2014年9月教師述職報(bào)告范文

1、2014 年 9 月教師述職報(bào)告范文XX 精心整理了2014 年 9 月教師述職報(bào)告范文，望給大家?guī)?lái)幫助! 我于 1978 年考入江西省贛南師范專(zhuān)科學(xué)校物理系。1981 年 8 月畢業(yè)，分配到江西省畫(huà)眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。 1988年，恢復(fù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審工作后，我被評(píng)為中學(xué)物理二級(jí) 教師。1992 年 5 月，晉升為中學(xué)物理一級(jí)教師。1992 年 8 月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在，教齡總計(jì) 達(dá) 22年。自 1992 年調(diào)入順德以來(lái)，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作，期間并擔(dān)任 班主任工作多年 （年級(jí)組長(zhǎng)、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時(shí)間可作班主 任任職時(shí)間 ）。1998 年擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)。1

2、999 至 20 xx 年擔(dān)任政教處副主任。20 xx 年 7 月起，任教導(dǎo)處主任，主持全校的教務(wù)管理工作。1997 年至今，一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長(zhǎng)，主持全鎮(zhèn)的 初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999 年 1 月，報(bào)名參加由華南師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考 試，專(zhuān)業(yè)為教育管理，20 xx 年 6 月畢業(yè)?；仡欉^(guò)去的 11 年，主要工作總結(jié)如下： 一、傾心教育，為人師 表 身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到教書(shū)育人、文以載道的重要性 和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的 四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，積極 實(shí)

3、踐三個(gè)代表。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素 養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理， 幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還 放棄節(jié)假日的休息， 回校做好有關(guān)工作 ;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失， 絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。 20 xx 年，我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。1999 年，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé) 學(xué)校的德育工作。三年間，建立了比較嚴(yán)格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考 核評(píng)比制度和德育工作的具體方案。由于

4、各項(xiàng)計(jì)劃、制度具有科學(xué)性、客觀(guān)性、可行性、激勵(lì)性，全 校師生能以主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮了較好的德育效 能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，積極 撰寫(xiě)德育論文，提高理論素養(yǎng)20 xx 年，校外德育工作的研究與探索 一文獲順德市教師德育論 文評(píng)比二等獎(jiǎng)。我校還積極參與全省的德育科研工作， 爭(zhēng)取科研課題的立頂， 其 中， 村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究是廣東省十五德育科 研重點(diǎn)課題，本人一直是這個(gè)課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。二、精心施教，形成特色 教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為 主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律

5、。在教學(xué)方面， 能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材， 制定合理的教學(xué)目標(biāo)， 把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生 為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人 十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕 松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以 一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、 輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討 ;備備教 材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素 ;輔 輔優(yōu)生、 輔差生、重點(diǎn)輔邊緣學(xué)生 ;考不超綱、不離本、考題靈活、 開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、

6、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中， 能根據(jù)學(xué)生的具體情況， 及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)， 改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解 決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè) 性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所任班級(jí)學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī) （及格率、 優(yōu)秀率和平均分 ）名列鎮(zhèn)或區(qū)同類(lèi)學(xué)校的前茅。其次， 在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí)， 堅(jiān)持深入教 學(xué)一線(xiàn)，與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn) 題及解決問(wèn)題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理 水平;有目的、有計(jì)劃地組織聽(tīng)課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀(guān)的態(tài) 度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新

7、和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師教 學(xué)水平的提高。近幾年來(lái)，我校教學(xué)成績(jī)名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級(jí)教育行政 部門(mén)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，作為教導(dǎo)主任，我始終 走在課程改革的最前列，組織全校教師對(duì)校本課程的說(shuō)明與開(kāi)發(fā)進(jìn)行 了講解，加速了我校校本課程的建立與使用。第三，教研與教學(xué)互相促進(jìn)。從 1997 年至今，我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長(zhǎng)一職，每學(xué)年 的工作計(jì)劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老師和領(lǐng)導(dǎo) 的高度評(píng)價(jià)，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚(yáng)。在 20 xx 年市中考閱卷工作中，我擔(dān)任物理組組長(zhǎng)，工作出色，評(píng) 卷結(jié)束后，由我獨(dú)立完成了 20 xx 年

8、順德市物理中考情況分析 ，向市 教研室交出了一份滿(mǎn)意的答卷。三、潛心鉆研，完善自我 從教 22 年，在較好地完成教學(xué)工作的 同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué) 基本功。1、青優(yōu)課評(píng)比。1993 年參加佛山市青優(yōu)課比賽， 榮獲三等獎(jiǎng) ;1994 年參加順德市青 優(yōu)課評(píng)比，榮獲二等獎(jiǎng)。2、撰寫(xiě)教學(xué)論文。1990 年，論文是圓周運(yùn)動(dòng)還是平拋運(yùn)動(dòng)被中國(guó)有色金屬工業(yè) 總公司物理學(xué)會(huì)評(píng)為一等獎(jiǎng) ;1995 年，論文初中物理姐妹型選擇題的 復(fù)習(xí)在全國(guó)第一屆理科考試與命題改革研討會(huì)上被評(píng)為優(yōu)秀論文一 等獎(jiǎng);1996 年，論文不容忽視滑動(dòng)變阻器的最大電流在全國(guó)第七屆 中學(xué)物理教學(xué)改革研

9、討會(huì)上被評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng) ;1997 年 7 月，論文 巧設(shè)比喻，化難為易在中學(xué)物理雜志發(fā)表 ;20 xx 學(xué)年，順德區(qū) 進(jìn)行新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)研究，本人撰寫(xiě)的論文重視物理過(guò)程教學(xué)榮獲順 德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。3、教學(xué)基本功比賽。1998 年，我參加順德全市的教師教學(xué)基本功六個(gè)一 （上一節(jié)好課、 說(shuō)一口流利的普通話(huà)、 寫(xiě)一手好字、 寫(xiě)一篇好文章、 編一份好題、 答 一份好題 ）比賽，成績(jī)突出，被評(píng)為順德市首批教學(xué)能手光榮稱(chēng)號(hào)。4、繼續(xù)教育。幾年來(lái)，積極參加各類(lèi)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教 材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí) ;參加電腦初級(jí)、 中級(jí)培訓(xùn)并考試合格 ;參加普通話(huà)培訓(xùn)， 測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等 （80 分 ）;參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級(jí)研修班 培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試， 學(xué)習(xí)刻苦， 成績(jī)優(yōu)良， 取得畢業(yè)。四、精心哺育，培養(yǎng)新人 在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注 重以下兩方面工作： 一是精心組織、 輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)初中物理競(jìng)賽， 成績(jī)突出， 1998 年，輔導(dǎo)梁福林獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、徐錦添獲省級(jí)三等獎(jiǎng) 20 xx 年，輔導(dǎo)曾云獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，等等。另一方面，在青年教師幫帶活動(dòng)中，我校采取一幫一結(jié)對(duì)子幫帶 措施，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教