四年級(jí)上冊(cè)音樂《金蛇狂舞》教案

1、金蛇狂舞教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞民樂合奏?金蛇狂舞?2、熟悉小堂豉、錢兩樣打擊樂器.教學(xué)目標(biāo)：1、能說由民樂合奏?金蛇狂舞?所表現(xiàn)的根本情境.2、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛,積極參與樂曲的表現(xiàn)活動(dòng)并從 中體驗(yàn)到快樂.3、熟悉豉、錢,會(huì)使用其為歌曲伴奏,創(chuàng)編歌詞表現(xiàn)歌曲 的熱鬧情緒,在共同體驗(yàn)、表現(xiàn)和享受音樂的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新水平和自主學(xué)習(xí)水平.學(xué)情分析：小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生和低年級(jí)學(xué)生相比具有比擬強(qiáng)的自行探 究的水平,學(xué)生在觀察水平、思維水平、語言表達(dá)水平方面 都有了較好的提升,有著強(qiáng)烈的好奇心與動(dòng)手操作的水平, 在音樂的歌曲演唱教學(xué)中能夠積極主動(dòng)地運(yùn)用音樂歌唱方 式來演唱,做到聲情并茂,但對(duì)于

2、音樂的信息量還不夠,在 分析樂曲的表現(xiàn)和單獨(dú)設(shè)計(jì)的水平還略顯缺乏.教學(xué)重點(diǎn)：聽賞樂曲?金蛇狂舞?,了解樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)以及熟悉它的 主題節(jié)奏形式,感受打擊樂器豉和鑼等營(yíng)造熱烈氣氛的表現(xiàn) 力.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生富有生趣地、自主地、輕松地進(jìn)行欣賞并積極參與民族打擊樂器的演奏活動(dòng).教學(xué)準(zhǔn)備：課件、打擊樂器小堂豉、鉉、木魚等、琵琶教學(xué)過程：一、組織教學(xué).師生用歌曲問好后唱?中華人民共和國(guó)國(guó)歌?.二、導(dǎo)入新課：曲作者介紹,導(dǎo)入新課師：聶耳是我國(guó)著名的音樂家,他寫了很多反映勞苦人民生活的歌曲,像我們的國(guó)歌,還有我們熟悉的?賣報(bào)歌?.不過今天老師給大家?guī)硪皇姿硗獾淖髌?我們先來一起欣賞一下吧.第一次聆聽三、

3、新課教學(xué)：1、師：剛剛我們聽到的就是聶耳叔叔寫的一首民樂合奏曲?金蛇狂舞?O2、民樂介紹師：提起民樂,同學(xué)們,你們都熟悉那些民族樂器呢？生：師：同學(xué)們熟悉的民樂還真不少,現(xiàn)在讓我們一起再來欣賞 一下這首民樂合奏,豎起你的耳朵,看看你能聽由多少種樂 器的聲音,邊聽邊開動(dòng)腦筋思考這兩個(gè)問題.第二次聆聽思考問題：1曲子里你聽到了什么聲音？讓你聯(lián)想到什么場(chǎng)面？2請(qǐng)你用一種顏色來形容表現(xiàn)這首曲子的情緒.3、學(xué)生討論4、教師小結(jié)：這首樂曲有敲鑼打豉的聲音,像是過年過節(jié) 一樣.大家知不知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？端午節(jié) 在我國(guó)南方端午節(jié)除了吃棕子外最快樂的就是賽龍舟,這首 樂曲描繪的就是端午節(jié)賽龍舟,萬人喝

4、彩熱鬧非凡的場(chǎng)面,介紹?金蛇狂舞?含義5、個(gè)別學(xué)生描述,教師補(bǔ)充.6、師：樂曲的速度非常快,這種速度表現(xiàn)的氣氛非常熱鬧, 那你們覺得樂曲中哪種樂器最能表達(dá)熱鬧？介紹豉：一般是很大的豉放在船頭雙手握錘敲擊擊豉,是用來豉舞士氣統(tǒng)一劃船的節(jié)奏7、如果你是豉手,你會(huì)敲擊怎樣的節(jié)奏為隊(duì)員加油豉勁 呢？1請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)造豉點(diǎn)節(jié)奏2教師帶學(xué)生模仿豉點(diǎn)節(jié)奏 x. x x x | ox x |四、分段欣賞A段1、師：剛剛我們也打了節(jié)奏,接下來老師給大家講解一下 這首樂曲,這首民樂合奏共分為三段,我們先來欣賞第一 段.初聽,播放課件2、帶問題再次欣賞A段：這段音樂表現(xiàn)了什么場(chǎng)面？豉聲敲起來拉！比賽開始了.一艘艘龍船駛像

5、箭一樣沖了 由去3、欣賞后活動(dòng)：1教師帶唱A段旋律.2創(chuàng)編歌詞局部,“加油加油啊！我們用力劃,條條龍船沖 上前啊,我們一定要奪第一名！第一名！ 3學(xué)習(xí)A段的律動(dòng)：擊拍豉點(diǎn)節(jié)奏一一唱歌譜一一唱歌詞4再次欣賞A段音樂,并隨樂活動(dòng).B段1、初聽.2、帶問題再次欣賞師：表現(xiàn)什么場(chǎng)面？這段旋律有沒有似曾相似？3、討論答復(fù)教師小結(jié).4、隨音樂進(jìn)行活動(dòng)參加呼喊“嗨喲的吶喊.C段1、師：下面我們來聽一下第三段.初聽課件2、帶問題再次欣賞師：表現(xiàn)了什么場(chǎng)面？大家快加油??！后面的龍船追上來拉！第三段音樂表現(xiàn)龍船之間的你追我趕的緊張氣氛3、欣賞后活動(dòng)：1用“咚和“嗆模唱C段音樂.2教師領(lǐng)唱“咚學(xué)生齊唱“嗆,并啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)作表現(xiàn)3講解一領(lǐng)眾合、一問一答的表演形式.4再次欣賞,重點(diǎn)注意欣賞一領(lǐng)眾合的表演形式.5將全班分為兩組進(jìn)行龍舟比賽,請(qǐng)同學(xué)分別為龍舟隊(duì)命名,用咚和嗆運(yùn)用一領(lǐng)眾合的形式模唱.6再次欣賞B段音樂,并隨樂活動(dòng).五、音樂活動(dòng) 1、師：“我們分別學(xué)習(xí)和欣賞了?金蛇狂舞?的三段,現(xiàn)在 我們?cè)偻暾匦蕾p一次.告訴我它的由現(xiàn)順序.2、邊欣賞音樂邊開展活動(dòng)段落演唱方式表演方式聲音配唱詞用手拍打節(jié)奏唱譜模仿劃船動(dòng)作呼喊“嗨喲C兩隊(duì)對(duì)唱敲桌子和拍手呼喊“咚“嗆3、師：“我們現(xiàn)在參加我們的動(dòng)作,你們想一想怎么表演才 才能更加熱鬧？