幼兒園大班上學期語言教案詳案《野貓的城市》

1、幼兒園大班上學期語言教案詳案野貓的城市 設計意圖：孩子們對于 城市 的概念還是比較含糊的，怎樣讓孩子更好的堆積城市的閱歷，我就想到了 野貓的城市 這個故事，野貓的城市是一個十分富有童趣的童話故事，故事中的野貓有點自以為是，它向森林的動物介紹城市的三個特征：城市里有斑馬線、城市里有地圖，城市里有高樓大廈，但由于它用了不清晰、不正確的比方來形容城市，所以讓動物們對城市產生了誤會，(教案出自：屈教師教案網(wǎng))以為城市是一個很疼、很癢、很重的地方。同時大班幼兒的熟悉水平在不斷提高，詳細形象思維占優(yōu)勢，并且具有一定的聆聽和語言表達能力，他們對童話故事比較感愛好。所以可以通過故事教學讓孩子更好地熟悉我們的城

2、市?；顒幽繕耍?.觀賞故事，感知故事中富有童趣的故事情節(jié)以及野貓熱心，自以為是的性格特點。2.借助理解故事內容，能夠正確熟悉野貓眼中的城市與現(xiàn)實生活中的城市的差異。3.樂意與同伴或在集風光前大膽敘述自己對城市的熟悉?；顒又攸c：理解故事內容，感知野貓的性格特征?；顒与y點：能大膽敘述自己對城市的熟悉?；顒宇A備：1.故事課件。2.幼兒對我們的城市有一定的熟悉?；顒舆^程：1.愛好導入，引出活動主題。提問：小伴侶你們見過貓嗎?教師這里也有一只貓。你們看， 大家好!我可不是一只一般的貓，是一只生活在城里的野貓，是一只會說話的野貓。2.出示，引導幼兒觀看并提問。出示一提問：你們瞧上有誰?它們在干什么呀!小動

3、物們都會問野貓什么問題呢?(個別動物提問，河馬問什么問題呢?)動物們繞著野貓問長問短，問城市哪里有有趣的，哪里有好吃的。有誰能告知我 問長問短 是什么意思?(就是問這問那，表示對城市的奇怪.)野貓可自得了，晃著腦袋，東瞧瞧西看看，然后皺著眉頭說： 城市太大了，我們怎能用嘴巴講的清晰呢?讓我來比劃給你們看吧。出示圖二提問：你們瞧野貓會用什么東西來比劃城市?(斑馬)你們看看野貓會用斑馬來比劃城市的什么呢?(斑馬線)它會怎樣去比劃呢?(教案出自：屈教師教案網(wǎng))(動物們從它身上踩過)小動物從斑馬身上走過去，那斑馬會有什么感覺呢?斑馬會怎么說呢?出示三提問：野貓拍了拍腦袋說：城市是一個很大的地方，那它又

4、會用什么來比劃城市呢?那我們來瞧一瞧，(出示三)。有誰呀?那花奶牛身上的圖案像什么呢?(、地圖)野貓在花奶牛身上畫來畫去，奶牛的感覺是什么樣的?(請幼兒相互指一下身體的部位，來感覺一下。)出示四提問：野貓想了想說，城市還有一個特殊的地方，是哪里呢?(出示四)野貓讓小動物們在干什么呢?(動物們疊起來)小動物們這樣疊起來像什么呢?(高樓大廈)看看河馬現(xiàn)在是什么表情?(臉紅紅的，眼睛睜得大大的)那它有什么感覺呢?(出示字卡)小伴侶們故事聽到這里了，覺得這只野貓是一只怎樣的貓呢?小結：故事中的野貓有點自以為是，用了自己以為很正確的比方，來比劃城市，由于它敘述比方得不清晰，所以讓森林里的動物覺得城市是一個很疼、很癢、很重的地方，動物們都不喜愛野貓的城市了。3.完整觀賞故事一遍，進一步認識故事的內容。觀察課件，完整觀賞故事。為什么斑馬說城市是一個很疼的地方?為什么花奶牛說城市是一個很癢的地方?又為什么河馬說城市是一個很重的地方?我們的城市真的是一個很疼、很癢、很重的地方嗎?野貓比劃的城市恰當嗎?老師小結：其實我們的城市是一個很美很美的地方，是一個先進的城市。4.拓展延長