化學(xué)廬江縣中小學(xué)學(xué)生實驗報告單

1、廬江縣中小學(xué)學(xué)生實驗報告單學(xué)校 冶父山鎮(zhèn)田埠學(xué)校 學(xué)科 化學(xué) 實驗名稱對蠟燭及其燃燒的探究時間班 級組別實驗教師實驗?zāi)康难芯肯灎T在點燃前、燃著時、熄滅后三個階段中所表現(xiàn)出的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。實驗器材蠟燭、燒杯、火柴、適量的水、適量的澄清石灰水實驗基本步驟點燃前：觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度等，并嗅氣味；從蠟燭上切下一塊，把它放入水中，觀察它是否溶于水，是浮在水面還是沉入水底？說明蠟燭的密度比水小還是大。點燃時：點燃蠟燭 仔細觀察蠟燭燃燒時發(fā)生了哪些變化，火焰分為幾層？哪層最明亮？哪層最暗？取一根火柴梗，拿住一端迅速平放在火焰中，約1s后取出，觀察并比較火柴梗在火焰的不同部位被燒焦的情況，

2、說明火焰哪部分的溫度最高，哪部分溫度最低？分別在火焰上罩上一只干燥的小玻璃杯和一只用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁小玻璃杯，仔細觀察燒杯的內(nèi)壁上分別有什么現(xiàn)象發(fā)生。推測出蠟燭燃燒生成什么物質(zhì)？熄滅后：熄滅蠟燭 ，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生，用火柴點燃剛熄滅時的白煙，蠟燭能否繼續(xù)燃實驗結(jié)論點燃前點燃時熄滅后分組實驗人員：廬江縣中小學(xué)學(xué)生實驗報告單學(xué)校 冶父山鎮(zhèn)田埠學(xué)校 學(xué)科 化學(xué) 實驗名稱對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究時間班 級組別實驗教師實驗?zāi)康谋容^人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同（即含二氧化碳、氧氣、水蒸氣的含量多少）實驗器材4只集氣瓶、水槽(盛水)、玻璃片4塊、細口瓶(盛澄清石灰水)、膠頭滴管、火柴、

3、木條、飲料管。實驗基本步驟（1） 取2個空集氣瓶，用玻璃片將瓶口蓋好，正放在實驗桌上，另用排水法收集2瓶呼出的氣體（2） 向空氣和呼出氣體中分別/各滴入數(shù)滴（等量）澄清石灰水，（蓋上玻璃片），振蕩（3） 用燃著的小木條分別插入/伸入空氣和呼出的氣體中（4）取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊呼氣，與另一塊放在空氣中的玻璃片作對比實驗結(jié)果及數(shù)據(jù)處理實驗結(jié)論分組實驗人員：廬江縣中小學(xué)學(xué)生實驗報告單學(xué)校 冶父山鎮(zhèn)田埠學(xué)校 學(xué)科 化學(xué) 實驗名稱加熱高錳酸鉀制取氧氣及氧氣性質(zhì)時間班 級組別實驗教師實驗?zāi)康?、 了解實驗室制取氧氣的方法和原理，初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的方法。2、 練習(xí)連接儀器的基本操作

4、，初步掌握用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作。實驗原理實驗器材硬質(zhì)試管，帶導(dǎo)管單孔塞，酒精燈，鐵架臺（帶鐵夾），固體KMnO4，水槽，集氣瓶，玻璃片。實驗基本步驟 (1)檢查裝置的氣密性;（2）將高錳酸鉀裝入試管中，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管口；（3）用鐵架臺上的鐵夾把試管固定在鐵架臺上；（4）用盛滿水的集氣瓶連同玻片倒立在水槽內(nèi)； （5）給試管加熱； （6）用排水集氣法收集一瓶氧氣（7）將導(dǎo)管從水槽中移出來。（8）用燈帽蓋滅酒精燈;              &#

5、160;                                     1、觀察氧氣的顏色和氣味無色無味2、用坩堝鉗取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到至發(fā)紅，然后將木炭緩慢插入集氣瓶內(nèi)，觀察現(xiàn)象劇烈燃燒，發(fā)白光，說明集氣瓶中

6、有氧氣。反應(yīng)完后，向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象變渾濁，說明生成了二氧化碳。 寫出正確的化學(xué)符號表達式_3、用細鐵絲螺旋繞在燃燒匙上，另一端繞一根火柴，點燃火柴，待火柴燃燒盡時，立即插入（留有水）集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象_寫出正確的化學(xué)符號表達式_實驗結(jié)論分組實驗人員：廬江縣中小學(xué)學(xué)生實驗報告單學(xué)校 冶父山鎮(zhèn)田埠學(xué)校 學(xué)科 化學(xué) 實驗名稱過氧化氫溶液制氧氣時間班 級九組別實驗教師實驗?zāi)康?.初步掌握用過氧化氫制取氧氣的實驗操作2.理解催化劑的概念實驗原理實驗器材過氧化氫溶液、二氧化錳、試管、木條實驗基本步驟1、 在試管中加入5ml 5%過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象2、

7、把上述試管中加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象3、 待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象，待試管中又沒有現(xiàn)象發(fā)生時，再重新上述操作，觀察現(xiàn)象。實驗結(jié)果及數(shù)據(jù)處理實驗編號現(xiàn)象 分析123結(jié)論實驗結(jié)論分組實驗人員：廬江縣中小學(xué)學(xué)生實驗報告單學(xué)校 冶父山鎮(zhèn)田埠學(xué)校 學(xué)科 化學(xué) 實驗名稱加熱KClO3和MnO2混合物制取氧氣時間班 級九組別實驗教師實驗?zāi)康?了解實驗室制取氧氣的方法和原理，初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的方法。2、練習(xí)連接儀器的基本操作，初步掌握用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的實驗操作。實驗原理實驗器材硬質(zhì)試管，帶導(dǎo)管單孔塞，

8、酒精燈，鐵架臺（帶鐵夾），氯酸鉀，二氧化錳，水槽，集氣瓶，玻璃片。實驗基本步驟(1)檢查裝置的氣密性;（2）將二氧化錳和氯酸鉀裝入試管中，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管口；（3）用鐵架臺上的鐵夾把試管固定在鐵架臺上；（4）用盛滿水的集氣瓶連同玻片倒立在水槽內(nèi)； （5）給試管加熱； （6）用排水集氣法收集一瓶氧氣（7）將導(dǎo)管從水槽中移出來。（8）用燈帽蓋滅酒精燈;       實驗結(jié)果及數(shù)據(jù)處理實驗結(jié)論分組實驗人員：廬江縣中小學(xué)學(xué)生實驗報告單學(xué)校 冶父山鎮(zhèn)田埠學(xué)校 學(xué)科 化學(xué) 實驗名稱分子運動現(xiàn)象的探究時間班 級組別實驗教師實驗?zāi)康恼J

9、識分子的運動實驗原理實驗器材試管、滴管、濾紙條、棉花、酚酞溶液、濃氨水實驗基本步驟1、在一張濾紙條上滴幾滴酚酞溶液，把濾紙條放入試管中。2、在試管口塞一團棉花，將試管平放于實驗桌上。3、往棉花上滴數(shù)滴濃氨水，觀察現(xiàn)象。實驗結(jié)果及數(shù)據(jù)處理實驗結(jié)論分組實驗人員：廬江縣中小學(xué)學(xué)生實驗報告單學(xué)校 冶父山鎮(zhèn)田埠學(xué)校 學(xué)科 化學(xué) 實驗名稱水的凈化-過濾液體時間班 級組別實驗教師實驗?zāi)康?、了解凈化水的常用方法。2、掌握過濾的基本操作。實驗原理實驗器材燒杯4個、玻璃棒、漏斗、鐵架臺、濾紙，明礬粉末實驗基本步驟1、在A、B、C 3個燒杯中，裝入半杯渾濁的河水。2、往A、B兩杯中加入2藥匙明礬粉末，攪拌溶解后，

10、靜置。3、準備過濾器。4、過濾A得到濾液D。5、比較B、C、D，觀察它們的清澈程度。實驗結(jié)果及數(shù)據(jù)處理實驗結(jié)論分組實驗人員：廬江縣中小學(xué)學(xué)生實驗報告單學(xué)校 冶父山鎮(zhèn)田埠學(xué)校 學(xué)科 化學(xué) 實驗名稱質(zhì)量守恒定律- 紅磷燃燒試驗時間班 級九組別實驗教師吳宗金實驗?zāi)康挠眉t磷測定化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量是否守恒實驗原理4P+5O22P2O5實驗器材錐形瓶、托盤天平（帶砝碼）、鑷子、橡膠塞（帶導(dǎo)氣管）、小氣球、酒精燈、紅磷實驗基本步驟1、調(diào)節(jié)天平平衡。2、在底部鋪有細沙的錐形瓶中，放入一小堆干燥的紅磷。3、在錐形瓶口的橡膠塞上安裝一根玻璃管，在其上端系牢一個小氣球，并使玻璃管下端能與紅磷接觸。將錐形瓶和玻璃管放在

11、托盤天平上用砝碼平衡，記錄所稱量的質(zhì)量m1。然后，取下錐形瓶。將膠塞上的玻璃管放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡膠塞將錐形瓶塞緊，并將紅磷引燃。4、待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上，記錄所稱量的質(zhì)量m2實驗結(jié)果及數(shù)據(jù)處理實驗結(jié)論分組實驗人員：廬江縣中小學(xué)學(xué)生實驗報告單學(xué)校 冶父山鎮(zhèn)田埠學(xué)校 學(xué)科 化學(xué) 實驗名稱對質(zhì)量守恒定律的探究-鐵與硫酸銅時間班 級組別實驗教師實驗?zāi)康?學(xué)習(xí)正確使用托盤天平。2.鞏固、理解質(zhì)量守恒定律。實驗原理實驗器材托盤天平 燒杯 硫酸銅 鐵絲實驗基本步驟實驗結(jié)果及數(shù)據(jù)處理1、將托盤天平放好，調(diào)平。2、在100mL燒杯中加入30mL稀硫酸銅溶液，將2根鐵絲（或鐵釘）

12、用砂紙打磨干凈。將盛有硫酸銅溶液的燒杯和鐵絲一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱質(zhì)量：m1= g。3、取下燒杯，將鐵絲放入硫酸銅溶液里，觀察現(xiàn)象： 。反應(yīng)方程式： 。4、2分鐘后，再將盛有硫酸銅溶液的燒杯和鐵絲一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱質(zhì)量m2= g。5、m1 與m2的關(guān)系 。結(jié)論： 。6、取下燒杯，洗滌；整理好天平。實驗結(jié)論分組實驗人員：廬江縣中小學(xué)學(xué)生實驗報告單學(xué)校 冶父山鎮(zhèn)田埠學(xué)校 學(xué)科 化學(xué) 實驗名稱用HCl和Na2CO3驗證質(zhì)量守恒定律時間班 級九組別實驗教師吳宗金實驗?zāi)康?學(xué)習(xí)正確使用托盤天平。2.鞏固、理解質(zhì)量守恒定律。實驗原理實驗器材鹽酸、碳酸鈉、燒杯、托盤天平實驗基本步驟實

13、驗結(jié)果及數(shù)據(jù)處理1、把盛有鹽酸的小試管小心地放入裝有碳酸鈉粉末的小燒杯中，將小燒杯放在托盤天平上用砝碼平衡，記錄所稱質(zhì)量：m1= g。2、取下小燒杯并將其傾斜，使小試管中的鹽酸進入小燒杯中，觀察現(xiàn)象 。3、反應(yīng)一段時間后，再把小燒杯放回托盤天平上，記錄所稱質(zhì)量m2= g。4、m1 與m2的關(guān)系 。結(jié)論： 。實驗結(jié)論分組實驗人員：廬江縣中小學(xué)學(xué)生實驗報告單學(xué)校 冶父山鎮(zhèn)田埠學(xué)校 學(xué)科 化學(xué) 實驗名稱鎂條在空氣中燃燒驗證質(zhì)量守恒定律時間班 級九組別實驗教師吳宗金實驗?zāi)康?學(xué)習(xí)正確使用托盤天平。2.鞏固、理解質(zhì)量守恒定律。實驗原理實驗器材鎂條、砂紙、石棉網(wǎng)、托盤天平、火柴實驗基本步驟實驗結(jié)果及數(shù)據(jù)處

14、理1.取一根用砂紙打磨干凈的長鎂條和一個石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量 m1= g2、在石棉網(wǎng)上方將鎂條點燃，觀察現(xiàn)象_3、將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，m2= g 4、m1 與m2的關(guān)系 。結(jié)論： 。 實驗結(jié)論分組實驗人員：廬江縣中小學(xué)學(xué)生實驗報告單學(xué)校 冶父山鎮(zhèn)田埠學(xué)校 學(xué)科 化學(xué) 實驗名稱實驗室制取二氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)探究時間班 級九組別實驗教師吳宗金實驗?zāi)康?掌握實驗室制取二氧化碳的方法，掌握用向上排空氣法收集氣體。2加深對二氧化碳性質(zhì)的認識。實驗原理實驗器材制氣裝置（錐形瓶、長頸漏斗、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、橡皮管）、試管、火柴、試管刷、石

15、灰石、稀鹽酸、澄清石灰水、紫色石蕊溶液。實驗基本步驟1、連接裝置并檢查制取二氧化碳氣體裝置的氣密性； 2、向一支試管里加入2-3 ml紫色石蕊溶液，再向另一支試管里加入2-3 ml澄清的石灰水備用；3、向錐形瓶中加入適量的石灰石，從長頸漏斗上方加入適量稀鹽酸；4、將氣體依次通入盛有紫色石蕊溶液的試管中和盛有澄清石灰水的試管中，觀察并記錄實驗現(xiàn)象；5、收集一試管二氧化碳氣體并驗滿；6、實驗結(jié)束后正確處理廢棄物，洗凈儀器，整理實驗臺。實驗結(jié)果及數(shù)據(jù)處理1、制取二氧化碳的化學(xué)方程式為： ；2、二氧化碳使紫色石蕊溶液變 色；使澄清石灰水變 ，其化方程式為：    

16、0;   。實驗結(jié)論分組實驗人員：廬江縣中小學(xué)學(xué)生實驗報告單學(xué)校 冶父山鎮(zhèn)田埠學(xué)校 學(xué)科 化學(xué) 實驗名稱燃燒的條件時間班 級九組別實驗教師吳宗金實驗?zāi)康?、 加深對燃燒條件的認識，進一步了解滅火的原理2、 體驗實驗探究的過程實驗原理實驗器材燒杯、鑷子、坩堝鉗、酒精燈、三角架、薄銅片、酒精、棉花、乒乓球、濾紙、蠟燭實驗基本步驟實驗結(jié)果及數(shù)據(jù)處理1、 用棉花分別蘸取酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察現(xiàn)象。通過此實驗，可以說明燃燒的條件一： 。2、 （1）取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈的火焰上加熱，觀察現(xiàn)象。 。 （2）從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大），分別放在一塊薄銅片的兩則