書香校園建設方案精編版

1、書香校園建設方案公司內部編號：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-醴陵市南門中心小學“書香校園”建設實施方案一、指導思想著眼“立足小學六年，放眼未來一生”的辦學理念，倡導讀書學習的文 明風尚，營造濃郁的閱讀氛圍，全面推進素質，為打造學校辦學特色、提升 學校辦學品位、深入創(chuàng)建學習型社會，特制定本方案。二、工作目標（一）總體目標以“在書香中浸潤，在閱讀中成長”為主題，有計劃、有目的、有指導 性地開展一系列讀書活動，形成以傳統(tǒng)文化為底蘊的具有學校特色的校園讀 書文化。（二）具體目標1、校園方面。營造濃郁的讀書氛圍，挖掘校園文化特色，讓校園處處 是“書簽”，聲聲皆書韻，不斷

2、提升學校辦學形象。2、教師方面。積極倡導教師“與好書為伴”，將“讀書是一種需要” 上升為“讀書是一種責任”，“讀書是一種樂趣”，“讀書是一種有益的生 活方式”的高度，促進教師自主閱讀。培養(yǎng)一支修養(yǎng)良好、專業(yè)扎實、業(yè)務 精湛、奮發(fā)向上的教師隊伍。3、學生方面。積極倡導學生“與好書交朋友”，閱讀經典，營造氛 圍，在濃濃的書香環(huán)境中使學生受到人文環(huán)境的熏陶，在各種讀書活動中激 發(fā)學生讀書興趣，養(yǎng)成讀書的好習慣，為學生的終身發(fā)展服務。4、家庭方面。以師生為載體，輻射社會與家庭，開展“親子閱讀”活動，將家庭的娛樂主方向引入到熱愛讀書、享受經典中來，為學習型社會的 建設做出努力。三、工作措施（一）營造書香

3、環(huán)境讓書香進校園、進班級、進家庭。學校把進門的右側校道建設成書香長 廊，布置學校書香活動的要求、展示師生家長讀書成果、宣傳優(yōu)秀的讀書人 員和事跡；在進門對面的圖書室外墻，張貼“老師、同學們，今天你讀書了 嗎？ ”的口號；在校門的上面張貼“老師、同學們，今天讀書你有收獲 嗎？ ”讀書口號；在教學樓三樓外欄桿張貼“感恩、誠信、樂學、踐行”的 校訓，二樓外欄桿張貼“在書香中浸潤、在閱讀中成長”的讀書主題詞；圍 墻上是校訓版故事和推薦書目；左側校道建設成榮譽墻和感恩墻，介紹學校 所取得的成績及師生獲獎情況，將毛澤東等偉人、為學校改造捐資的熱心企 業(yè)和人士、首屆感恩之星等像片和簡介張貼上墻；教學樓一至三

4、樓走廊墻壁 分別張貼誠信之星、學習之星、行為之星的像片和事跡介紹；各班布置好“書香園地”，建設好“書香班級”；成立學校文學社，定期組織讀書征文 活動，定時出版校報、?？唤ㄔO校園廣播站，宣揚國學經典；在校園網(wǎng)開 設書香校園專欄，科學指導讀書活動。開展“書香家庭”評選活動，倡導學 生家長買書、讀書，建立家庭圖書角，開展“我與父母共讀一本書”等活 動，使書香校園建設從學校邁向家庭、社會。（二）建立讀書管理機制1、成立書香校園創(chuàng)建領導小組，負責書香校園的組織管理。組長：瞿志剛副組長：彭湘輝、湯淑娟（兼創(chuàng)建辦主任）成 員：易洪建、曾靈芝、劉玲、唐慧、吳麗、羅金、易小莎、吳俐、 劉雪珍、徐根蕓、丁芳、胡

5、賽珍、湯伍定、易建平2、成立書香校園建設工作小組，負責開展書香校園的各項活動。組長：彭湘輝副組長：湯淑娟成員：易洪建、吳麗、羅金、易小莎、林莉、劉雪珍、徐根蕓、丁 芳、湯伍定、易建平3、閱讀以學校推薦書目為基礎，以繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基底，以 語文教師為重要組織人員，制訂科學合理的閱讀計劃，有條不紊地組織實 施，做到傳承美德，讀好書，做好人，有品位。（三）開展書香校園育人系列活動學校定期開展讀書節(jié)、讀書征文、美文誦讀、親子閱讀、評選校園之 星、讀書筆記展覽等活動，為師生搭建展示閱讀成果的平臺，喚起師生閱讀 的自信，激發(fā)師生讀書的熱情，逐步使師生形成“閱讀是一種生活習慣”的 意識。1、評選“校

6、園之星”活動。每學期初下發(fā)“讀書之星”、“書香班 級”、“書香教師”、“書香家庭”、“感恩之星”、“誠信之星”、“學 習之星”、“行為之星”等評價標準，組織師生學習，要求認真落實；期 中、期末進行評選。2、開展“書香校園”讀書征文活動。以“我與好書”、“書香伴我成長”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā) 對書籍的熱愛之情，營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。3、開展“美文誦讀”比賽活動。以經典文章、優(yōu)秀書籍為主要誦讀內 容，以讀書小組、班級或個人為單位參加比賽，傳承中華優(yōu)秀文明成果，宣 傳世界文化經典，開拓學生閱讀視野。4、舉辦學生讀書筆記交流和展覽。以推薦

7、書目為基礎，語文教師指導 學生定期定量進行閱讀，并作好讀書筆記。通過讀書筆記，學生摘錄好詞好 句、記錄心得體會、不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學校對優(yōu)秀的讀書筆記 續(xù)集成冊并開展交流活動。5、開展“我與父母共讀一本書”活動。發(fā)動廣大家長參加創(chuàng)建“書香 校園”活動，努力建設“書香家庭”，交流讀書的心得，共享讀書的快樂。6、舉辦“讀書節(jié)”活動。開展演講賽、講經典故事、跳蚤書市、讀書 手抄報、讀書論壇等一系列活動，推動讀書活動的深入開展，每學年度舉辦 一屆。四、開展書香校園評選活動1、評選目標2011年上學期開始，每期評選“讀書之星”、“書香教師”若干名， “書香班級”四個，“書香家庭”若干名，其他“校園之星”各12名。2、評選步驟與獎勵（1）自評。師生家長對照評選標準進行自評。（2）班評?！白x書之星”、“書香家庭”由各班主任組織，按學校評 選要求進行班評，將符合條件者上報學校。（3）校評。學校創(chuàng)建辦根據(jù)各班上報情況，綜合考慮各項得分后最終 審定名單，并進行一周的公示。（4）獎勵。對獲得各種榮譽的集體和個人，學校將從專用經費中給予 表彰獎勵。并通過網(wǎng)站、長廊、校報、廣播、校刊等