一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 瓜 大 果 多 1教案 浙教版

1、瓜 大 果 多教學(xué)目標(biāo)：“瓜“大“果“多4個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書(shū)寫。2.學(xué)會(huì)豎提、橫撇2種根本筆畫(huà)，能說(shuō)出它們的名稱，會(huì)書(shū)寫。課時(shí)安排：2課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：“瓜“大2個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書(shū)寫。2.學(xué)會(huì)根本筆畫(huà)豎提，能說(shuō)知名稱，會(huì)書(shū)寫。教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)檢查。1.卡片認(rèn)讀音節(jié)：u、hu、u、hu。2.指名認(rèn)讀漢字：一、五、木、禾、竹、子、土、玉、米。根本筆畫(huà)：一丨丿乀乛亅二、看圖說(shuō)話。圖的內(nèi)容是：水果店里有各種各樣的水果：西瓜、桃子、菠蘿、香蕉、蘋果和梨。瓜兒大，果子多。在此根底上，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)得更具體、形象些，如：“又大又圓的西瓜、“黃

2、澄澄的梨等。三、拼拼讀讀。指導(dǎo)學(xué)生看看圖，拼拼音節(jié)認(rèn)認(rèn)字，指名試讀，正音。四、學(xué)會(huì)“瓜、“大。1.學(xué)習(xí)新筆畫(huà)豎提，生書(shū)空。2.字形分析。瓜：可形象記憶。教師邊說(shuō)邊畫(huà)，這是一個(gè)瓜棚，下面的一點(diǎn)就是結(jié)了個(gè)大西瓜。讓學(xué)生看課本上的筆順，自己書(shū)空。大：誰(shuí)會(huì)用“大說(shuō)個(gè)詞？大家、大人、大蘋果誰(shuí)會(huì)寫“大字？五、書(shū)寫指導(dǎo)。六、復(fù)習(xí)穩(wěn)固。1.卡片認(rèn)讀生字和新筆畫(huà)。2.作業(yè)指導(dǎo)。課堂作業(yè)第2題。 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：“果“多4個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書(shū)寫。2.學(xué)會(huì)根本筆畫(huà)橫撇，能說(shuō)出它們的名稱，會(huì)書(shū)寫。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查。卡片認(rèn)讀“瓜、“大。二、拼拼讀讀。出示：果u、多du。拼音節(jié)認(rèn)認(rèn)字，指名試讀、正音。難點(diǎn)是三拼音節(jié)u、du。三、學(xué)習(xí)生字“果“多。1.學(xué)習(xí)新筆畫(huà)橫撇，學(xué)生書(shū)空。2.字形分析。果：重點(diǎn)指導(dǎo)。指名學(xué)生邊看筆畫(huà)筆順邊書(shū)空，并上來(lái)試寫，師生共同糾正。指導(dǎo)看作業(yè)本上的水果圖，說(shuō)說(shuō)有哪些水果。用“果擴(kuò)詞。水果、蘋果、果子、果園、果樹(shù)、結(jié)果多：“指名邊說(shuō)筆畫(huà)筆順邊書(shū)空。還可以說(shuō)什么“多？“果園里果樹(shù)真多、“飼養(yǎng)場(chǎng)了雞多等。四、書(shū)寫指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)“多字，兩個(gè)“夕字上下要對(duì)齊。五、復(fù)習(xí)穩(wěn)固。“對(duì)號(hào)游戲。把生字標(biāo)號(hào)碼，如： 邊拍手邊答復(fù)，速度可逐步加快，如：師：3號(hào)是什么？生：3號(hào)是“瓜