2015年大學生實習總結(實習老師)

1、2015年大學生實習總結（實習老師）第一天去學校是10月9號下午， 主要任務是開實習動員大會和跟 老師見面，還有熟悉學校的環(huán)境。國慶放假剛回來，同學們都懷著輕松的心情，我是組長，帶著全體組員（共5個人）早早就出發(fā)了。因為我們都不知道學校的具體地址，要留出一點找學校的時間。 一路問過去，比意料中的要容易，我們很快就找到了實習學校。 做了那么久的學生， 第一次以老師的身份踏進校園， 每個同學都 露出一臉的緊張、輕奮。會議過后就是和老師見面，我們的實習班級是4年級（2）班，我們 班的老師謝老師是女的，看起來和我們年齡差不多，很友好。聊起來才知道她已經(jīng)教了6年書了，都很意外。之后便是熟悉我們要上課的教

2、室、辦公室，見我們的學生。10月10號，星期一。實習工作正式開始。參加完學校的升旗儀式后就是聽謝老師上課。我們的實習工作分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學工作，之后便是回?？偨Y。說白了就是既要帶班又要教課。班主任工作是輪換形式。教學工作的安排是第一周見習一，教學工作。在見習的一周里，我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老 師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何 駕馭課堂，如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。在見習期間，我就要安排好全組同學的上課課程。還要督促同學們按時學好教案，帶領全組同學試教，加強與任課

3、 老師的交流，把實習情況及時反映給我們的指導老師，還要做好自己 和教學工作。我第一次上講臺時，上的并不是數(shù)學課。因為實習期間正好趕上學校參加市一級學校評比。思想品德的老師要接待上級領導，托我代一節(jié)課。 上第一節(jié)課自我感覺并不緊張。我對這節(jié)課做了充分準備。當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：你們 聽完課，印象最深的是什么?學生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學生的思 維來考慮問題，以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)歷，我備課更認真了，課前也帶領本組同學反復 試教，我上第一節(jié)數(shù)學課時的效果就好多了雖然時間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識

4、學生都能聽懂。作業(yè)反饋學生的掌握效果也不錯?？梢运闶浅晒Φ囊还?jié)課。在任課老師和我們的指導老師的教導和組員的幫助下，我的課一 節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點， 板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以 良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣 氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點， 還有教學方法、 授課形 式等方面都需要我們有所突破。在收作業(yè)時我們就遇到了困難， 有幾個學生總是不能按時交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過一次、兩次 .基本上都能按時交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學了解學全 掌握知識的程度， 也可以讓接下來上課的老師了對學生有一個總體的 了解。根據(jù)任課老師反影我們班的學生計算能力不好的問題，我要求全 體組員上課時在不影響授課的情