九年級英語下冊教學計劃

1、九年級英語下冊教學計劃單位： _部門： _日期： _ 年M日九年級英語下冊教學計劃新學期伊始，在黨的教育方針的指引下，為貫徹實施素質教育，培養(yǎng)學生的綜合素質能力，完成本學期的教育教學任務，現(xiàn)對本學期的教學 做如下計 劃：（一） 九年級下學期是十分關鍵的一期。面對著升學的壓力和任務，我的任務也十分艱巨。本期，我擔任九年級（）、兩個班的教學任務，從上期期末的成績來看，學生英語水平普遍較差，成績好的不多，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從 心了，不感興趣了。 針對這種情況，我決定本期教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣，同時注意在

2、面對絕大多數(shù)學生時，注重打好基礎，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長。（二） 認真抓好后期的復習工作。本期，我決定在兩周完成新課的教學，然后進行全面復習。復習分為三個階段展開，第一階段：分冊復習。（五周）對每冊的重點單詞、短語進行歸納，整理,讓學生記住并應用。語法的復習以學生訓練和講解結合，這樣便于學生能夠理解，比死記硬背好的多。第二階段：專題復習。（四周）分為詞、句、語法、時態(tài)等幾方面共十五個專題。并配以大量的練習加以鞏固。第三階段：中考題型訓練。（兩周）聽力：能聽懂課文大致內容；能抓住簡單語段中的觀點；回答比較簡 單 的問題。讓學生聽磁帶進行練習。單項選擇：根據(jù)中考考點，選擇大量的典型題練習

3、并加以講解完形填空、閱讀理解、句型轉換、交際用語、綜合填空等的訓練都行大量訓練。閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同 的觀點和態(tài) 度；能通過分析句子結構理解難句和長句；加強閱讀理解的 訓練。作文的練習選擇熱點、重點的題型進行。能簡單寫出連貫且結構較 完整 的句子，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、 語句較通順；能夠較好 的達到 中招考試對大多數(shù)學生的要求。第四階段：模擬訓練。（兩周）在考前進行大量的演練，以增強學生的 應 試技巧和能力。（三）、中考，既要突出重點，又要顧及全面，堅決堅持分類教學，分 層 推進的教學思想，使各類學生都能學有所獲，都能有所提高。針對學生 英語基 礎普遍較差的

4、情況，從基礎抓起，抓好英語基礎知識。逐步做到語 音、語調白 然、得體；運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明 概念，進一步掌 握描述時間、地點、方位的表達方式等；盡可能學會使用 規(guī)定的習慣用語或固 定搭配，掌握基本句型和時態(tài)。避免平時考試中的 常見性錯誤，提高學生應對 考試的能力。總之,在本期的教育教學中，我將嚴格遵照教學計劃，認真做好本職工作，全身心的投入教學中，我相信，只要學生和我很好配合，中考會取 得一定成效 的。附:教學內容及時間安排第一至二周：教學九年級下冊內容第三至八周：第一階段復習第九 至十 二周：第二階段復習第十三至十四周：第三階段復習第十四周至結 束：第四階 段：模擬訓

5、練九年級英語下學期教學計劃要進新學期伊始，在黨的教育方針的指引下，為貫徹實施素質教育，培 養(yǎng)學 生的綜合素質能力，完成本學期的教育教學任務，現(xiàn)對本學期的教 學做如下計 劃：（一） 九年級下學期是十分關鍵的一期。面對著升學的壓力和任務， 我的任務也十分艱巨。本期，我擔任九年級（）、（5）兩個班的教學任務，從上期期末的成績來看，學生英語水平普遍較差，成績好的不多， 部分 學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從 心了，不感興趣了。針對這種情況，我決定本期教學的時候 需要注意在備課中 增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣，同 時注意在面對絕大多數(shù)學 生時，注重打好基

6、礎，從最基本的東西抓起， 避免拔苗助長。（二）認真抓好后期的復習工作。 本期， 我決定在兩周完成新課 的教學，然后進行全面復習。復習分為三個階段展開， 第一階段：分 冊復習。五周）對每冊的重點單詞、短語進行歸納，整理，讓學生記住 并應 用。語法的復習以學生訓練和講解結合，這樣便于學生能夠理解， 比死記硬背 好的多。 第二階段：專題復習。四周）分為詞、句、語法、 時態(tài)等幾方面共 十五個專題。并配以大量的練習加以鞏固。第三階段:中考題型訓練。兩周） 聽力：能聽懂課文大致內容；能抓住簡單語段 中的觀 點；回答比較簡單的問題。讓學生聽磁帶進行練習。單項選擇:根據(jù)中考考點，選擇大量的典型題練習并加以講解

7、。完形填空、閱讀理解、句型轉換、交際用語、綜合填空等的訓練都要進行大量訓練。閱 讀理解 方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；能通 過分析句子結構理解難句和長句；加強閱讀理解的訓練。作文的練習選擇熱點、重點的題型進行。能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，能 在寫作 文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順；能夠較好的達到中招考試對大多數(shù)學生的要求。第四階段：模擬訓練。兩周）在考前進行大 量的演練，以增強學生 的應試技巧和能力。（三）、中考，既要突出重點，又要顧及全面，堅決堅持分類教學，分層推進的教學思想，使各類學生都能學有所獲，都能有所提高。針對 學生英語 基礎普遍較差的情況，從基礎抓起，抓好英語基礎知識。逐步 做到語音、語調 白然、得體；運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念，進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式等；盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配，掌握基本句型和時態(tài)。避免平時考試中的常見性錯誤，提高學生應對考試的能力。總之，在本期的教育教學中，我將嚴格遵照教學計劃，認真做好本 職工 作，全身心的投入教學中，我相信，只要學生和我很好配合，中考 會取得一定