簡介資料2:金屬提 煉常識扼要板書：金屬提煉的三個(gè)步驟：一礦石的富集， 二是冶煉三是

6、精練簡明講解：各個(gè)步驟實(shí)現(xiàn)的目的自主學(xué)習(xí)討論交流點(diǎn)撥實(shí)現(xiàn)提升問題設(shè)計(jì)：1、你知道我縣的鐵礦目前主要前進(jìn)行的是金屬提煉的那個(gè)環(huán)節(jié)嗎？2.、鐵精粉的成分是鐵單質(zhì)嗎？鞏固應(yīng)用糾錯(cuò)進(jìn)行落實(shí)開放實(shí)現(xiàn)拓展拓展延伸3.結(jié)合上述資料談?wù)勀銓ξ铱h礦產(chǎn)資 源利用情況的想法。4、想想若將我縣的大量鐵礦石冶煉成 鐵，成鋼會取得怎樣的經(jīng)濟(jì)價(jià)值？ 5、你知道鋼鐵是如何煉成的嗎？總結(jié)評價(jià)交流討論 補(bǔ)充評價(jià)為后續(xù)學(xué)習(xí)埋 下伏筆實(shí)踐活動：組織學(xué)生到鐵選廠參觀，了解我縣 鐵礦石的種類及選礦過程及原理課后思考：（投影）1、談?wù)劷鹑谖C(jī)的影響，帶給你家周圍的鐵礦的影響（后無停產(chǎn)停業(yè)的？破廣倒閉的？可 結(jié)合你看到的聽到的來談）2.、結(jié)合實(shí)際談?wù)勀闳糇鳛榍帻堣F礦業(yè) 的投資者和創(chuàng)業(yè)者，該如何管理從而減 少危機(jī)所帶來的風(fēng)險(xiǎn)？3、你若做為青龍發(fā)展的決策者，為促 進(jìn)青龍礦業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，你會提出那 些具體建議？作業(yè)布置記錄待落實(shí)引導(dǎo)學(xué)生深入 實(shí)踐開展調(diào)查問題延續(xù)結(jié)語期待：讓我們一起走近青龍鐵礦業(yè)，一 起用眼來觀察、用心來感受，用腦來思 考青龍鐵礦業(yè)昨天經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，今日發(fā)展的勃勃生機(jī)，讓我們用知識和智 慧去創(chuàng)造明天的輝煌！傾聽，感悟引導(dǎo)、激勵(lì)，九、課后評價(jià)和總結(jié):學(xué)生談?wù)撈鸺亦l(xiāng)周圍的礦業(yè)發(fā)展情況興趣濃厚， 但是對家鄉(xiāng)、對社會缺