2013初二生物模擬試卷

1、海陵中學(xué)八年級(jí)生物會(huì)考模 擬 試 卷注 意 事 項(xiàng) 考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求。 1本試卷共4頁(yè)，包括單項(xiàng)選擇題（第125題，共50分）和綜合題（第2634題，共50分）兩部分。本次考試滿分為100分，考試時(shí)間為50分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡和答題紙一并交回。 2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考試證號(hào)等用0.5毫米黑色字跡的鋼筆或簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。 3請(qǐng)認(rèn)真用2B鉛筆正確填圖選擇題答題卡。 4請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題紙各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在草稿紙、試題卷上答題一律無(wú)效。5請(qǐng)保持答題卡清潔，不要折疊，不要弄破。一、選擇題：本大題包括2

2、5小題，每小題2分，共50分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是 A “萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，說(shuō)明生物的生存離不開(kāi)環(huán)境B “南橘北枳”，反映了環(huán)境因素對(duì)生物性狀的影響C 葉片退化為刺的仙人掌，可以適應(yīng)干旱環(huán)境D “適者生存”的生物，永遠(yuǎn)都能適應(yīng)環(huán)境2用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的蠶豆葉橫切片，應(yīng)使用A 平面反光鏡、大光圈 B 凹面反光鏡、小光圈C 平面反光鏡、小光圈 D 凹面反光鏡、大光圈3.右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列有關(guān)敘述正確的是 A 蛇與鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系 B 圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣菔篾桟 構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少

3、分解者D 該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是草，數(shù)量最少的是鷹4下圖是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中-表示相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)，在“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是圖中的 A B C D5取紅、藍(lán)、銀灰、黑四色相同材質(zhì)和規(guī)格的塑料薄膜，在每天的9:0016:00分別罩在相同數(shù)量、長(zhǎng)勢(shì)基本相同的番茄幼苗上方，一段時(shí)間后，測(cè)量這些番茄幼苗的高度和葉子大小。這項(xiàng)活動(dòng)要探究的問(wèn)題是（   ）A番茄幼苗在每天不同時(shí)間的生長(zhǎng)情況         B塑料薄膜對(duì)番茄幼苗生長(zhǎng)的影響C

4、塑料薄膜的顏色對(duì)番茄幼苗生長(zhǎng)的影響       D番茄的生長(zhǎng)速度6假定根毛細(xì)胞中細(xì)胞夜?jié)舛葹?5%，則其能從哪種濃度的土壤溶液中吸收水分A 15% B 25% C 30% D 40%7在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，用顯微鏡觀察到的視野如圖，下列對(duì)血管類型判斷正確的是（）A是靜脈，將血液送回心臟 B是毛細(xì)血管，其內(nèi)紅細(xì)胞單行通過(guò) C是動(dòng)脈，將血液送到身體各部分 D全是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的毛細(xì)血管8新鮮紅莧菜的葉片呈紅色。將其浸泡在涼水里，涼水不會(huì)變成紅色；將其泡在沸水里，沸水會(huì)變成紅色。這是因?yàn)榉兴茐牧思t莧菜細(xì)胞

5、的什么結(jié)構(gòu)？ A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核9右圖是小李同學(xué)用顯微鏡觀察到的人血涂片視野，關(guān)于其組成成分描述不正確（）A代表紅細(xì)胞，能運(yùn)輸氧氣B成熟的有細(xì)胞核，無(wú)細(xì)胞核C代表白細(xì)胞，對(duì)人體有防御保護(hù)作用D代表血漿，能運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物10植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用所釋放的能量，最終來(lái)自于A 光能 B有機(jī)物 C 水 D 氧氣11人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是A反射 B反射弧 C條件反射 D非條件反射12“珍愛(ài)生命，關(guān)注健康”對(duì)每個(gè)人是非常重要的，下列做法或認(rèn)識(shí)正確的是A預(yù)防艾滋病，你我同參與，艾滋病患者或感染者仍是我們的朋友B血吸蟲(chóng)病屬于血液傳染病，病原體是釘螺C加強(qiáng)體育鍛煉，

6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防傳染病的重要措施，它們屬于切斷傳播途徑D對(duì)于甲型H1N1流感患者或疑似病人接觸的人不應(yīng)進(jìn)行隔離觀察，否則侵犯了他們的人權(quán)13.下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是Aa是效應(yīng)器，能接受刺激并作出反應(yīng) Bc是神經(jīng)中樞，不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控 Cd能將來(lái)自c的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e，引起反射 De是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)14. 下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中正確的是A葵花朵朵向太陽(yáng)屬于反射 B談虎色變屬于人類特有的發(fā)射C幼年時(shí)期缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)患佝僂病 D鈣是甲狀腺激素的重要成分15. 左下圖為某人體細(xì)胞染色體組成示意圖，其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體的組成為 &#

7、160;     A22條常染色體+XY   B22條常染色體+X   C22條常染色體+X或Y    D22條常染色體+Y16. 右上圖中分別代表人體心臟四個(gè)腔，代表血管；實(shí)線表示動(dòng)脈血在血管中的流動(dòng)，虛線表示靜脈血在血管中的流動(dòng)下列能正確表示體循環(huán)途徑的是（）A BC D17下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是A. 黑猩猩利用箱子墊高獲取香蕉 B. 紅雀喂金魚(yú) C. 剛出生的嬰兒會(huì)吃奶 D. 大山雀喝牛奶18. 在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)鹿群

8、數(shù)量變化的曲線是 19. 左下圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某項(xiàng)生理活動(dòng)簡(jiǎn)圖，其中A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：若A、B、C分別表示二氧化碳、有機(jī)物（淀粉）和氧氣，由此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞的_作用。若C表示水蒸氣，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆植株的_作用。若A、C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞的_作用。A.蒸騰作用 光合作用 分解作用 B. 光合作用 呼吸作用 蒸騰作用C.光合作用 呼吸作用 蒸騰作用 D. 呼吸作用 分解作用 蒸騰作用20如右上圖，將天平已平衡的實(shí)驗(yàn)裝置放于陽(yáng)光下照射3小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)天平明顯向右傾斜，產(chǎn)生此現(xiàn)象的最主要原

9、因 A. 蒸騰作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.分解作用 21. 某青蛙飼養(yǎng)廠，為縮短青蛙幼體蝌蚪發(fā)育為成蛙的周期，常用含某種激素的飼料給蝌蚪喂食，這里所說(shuō)的“某種激素”應(yīng)該是A.甲狀腺激素 B.生長(zhǎng)激素 C.性激素 D.胰島素22. 正常情況下，人體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是A卵巢          B輸卵管  C子宮       D陰道23.下列組合中，能正確表示配的組成的是 A 胚芽、胚軸、胚根、胚乳 B.

10、 胚芽、胚軸、胚根、子葉 C 胚乳、胚根、胚芽、子葉 D. 胚乳、子葉、胚芽、胚軸24. 下列表示果實(shí)和花的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，不正確的是 A 子房-果實(shí) B 胚珠-種子 C 受精卵-胚 D 受精極核-胚25. 雞冠有兩種性狀，玫瑰冠和單冠如果親代個(gè)體都為玫瑰冠，后代個(gè)體有玫瑰冠和單冠，（用R表示顯性基因，r表示隱性基因）則以下敘述正確的是A玫瑰冠是隱性性狀 B單冠是顯性性狀C親代的玫瑰冠基因型均為Rr D子代的玫瑰冠基因型均為Rr二、識(shí)圖作答題：本大題包括5小題，每空1分，共30分。26右下圖所示為生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請(qǐng)分析回答：(1)若A、B、C包括地球上

11、所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)為_(kāi) _。(2)圖中A是_者，B是消費(fèi)者，C是_者。 (3)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者通過(guò)_作用利用太陽(yáng)能開(kāi)始的。27左下圖是植物有性生殖過(guò)程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：（換圖（1）圖中是 ，落到雌蕊的柱頭上，在黏液的刺激下，能萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管?；ǚ酃艽┰街^、花柱，到達(dá) ，進(jìn)入 ，花粉管的末端破裂，釋放出兩枚精子。其中一枚和 ，形成受精卵。另一枚與極核結(jié)合，形成 。 28右上圖為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖，C代表某器官處的毛細(xì)血管，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）如果C表示人體肺部的毛細(xì)血管，請(qǐng)問(wèn)C代表的血管是     ；流

12、經(jīng)C后，血液發(fā)生的變化是            ；（2）如果流經(jīng)C后，血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增加，這時(shí)C代表的器官是        ；（3）如果C代表腎臟，當(dāng)血液流經(jīng)每一個(gè)腎單位時(shí)，經(jīng)過(guò) 作用和腎小管的重吸收作用形成尿液。（4）一位同學(xué)外出旅游時(shí)不慎被蛇咬傷，咬傷部位在手臂的C處，為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身，緊急處理時(shí)，應(yīng)該用止血帶扎住傷口的        （填“

13、”或“”）端。29左下圖是尿的形成過(guò)程示意圖請(qǐng)回答：（1）內(nèi)的液體是 ；內(nèi)的液體是 ；由流出的液體是   由流出的液體與內(nèi)的液體相比較，主要的區(qū)別是前者不含有   （2）若某人尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)，可能是因?yàn)榇巳四I單位中的 發(fā)生病變30右上圖某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來(lái)自植物的  ；下午，興趣小組的同學(xué)打開(kāi)袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來(lái)自植物的 ；傍晚，興趣小組的同學(xué)再

14、次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開(kāi)袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來(lái)自植物的 （本小題空均要求填生理過(guò)程）（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖 是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖 31在初二（5）班進(jìn)行“人的性狀和遺傳”一節(jié)教學(xué)時(shí)，對(duì)全班45位學(xué)生的一些遺傳性狀展開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，其結(jié)果如表2所示請(qǐng)分析回答：表2初二（5）班學(xué)生遺傳性狀調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表遺傳性狀能單眼皮雙眼皮有耳垂無(wú)耳垂人數(shù)301523223213（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，能夠得出的正確結(jié)論是 A人數(shù)多的性狀是顯性性狀B人數(shù)少的性

15、狀是顯性性狀C根據(jù)人數(shù)多少判斷顯隱性D單眼皮和有耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀（2）周明同學(xué)不能卷舌，其父母均能卷舌由此可推斷 是顯性性狀（3）劉英的父母原先都是單眼皮，后來(lái)其父母通過(guò)美容手術(shù)做成了雙眼皮該是雙眼皮的可能性為 （4）劉強(qiáng)及其父母都有耳垂，有耳垂受顯性基因（D）控制他有一位無(wú)耳垂的妹妹，劉強(qiáng)的基因組成是 三、實(shí)驗(yàn)題：本大題包括2小題，每空1分，共12分。32. 種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響。下表是利用菜豆種子進(jìn)行的五組實(shí)驗(yàn)：將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨即分成5等份，分別放在底部鋪有棉花的5個(gè)培養(yǎng)皿中，在不同的條件下培養(yǎng)數(shù)目并記錄結(jié)果。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：組別甲乙丙丁戊場(chǎng)所光下光下光下光下黑

16、暗處溫度252502525棉花干濕狀態(tài)潮濕干 燥潮濕水淹沒(méi)種子潮濕種子發(fā)芽情況19粒0粒0粒0粒18粒（1）乙組實(shí)驗(yàn)中種子不能萌發(fā)的原因是 。（2）對(duì)照甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。（3）對(duì)照甲、戊兩組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。兩裝置中均有1-2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，最可能的原因是 。（4）本實(shí)驗(yàn)中，共有4組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。丁、戊兩組實(shí)驗(yàn)可以形成對(duì)照嗎？ 。為什么？ 33某生物興趣小組的同學(xué)以金魚(yú)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，探究了煙草浸出液對(duì)金魚(yú)呼吸頻率的影響。請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)，共同完成實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題：(1)小組同學(xué)提出的問(wèn)題是：煙草浸出液對(duì)金魚(yú)的呼吸頻率有影響嗎？（2)作出假設(shè)： (3)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃與材料：實(shí)驗(yàn)計(jì)劃(略去)；實(shí)

17、驗(yàn)材料：清水若干mL，煙草浸出液若干mL，500mL 燒杯5只，3cm左右小金魚(yú)15條，計(jì)時(shí)用秒表1只等有關(guān)用品。(4)實(shí)驗(yàn)步驟:取容積為500mL的燒杯5只，分別編號(hào)為A、B、C、D、E。向B、c、D、E四只燒杯中分別加入煙草浸出液10OmL、200mL、300mL、400mL。向A燒杯中加清水400mL，這時(shí)還應(yīng)向B、c、D、E各燒杯中各加清水 mL、 200mL、100mL、 mL。在A、B、c、D、E 5只燒杯中，同時(shí)分別放進(jìn)一條小金魚(yú)；稍作停頓，待金魚(yú)的游動(dòng)穩(wěn)定下來(lái)后，一個(gè)同學(xué)計(jì)時(shí)，其余5位同學(xué)分別計(jì)數(shù)每只金魚(yú)在1分鐘內(nèi)的呼吸次數(shù)。用其他金魚(yú)再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)2次并計(jì)數(shù)，實(shí)驗(yàn)記錄的結(jié)果如下表：組 別ABCDE煙草浸出液含量（mL/400mL）0100200300400每分鐘呼吸次數(shù)（第一次實(shí)驗(yàn)）1631391259350每分鐘呼吸次數(shù)（第二次實(shí)驗(yàn)）1661351229448每分鐘呼吸次數(shù)（第三次實(shí)驗(yàn)）163137125925