2012-2013年第一學(xué)期班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

1、2012-20132012-2013 年第一學(xué)期班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)光陰如梭，一學(xué)期的教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史， XXXX 年已經(jīng) 來臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)。 在新的一年里，我決心再接再厲，更上一層樓，努力打開一個(gè)工 作新局面。在 XXXX 年，更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)總結(jié) 一、我們是這樣管理學(xué)生的 今年開學(xué)后我和 XXXX 老師、XXXX 老師共同管理九年級(jí)三班XXXX。在班級(jí)管理上，我們分工協(xié)作，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。子曰： 君子和而不同，小人同而不和。因此我們?nèi)齻€(gè)在班級(jí)管理上不是追求一味的一致，而是發(fā)揮每個(gè) 人的優(yōu)勢(shì)，為著一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。1 1、以校園文化為

2、依托，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育論語是我校校園文化的核心內(nèi)容，許多同學(xué)在經(jīng)歷七八年級(jí)儒家文化思想的熏陶 之后，思想上有了很大轉(zhuǎn)變。到九年級(jí)之后，我們并沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的繁重就放松了對(duì)學(xué)生 進(jìn)行論語教學(xué)。我們從班牌 XXXX 入手， 在每節(jié)班會(huì)課上都摘錄一句 論語 中關(guān)于 學(xué)習(xí)、做人、辦事的名句和同學(xué)們一起分享， 不僅使大家加深了對(duì) 論 語的理解，也為搞好其他的教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此期間，我們班的鄭宇威、高建業(yè)、宋婉君等同學(xué)先后接受了采訪，面對(duì)他們沒有絲毫的緊張，談起對(duì)論語的理解，幾位同學(xué) 更是得心應(yīng)手。節(jié)目在電視臺(tái)播出后，在校園內(nèi)引起了很大的反響。2 2、用先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提高學(xué)生的

3、成績(jī)?cè)谶@一學(xué)期里，我們采用 xxxx 合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式來組織教學(xué)工作。我們將全班 5252 名同學(xué)分成 1313 個(gè)大組， 2626 個(gè)小組合作學(xué)習(xí)。 二人合作不是 一幫一 的關(guān)系，是身份平等的合作伙伴，要互助 共贏，這是一種高效的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生在幫助別人時(shí)，不僅是付出，也有收獲，當(dāng)你 把問題給別人講清楚時(shí)，不僅有一種成功感，而且得到了一次難得的 鍛煉機(jī)會(huì)。一個(gè)問題自己弄明白了不算真明白，只有給別人講明白了才算是 真明白。有的學(xué)生為了能夠贏得伙伴的信任與認(rèn)可，表現(xiàn)出前所未有的主 動(dòng)，當(dāng)他以自己的實(shí)力 征服 了自己的伙伴時(shí)，他感到了自己學(xué)習(xí)的 樂趣。學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)尊重

4、、學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)欣賞，在合作 中提高合作能力、 獲得快樂，在合作中創(chuàng)造學(xué)習(xí)的樂園， 從而實(shí)現(xiàn)了 多 機(jī)拉動(dòng) 。通過實(shí)行合作學(xué)習(xí)，在使成績(jī)差的學(xué)生提高成績(jī)的同時(shí)，成績(jī)好 的學(xué)生也加深了自己的知識(shí)的理解，從而使整個(gè)班級(jí)的成績(jī)都有了大幅的上升，在期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。3 3、春風(fēng)化細(xì)雨，學(xué)生的細(xì)節(jié) 老子曾說： 天下難事，必做于易； 天下大事，必做于細(xì) 這話不無道理。汪中求說： 看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏 認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦 役因而在工作中缺乏工作熱情。他們永遠(yuǎn)只能做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能 把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)、 注重細(xì)節(jié)的人， 不僅認(rèn)真對(duì)待工作， 將小事做細(xì)， 而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，使自己走上成功之路。在教育教學(xué)工作中，我首先以身作則，注重自己的一言一行，給 學(xué)生一個(gè)正面影響。同時(shí)，我認(rèn)真觀察學(xué)生的細(xì)節(jié)。學(xué)生是在細(xì)節(jié)中展示自己的，因此我在教育過程中注意觀察記錄 學(xué)生的一句話，一