初二期中考試家長會

1、八（八（8）班家長會）班家長會一段耐人尋味的母子對話一段耐人尋味的母子對話v 兒子上高中兩個月了，剛剛進行兒子上高中兩個月了，剛剛進行完入學的第一次統(tǒng)考。晚上回家，完入學的第一次統(tǒng)考。晚上回家，他敲開母親的房門：他敲開母親的房門：“媽媽，我睡媽媽，我睡不著，你能和我說說話嗎？不著，你能和我說說話嗎？” v “可以，你說吧！可以，你說吧！”v “ 你對我的成績滿意嗎？你對我的成績滿意嗎？”v “你對你自己的成績滿意嗎？你對你自己的成績滿意嗎？”v “還行吧，感覺挺有自信的。還行吧，感覺挺有自信的。”v “有時候自信比成績更重要有時候自信比成績更重要！”v “難道你真不在乎我的成績嗎？媽媽！難道你

2、真不在乎我的成績嗎？媽媽！” v “不在乎！你想一想，我什么時候在乎不在乎！你想一想，我什么時候在乎過你的成績呢？過你的成績呢？”v “小學的時候，我寫作業(yè)一不認真，你小學的時候，我寫作業(yè)一不認真，你就把我的作業(yè)撕了，沒有任何余地！就把我的作業(yè)撕了，沒有任何余地！”v “我那是在乎你的學習態(tài)度。書寫漢字我那是在乎你的學習態(tài)度。書寫漢字不要求你寫得怎么美觀，首先必須認真，不要求你寫得怎么美觀，首先必須認真，那是端正的態(tài)度問題，態(tài)度出問題了，學那是端正的態(tài)度問題，態(tài)度出問題了，學習肯定出問題，這個人就會出問題。習肯定出問題，這個人就會出問題。”v “嗯，有道理，我中學的時候你重嗯，有道理，我中學的

3、時候你重視我的成績，每天都關(guān)注我的聽講情視我的成績，每天都關(guān)注我的聽講情況。況。”v “那是我在乎你的那是我在乎你的學習品行學習品行。一個學。一個學生不尊重課堂就是不尊重老師，不尊重生不尊重課堂就是不尊重老師，不尊重老師就是不尊重知識，不尊重知識，他老師就是不尊重知識，不尊重知識，他的品行也好不到哪里去。的品行也好不到哪里去。v “ “嗯，那我上高中了，你肯定嗯，那我上高中了，你肯定在乎我的成績，因為關(guān)系到將來的在乎我的成績，因為關(guān)系到將來的高考呀！高考呀！”v “ “說實話，我真的不在乎！我說實話，我真的不在乎！我在乎你的是在乎你的是學習品質(zhì)學習品質(zhì)！具有良好學！具有良好學習品質(zhì)的學生就能夠

4、享受學習的過習品質(zhì)的學生就能夠享受學習的過程。不想結(jié)果會怎樣，愉悅地面對程。不想結(jié)果會怎樣，愉悅地面對所有的過程。所有的過程?！眝 “ “媽媽，那我考上大學后你在媽媽，那我考上大學后你在乎我什么呢？聽人家說，上了大乎我什么呢？聽人家說，上了大學就是玩樂，很輕松的。學就是玩樂，很輕松的。”v “ “兒子，等你上大學了，媽兒子，等你上大學了，媽媽就一定在乎你的媽就一定在乎你的成績成績了。你想了。你想想，別人都在玩樂，都在揮霍學想，別人都在玩樂，都在揮霍學習的時候，你依然堅持，最后得習的時候，你依然堅持，最后得到實惠的必定是你自己。到實惠的必定是你自己?！眝 “哈哈，我兒子感悟深刻呀！哈哈，我兒子感

5、悟深刻呀！” “媽媽媽，上了高中我有很多自己的感悟呢。第媽，上了高中我有很多自己的感悟呢。第一，高中只是給我提供了一個新的臺階，一，高中只是給我提供了一個新的臺階，如果不上高中，我的發(fā)展空間就會相對小如果不上高中，我的發(fā)展空間就會相對小一些。第二，在學習過程中，我在班級找一些。第二，在學習過程中，我在班級找到一個自己突破的目標，時刻和他進行對到一個自己突破的目標，時刻和他進行對比，看看自己到底差在哪里。第三、珍惜比，看看自己到底差在哪里。第三、珍惜每一堂課，即使不復習，成績也會很理想。每一堂課，即使不復習，成績也會很理想。第四、不跟別人比較，只跟自己比。第五、第四、不跟別人比較，只跟自己比。第

6、五、享受每一個學習的瞬間，收獲自信。享受每一個學習的瞬間，收獲自信。v “我很贊成，你知道我對你大學我很贊成，你知道我對你大學畢業(yè)后的期待嗎？畢業(yè)后的期待嗎？”v “哈哈，媽媽，你想的很遠呀！哈哈，媽媽，你想的很遠呀！”v “人無遠慮必有近憂嘛。你將來人無遠慮必有近憂嘛。你將來踏上社會，我在乎你是否能夠明智踏上社會，我在乎你是否能夠明智的選擇。選擇自己的事業(yè)，選擇自的選擇。選擇自己的事業(yè)，選擇自己的家庭，這些都將左右你生命的己的家庭，這些都將左右你生命的大部分。大部分。”v “這些對我來講很遙遠的，我還沒有這些對我來講很遙遠的，我還沒有想過。想過?！眝 “不著急，但是媽媽給你一個忠告不著急，但

7、是媽媽給你一個忠告-寧靜致遠寧靜致遠！你看這兩個字，寶蓋頭代表著！你看這兩個字，寶蓋頭代表著家，下面一個丁，說明你必須具有擔當，家，下面一個丁，說明你必須具有擔當，為自己的將來負責；靜是一個青一個爭，為自己的將來負責；靜是一個青一個爭，爭得春天，春天意味著希望、美好和憧憬。爭得春天，春天意味著希望、美好和憧憬。只有時刻讓自己的心寧靜，才能讓自己達只有時刻讓自己的心寧靜，才能讓自己達到更遠的境界！到更遠的境界！” v “媽媽，你可真會曲解漢字，哈哈！媽媽，你可真會曲解漢字，哈哈！” v “怎么叫曲解呢？想想看，十年前你又哭又怎么叫曲解呢？想想看，十年前你又哭又鬧要玩電腦，我果斷拒絕了，到現(xiàn)在，你

8、可以鬧要玩電腦，我果斷拒絕了，到現(xiàn)在，你可以和自己的同齡人比較比較，你的心不浮躁，這和自己的同齡人比較比較，你的心不浮躁，這一點起到了很大的作用呀！明確了每一個學習一點起到了很大的作用呀！明確了每一個學習階段的重點和目標，再過十年，你會更加受益。階段的重點和目標，再過十年，你會更加受益。我很欣賞你的我很欣賞你的-不跟別人比，就跟自己比，不跟別人比，就跟自己比，體現(xiàn)了你樂觀積極的心態(tài)！有了陽光般的心態(tài)，體現(xiàn)了你樂觀積極的心態(tài)！有了陽光般的心態(tài)，無論你將來做什么，你都會不辜負自己，都會無論你將來做什么，你都會不辜負自己，都會做到享受生活的本身，這就是幸福！做到享受生活的本身，這就是幸福！”v “跟

9、你一談話，心里感覺有更大跟你一談話，心里感覺有更大的力量了。的力量了?！眝 “兒子，快兒子，快12點了，睡覺吧！點了，睡覺吧！”v “好的，媽媽晚安！好的，媽媽晚安！”v “晚安！晚安！”v 兒子帶著滿足很快進入了夢鄉(xiāng)。兒子帶著滿足很快進入了夢鄉(xiāng)。v反思：小學重反思：小學重態(tài)度態(tài)度，中學重，中學重品行品行，v 高中重高中重品質(zhì)品質(zhì)，大學重，大學重成績成績，v 將來重將來重選擇選擇，不可顛倒，不可顛倒，v 因為教育沒有回頭路可走。還因為教育沒有回頭路可走。還有，家長的引導很重要，推動搖籃有，家長的引導很重要，推動搖籃的手就是推動地球的手。的手就是推動地球的手。此次家長會的主要內(nèi)容：此次家長會的主

10、要內(nèi)容：3 3、本班本班問題分析問題分析4 4、對家長的幾點建議、對家長的幾點建議2 2、期中考試成績分析、期中考試成績分析1 1、八班的變化、八班的變化1. 流動紅旗多起來流動紅旗多起來 了了這是我們整個班在衛(wèi)生班這是我們整個班在衛(wèi)生班長范心怡和孟昕帶領(lǐng)下，長范心怡和孟昕帶領(lǐng)下，所有人尤其是值日生的功所有人尤其是值日生的功勞勞感謝感謝8班的每一員。班的每一員。2. 大課間跑步的時候整齊多大課間跑步的時候整齊多了，被表揚的次數(shù)越來越多。了，被表揚的次數(shù)越來越多。用谷老師的話說：簡直換了用谷老師的話說：簡直換了個樣子個樣子這是班長沈朦、鄭衡，還有這是班長沈朦、鄭衡，還有領(lǐng)隊徐占琦領(lǐng)隊徐占琦的功勞

11、，當然跟每個孩子的的功勞，當然跟每個孩子的自我約束分不開自我約束分不開3. 作業(yè)比以前交的多多了作業(yè)比以前交的多多了盡管收的時候很艱難！盡管收的時候很艱難！多虧各科科任代表，有了你多虧各科科任代表，有了你們的耐心才有了作業(yè)的上交們的耐心才有了作業(yè)的上交4. 中午來了，大部分同學都中午來了，大部分同學都知道練字了！知道練字了！多虧了書法委員趙佳杰和班多虧了書法委員趙佳杰和班長沈朦每天的耐心提醒，每長沈朦每天的耐心提醒，每天的教室巡視。天的教室巡視。5. 我不在的時候，整個班稍我不在的時候，整個班稍微有點規(guī)模了。微有點規(guī)模了。 感謝班長沈朦！感謝班長沈朦！20152016學年第一學期期中考試成績分

12、析班級學習標兵：班級學習標兵：( (前前100100名名) )趙佳杰趙佳杰 崔玉靜崔玉靜 王家琪王家琪 周林帥周林帥 李佳欣李佳欣2015.11.272015.11.27進步之星：進步之星：2015.2015.11 11.27.27梁國豪梁國豪 275 275 宋夢珂宋夢珂 144 144 賈亦恒賈亦恒 121 121 樊會穎樊會穎 107 107 高雅琪高雅琪 91 91 李李 森森 91 91 苗天羽苗天羽 80 80 呂一鳴呂一鳴 71 71 呂勇新呂勇新 69 69 馬潤潔馬潤潔 56 56 劉夢琪劉夢琪 55 55 杜瑞林杜瑞林 55 55 徐占琦徐占琦 43 43 孫宇陽孫宇陽 4

13、1 41 郭晟君郭晟君 38 38 劉帥康劉帥康 33 33 呂俊博呂俊博 31 31 劉桓林劉桓林 23 23 楊靳慶楊靳慶 21 21 崔玉靜崔玉靜 18 18 楊慧潁楊慧潁 14 14 張晨昱張晨昱 13 13 侯旭東侯旭東 12 12 沈朦沈朦10 10 申世杰申世杰10 10 許振揚許振揚 9 9 周林帥周林帥 8 8 文晨文晨 6 6 陳琳陳琳 5 5 趙雪趙雪 4 4 吳佳偉吳佳偉 2 2012014 4. .11 11.2 .27 7語文學科語文學科呂勇新呂勇新 37 37 呂一鳴呂一鳴 23 23 王志遠王志遠 20 20 王澤王澤 1818杜瑞林杜瑞林 17.5 17.5

14、趙雪趙雪17.5 17.5 劉帥康劉帥康15 15 樊會穎樊會穎1313陳陳 琳琳 13 13 高高 峰峰 13 13 郭晟君郭晟君12.5 12.5 馬潤潔馬潤潔11.511.5劉鑫劉鑫 11 11 張晨昱張晨昱10 10 郝思怡郝思怡1010 2015.2015.11 11.2 .27 7數(shù)學學科數(shù)學學科梁國豪梁國豪 22 22 呂勇新呂勇新 22 22 陳琳陳琳 15 15 許振揚許振揚 1414吳佳偉吳佳偉 12 12 宋宋 宇宇 1212 英語學科英語學科樊會穎樊會穎 29.5 29.5 侯旭東侯旭東 29.5 29.5 徐占琦徐占琦 29 29 劉帥康劉帥康28.528.5馬潤潔馬

15、潤潔 28.5 28.5 劉雪穎劉雪穎 28 28 李森李森 26.5 26.5 梁國豪梁國豪2626宋夢珂宋夢珂 23.5 23.5 賈亦恒賈亦恒 23 23 劉夢琪劉夢琪 21 21 劉桓林劉桓林 2020武夢辰武夢辰 19.5 19.5 申世杰申世杰 19 19 趙趙 雪雪 17.5 17.5 文文 晨晨17.517.5孫宇陽孫宇陽 17 17 孟昕孟昕 17 17 呂一鳴呂一鳴 16.5 16.5 杜瑞林杜瑞林14.514.5劉析雨劉析雨 14.5 14.5 吳佳偉吳佳偉13 13 高雅琪高雅琪 12.5 12.5 苗苗天羽天羽12.5 12.5 周嘉欣周嘉欣12.5 12.5 王志遠

16、王志遠11.5 11.5 許振揚許振揚 1111周林帥周林帥 10.5 10.5 張亞萱張亞萱1010 物理學科物理學科2015.2015.11 11.2 .27 7呂俊博呂俊博 28 28 宋夢珂宋夢珂 20 20 張晨昱張晨昱 15 15 梁國豪梁國豪 1414賈亦恒賈亦恒 13 13 王家琪王家琪 13 13 苗天羽苗天羽 11 11 鄭鄭 衡衡 1111崔玉靜崔玉靜 1010 單科狀元：單科狀元：20201 15. 5.11 11. .2727 語文：趙佳杰語文：趙佳杰 8989 數(shù)學：趙佳杰數(shù)學：趙佳杰 100 100 楊慧潁楊慧潁 100100 英語：崔玉靜英語：崔玉靜 93 93

17、 物理：趙佳杰物理：趙佳杰 9393特別提醒特別提醒v語文：語文：蘇向?qū)?-10.5 鄭衡 -9 陳昱達 -8.5 許振揚 -8 呂俊博 -6 謝妍 -5.5 周林帥 -5.5 v數(shù)學：數(shù)學：宋慧杰 -34 黃瑋琦 -32 蒼芃卓 -31 周嘉欣 -31 徐占琦 -28 文晨 -26 申佳怡 -25 郭芊 -25 劉雪穎 -24 陳昱達 -23 侯文博 -23 侯紹延 -23 王家駒 -22 馬潤潔 -21 劉桓林 -20 特別提醒特別提醒v英語：英語：鄭衡 -15 張露方 -8.5 王澤 -7.5 趙佳杰 -5.5 高峰 -5.5 范心怡 -4.5 宋慧杰 -4 王家琪 -4 侯文博 -4

18、楊慧潁 -3 謝妍 -1 v物理：物理：朱偲思 -36 劉鑫 -35 張露方 -31 侯紹延 -24 吳佳偉 -24 劉析雨 -24 王志遠 -23 許振揚 -19 杜瑞林 -19 宋慧杰 -18 劉帥康 -17 陳琳 -15 趙雪 -15嚴重退步提醒嚴重退步提醒v宋慧杰 -259 申佳怡 -135 蒼芃卓 -132 范心怡 -126 朱偲思 -117 侯文博 -97 郭 芊 -88 周嘉欣 -85 張露方 -84 劉析雨 -73 黃瑋琦 -72 （年級名次）由本次考試成績可以看出：由本次考試成績可以看出：v一、學習無計劃一、學習無計劃vv二、學習不定時二、學習不定時vv三、學習不定量三、學習

19、不定量vv四、學習馬馬虎虎四、學習馬馬虎虎vv五、學習時一心二用五、學習時一心二用vv六、不懂的也不問六、不懂的也不問vv七、有錯題也不改七、有錯題也不改vv八、課前不預習八、課前不預習vvv九、上課注意力不集中九、上課注意力不集中vv十、不復習就做作業(yè)十、不復習就做作業(yè)v1.上主課大家狀態(tài)大部分都不錯，跟老師積極上主課大家狀態(tài)大部分都不錯，跟老師積極互動，但成績不理想。（做題不認真，家庭作互動，但成績不理想。（做題不認真，家庭作業(yè)沒有認真對待）業(yè)沒有認真對待）2.有的同學學習效率不高，打疲勞戰(zhàn)，所以上課有的同學學習效率不高，打疲勞戰(zhàn)，所以上課效率上不去。（晚上熬夜玩手機等）效率上不去。（晚上

20、熬夜玩手機等）3.有的同學不愿意動腦筋，不會的問題不愿思考，有的同學不愿意動腦筋，不會的問題不愿思考，稍微一難就放過去，基礎(chǔ)知識不愿意背。稍微一難就放過去，基礎(chǔ)知識不愿意背。4.性格太活潑，太愛說話，抽著空就說閑話。性格太活潑，太愛說話，抽著空就說閑話。5.不會的問題不能主動去問老師，害怕跟老師不會的問題不能主動去問老師，害怕跟老師說話。說話。接下來班級工作重點：接下來班級工作重點：1 1、積極辦好最后一次、積極辦好最后一次校園文化藝術(shù)節(jié)校園文化藝術(shù)節(jié)2 2、關(guān)注每位孩子的動態(tài)，對出現(xiàn)的問題、關(guān)注每位孩子的動態(tài)，對出現(xiàn)的問題及時引導。及時引導。3 3、緊抓家庭作業(yè)情況，每門作業(yè)要求家、緊抓家庭

21、作業(yè)情況，每門作業(yè)要求家長簽字，每天早上小組長檢查作業(yè)是否完長簽字，每天早上小組長檢查作業(yè)是否完成，是否簽字。成，是否簽字。4 4、提高主科學習積極性，緊抓政史地生、提高主科學習積極性，緊抓政史地生過關(guān)情況，幫助孩子們期末取得理想成績過關(guān)情況，幫助孩子們期末取得理想成績幫孩子分析成績，加強弱科的學習；孩幫孩子分析成績，加強弱科的學習；孩子的作業(yè)希望家長多關(guān)注一些。子的作業(yè)希望家長多關(guān)注一些。嚴格控制孩子的零花錢、衣著、發(fā)式；嚴格控制孩子的零花錢、衣著、發(fā)式； 控制同學聚會控制同學聚會, ,過生日；過生日； 4 4. .雙休日期間盡量少外出，多與孩子交流；雙休日期間盡量少外出，多與孩子交流； 了

22、解孩子的交際圈了解孩子的交際圈 誰誰 特點特點 玩法玩法希望家長配合我做好以下工作希望家長配合我做好以下工作: :6.6.在孩子面前對學校、老師的評價態(tài)度在孩子面前對學校、老師的評價態(tài)度的把握的把握. . 多關(guān)心孩子的學習和生活，多關(guān)心孩子的學習和生活， 多與班主任、任課老師聯(lián)多與班主任、任課老師聯(lián)系，溝通系，溝通假若孩子在實際生活中確認，他的假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認為這是理所當聽話，之后就慢

23、慢認為這是理所當然的。然的。 著名教育家蘇霍姆林斯基著名教育家蘇霍姆林斯基 如果一個孩子沒有良好的家庭如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產(chǎn)生困難的而學校復雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家蘇霍姆林斯基著名教育家蘇霍姆林斯基測測您的家庭測測您的家庭v1 1、你們是否有全家一起固定參與的活動、你們是否有全家一起固定參與的活動（散步，去祖父母家，購物，去朋友家）

24、？（散步，去祖父母家，購物，去朋友家）？ （這是一個令家庭成員可以交流的好機會，（這是一個令家庭成員可以交流的好機會，不要錯過）不要錯過）v2 2、你們是否同孩子一起看他喜愛的電視節(jié)、你們是否同孩子一起看他喜愛的電視節(jié)目并討論？目并討論？ （指導孩子有選擇看電視節(jié)目是現(xiàn)代家庭必（指導孩子有選擇看電視節(jié)目是現(xiàn)代家庭必不可少的一課）不可少的一課） 3 3、您是否知道孩子的好朋友是、您是否知道孩子的好朋友是誰，他和朋友一起時所熱衷的誰，他和朋友一起時所熱衷的活動是什么？活動是什么？ （友誼是孩子成長中不可缺少的，（友誼是孩子成長中不可缺少的，是父母無法替代的，應(yīng)該指導是父母無法替代的，應(yīng)該指導孩子如

25、何交友）孩子如何交友）4 4、您在工作中取得成績，是否會與全家人、您在工作中取得成績，是否會與全家人分享？分享？ （分享自已的成功可以讓每一個家庭成（分享自已的成功可以讓每一個家庭成員都為你自豪，增強家庭的親凝聚力）員都為你自豪，增強家庭的親凝聚力）5 5、當您情緒暴躁并伴有過激行為時，是否、當您情緒暴躁并伴有過激行為時，是否會向家人（包括孩子）作出道歉？會向家人（包括孩子）作出道歉？ （不要怕失面子，你的解釋和道歉只會（不要怕失面子，你的解釋和道歉只會讓家庭成員更多地體諒你，孩子對成人讓家庭成員更多地體諒你，孩子對成人世界的了解可以豐富他的心靈）世界的了解可以豐富他的心靈）6 6、夫妻吵架是

26、否回避孩子，事后是否會向、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否會向孩子解釋？孩子解釋？ （夫妻吵架在所難免，攻擊性的爭吵會給（夫妻吵架在所難免，攻擊性的爭吵會給孩子帶來恐懼，但當爭吵發(fā)生時，父母孩子帶來恐懼，但當爭吵發(fā)生時，父母應(yīng)當顧及到孩子的感受）應(yīng)當顧及到孩子的感受）7 7、在與孩子有溝通障礙時，是放棄還是另、在與孩子有溝通障礙時，是放棄還是另想其他方式？想其他方式？ （溝通有障礙正說明有問題，可以從其他（溝通有障礙正說明有問題，可以從其他可能的方面入手，也許需要一段時間的可能的方面入手，也許需要一段時間的等待）等待） 8 8、您是否會在客人面前公開談?wù)搶?、您是否會在客人面前公開談?wù)搶⒆拥慕甜B(yǎng)心得？孩子的教養(yǎng)心得？ 請珍視孩子的自尊，這種談?wù)撚泻o益）請珍視孩子的自尊，這種談?wù)撚泻o益） 9 9、在孩子的朋友面前，你是否會大、在孩子的朋友面前，你是否會大聲斥責他？聲斥責他？ （這會讓孩子很沒面子，即使孩子（這會讓孩子很沒面子，即使孩子 有錯，也要等到朋友走了以后再管教）有錯，也要等到朋友走了以后再管教）1010、在孩子提出過分的物質(zhì)要求時，您是、在孩子提出過分的物質(zhì)要求時，您是簡單粗暴地拒絕，還是先了解原因再疏簡單粗暴地拒絕，還是先了解原因再疏導？導？ （如果粗暴地拒絕，您將錯過一次了解、（如果粗暴地拒絕，您將