高中化學(xué)《從微觀結(jié)構(gòu)看物質(zhì)的多樣性》教案8 蘇教版必修2

1、第三單元 從微觀結(jié)構(gòu)看物質(zhì)的多樣性第1課時(shí) 同素異形現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】1、從同素異形現(xiàn)象認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性；2、以金剛石、石墨、足球烯等碳的同素異形體為例，認(rèn)識(shí)由于微觀結(jié)構(gòu)不同而導(dǎo)致的同素異形現(xiàn)象；3、能根據(jù)同素異形體的定義判斷同素異形體?！窘滩奶幚怼?、以生活中熟悉的兩種碳的同素異形體金剛石和石墨性質(zhì)的“異”、“同”點(diǎn)為切入點(diǎn)，從“同素”和“異形”兩個(gè)角度幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)同素異形現(xiàn)象和同素異形體。幫助學(xué)生從微觀結(jié)構(gòu)角度認(rèn)識(shí)兩種晶體中碳元素原子間的結(jié)合方式，作用力和空間排列方式的不同，認(rèn)識(shí)它們性質(zhì)不同的原因。同時(shí)，通過(guò)介紹現(xiàn)代科學(xué)研究中的熱點(diǎn)：C60和碳納米管等知識(shí)來(lái)拓展學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)。

2、2、用三維空間結(jié)構(gòu)模型，學(xué)習(xí)金剛石、石墨的結(jié)構(gòu)知識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、 以金剛石、石墨為例認(rèn)識(shí)由于微觀結(jié)構(gòu)的不同從而導(dǎo)致的同素異形現(xiàn)象2、用同素異形體的定義判斷同素異形體。【教學(xué)難點(diǎn)】 金剛石、石墨和納米管道的結(jié)構(gòu)教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)時(shí)間安排引入人類(lèi)已發(fā)現(xiàn)的元素僅百余種，可它們卻能形成數(shù)千萬(wàn)種不同的物質(zhì)。這是什么原因呢？ 解答存在：1、同素異形現(xiàn)象 2、同分異構(gòu)現(xiàn)象本節(jié)課內(nèi)容：同素異形現(xiàn)象一、同素異形現(xiàn)象設(shè)問(wèn)金剛石和石墨都是C單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)有什么區(qū)別？聆聽(tīng)思考2分鐘列表比較物理性質(zhì)金剛石石墨硬度硬軟熔沸點(diǎn)5100k5100k導(dǎo)電性不導(dǎo)電導(dǎo)電導(dǎo)熱性好思考 為什么金剛石和石墨在硬度和導(dǎo)電性有差異？

3、【講述】構(gòu)成金剛石的微粒是C原子，C原子以共價(jià)鍵相連，結(jié)合成空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，金剛石的基本結(jié)構(gòu)單元是正四面體【展示球棍模型】。構(gòu)成石墨的微粒是C原子，C原子以共價(jià)鍵相連，在石墨的每一層，每個(gè)C原子與周?chē)?個(gè)C原子以共價(jià)鍵相連，排列成平面六邊行，無(wú)數(shù)平面六邊行形成平面網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，石墨的不同層之間存在分子間作用力?！菊故厩蚬髂Ｐ汀?歸納同素異形現(xiàn)象（定義） 一、同素異形體 1、定義： 。2、強(qiáng)調(diào)：同種元素 不同結(jié)構(gòu)（性質(zhì)不同）可以相互轉(zhuǎn)化3.舉例：金剛石、石墨、“足球烯”氧氣與臭氧紅磷與白磷 介紹 明星分子“足球烯”思考 足球烯結(jié)構(gòu)和金剛石、石墨、納米管道有何不同1、 。2、 。3、 。設(shè)問(wèn) Na和Na+是同素異形體嗎？講述 除了C元素有同素異形體外，O、S、P元素也有同素異形現(xiàn)象O3 、O2性質(zhì)比較（簡(jiǎn)單講解） O3O2色、味、態(tài)溶解度熔點(diǎn)沸點(diǎn)相互轉(zhuǎn)化白磷、紅磷性質(zhì)比較（簡(jiǎn)單講解）白磷紅磷狀態(tài)顏色毒性溶解性著火點(diǎn)相互轉(zhuǎn)化結(jié)合所學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)回憶解答思考聆聽(tīng)觀察分析思考總結(jié)歸納記筆記聆聽(tīng)觀察分析思考思考回答記筆記回答看書(shū)總結(jié)歸納記筆記看書(shū)總結(jié)歸納思考回答記筆記課堂練習(xí)互為同素