第二單元整理與復(fù)習(xí) (3)

1、課 題位置與方向整理和復(fù)習(xí)課 型復(fù)習(xí)設(shè) 計 人李園園指導(dǎo)教師李志娟審 批 人喬利平學(xué)習(xí)內(nèi)容人教版四年級下冊第二單元位置與方向?qū)W習(xí)目標(biāo)1、會確定物體的具體位置，并解決生活中的問題。2、能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，并能描述簡單的路線圖。學(xué)習(xí)重點會確定物體的具體位置，并解決生活中的問題。學(xué)習(xí)難點能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，并能描述簡單的路線圖。評價方案1、通過提問、板演、等方式來檢測目標(biāo)1。2、通過提問、課堂觀察、課中檢測、評價樣題等方式來檢測目標(biāo)2。學(xué)習(xí)方法自主探究、合作交流學(xué)具準(zhǔn)備課件學(xué) 習(xí) 過 程一、回憶梳理，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。同學(xué)們，數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，數(shù)學(xué)無處不在。我們學(xué)習(xí)的第二單元

2、與我們的現(xiàn)實生活密切相關(guān)，誰能說一說第二單元都學(xué)了哪些知識？四人小組討論，交流。1、小組交流。 確定物體的具體位置 2、匯報：展示學(xué)生所寫的，并引導(dǎo)學(xué)生說板書。 根據(jù)學(xué)生的回答板書課題及相應(yīng)關(guān)鍵詞。 位置與方向的整理與復(fù)習(xí) 相對位置：觀測點變化，方向相反，距離、度數(shù)不變二、典型例題，溝通聯(lián)系。1、根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。 描述物體的路線圖分析問題：A島在 偏 的方向上，距離是 千米；B島在 偏 的方向上，距離是 千米。2、根據(jù)方向和距離，在圖上標(biāo)出物體的位置。出示問題：海軍的潛水艇現(xiàn)在在A處。請在平面圖上確定船只的位置。在我潛水艇西偏北35°方向上，約1500米處發(fā)現(xiàn)一艘船

3、只。 3、以不同的地點為觀測點判斷方向位置關(guān)系的相對性。出示問題：小強(qiáng)看小林在（ ），小林看小強(qiáng)在（ ）。A、北偏東50° B、東偏北50° C、西偏南40°4、描述路線圖，繪制路線圖。出示問題：沙漠驅(qū)車越野根據(jù)所給信息畫出越野路線A、在起點的東偏北40°方向距離350千米的地方是點1。B、在點1的西偏北25°方向距離200千米的地方是點2。C、終點在點2的西偏南20 °方向距離它300千米的地方（1）點1的西北方是 ，終點在起點的 方向，點2在起點的 方向。（2）說出具體路線三、知識應(yīng)用，能力拓展。車站1、填一填。 （1）以車站為觀

4、測點，學(xué)校的位置是（ ）偏（ ）（ ）度，距離車站（ ）米。 （2）銀行的位置是（ ）偏（ ）（ ）度，距離車站（ ）米。 （3）郵局的位置是（ ）偏（ ）（ ）度，距離車站（ ）米。2、在平面圖上標(biāo)出各建筑物的位置。（用1厘米代表100米）（1）超市在百貨大樓的正北方向200米處。（2）醫(yī)院在百貨大樓的南偏西30度方向250米處。（3）書店在百貨大樓的東偏北40度方向150米處（4）小萍家在百貨大樓北偏西45度方向200米處。（5）小梅家在百貨大樓東偏南20度方向100米處。 百貨大樓3、看圖完成問題。（1）體育場在廣場的 偏 的方向上，距離約是 米；廣場在體育場的 偏 的方向上。（2）從圖中，你還能得到哪些信息？請寫下來。4、師：用你喜歡的游樂項目設(shè)計一個“開心游樂園”好嗎？并描述各個游樂項目的位置。相信你一定是個富有創(chuàng)意的設(shè)計師。（1）學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)。（2）匯報交流：學(xué)