2019人教版語(yǔ)文(部編版)七年級(jí)上第15課《誡子書》精品同步測(cè)試語(yǔ)文

1、第1頁(yè)誡子書基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1. 給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。淡泊()淫慢()險(xiǎn)躁()年與時(shí) ch1() sui()成枯落悲守窮 Iu()2. 解釋下列加點(diǎn)的字。儉以養(yǎng)德：_。(2) 非寧?kù)o無(wú)以致.遠(yuǎn)： _。(3) 悲守窮廬：_ 。淫慢則不能勵(lì).精：_ 。(5)年與時(shí)馳：_ 。3. 解釋加點(diǎn)的虛詞。(1) 靜以修身_(2) 年與時(shí)馳_(3) 淫慢則不能勵(lì)精 _(4) 遂成枯落_4. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。(1) 非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(2) 夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。(3) 淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。(4) 年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落。5. 填空。(1) 誡子書選自 _，

2、作者是_，字_ , _時(shí)期著名的_家、_ 家。(2) 本文就體裁而言，屬于 _ ，論點(diǎn)是_ 。在論述的過(guò)程中，作者從 _和_ 兩個(gè)方面進(jìn)行論述。導(dǎo)學(xué)探究1課文中提到學(xué)習(xí)與哪些因素有關(guān)？2本文作者就哪幾個(gè)方面進(jìn)行了論述？對(duì)這幾個(gè)方面又是怎樣展開(kāi)論述的？3作者寫這封家書的用意是什么？4.讀了這篇課文，你有什么啟發(fā)？融合提升1為下列各句中的“以”字選擇合適的解釋。(只填序號(hào))因?yàn)?用 用來(lái) 憑借 來(lái)(1)靜以修身()儉以養(yǎng)德()第2頁(yè)非淡泊無(wú)以明志()非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)()2. 下列對(duì)課文內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”說(shuō)明“淡泊”“寧?kù)o”是實(shí)現(xiàn)人生理想的基本要求，強(qiáng)調(diào)

3、它們是與人的志向相關(guān)的。B. “學(xué)須靜也”中的“學(xué)”，不只是一般的學(xué)習(xí)，而是含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧?kù)o，而是有淡泊名利的意味。”C. “淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”從反面說(shuō)明了淡泊寧?kù)o的重要性。D. “悲守窮廬，將復(fù)何及”表達(dá)了君子不予外界同流合污，獨(dú)善其身的良好愿望。3. 文中有兩句話常被人們用作座右銘，請(qǐng)寫出這兩句話。4閱讀下面的文言文，回答后面的問(wèn)題?！炯住糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須 靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與 時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，

4、將復(fù)何及！【乙】夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲，棄凝滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感；忍屈伸，去細(xì)碎，廣咨問(wèn)，除嫌吝，雖有淹留，何損于美趣，何患于不濟(jì)。若志不強(qiáng)毅,意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏于凡庸，不免于下流矣！諸葛亮誡外甥書(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。A. 淫慢則不能勵(lì).精： _B. 年與時(shí)馳：_C. 惻然有所感_D. 何患于不濟(jì)._(2) 翻譯句子：A. 非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。B. 雖有淹留，何損于美趣，何患于不濟(jì)。(3)下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不同的一組是( )A. 使庶幾之志 夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)B. 若志不強(qiáng)毅天若有情天亦老C. 徒碌碌滯于俗 徒以有先生也D.何患

5、于不濟(jì) 患得患失(4) 讀罷【乙】文，你一定受益匪淺，請(qǐng)談?wù)勀阍鯓幼霾拍艹蔀橐粋€(gè)“志存高遠(yuǎn)”的 人？誡子書【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1.dm yinzdo馳遂 廬2 . (1)節(jié)儉(2)達(dá)到(3)房屋(4)振奮第3頁(yè)(5)疾行，指迅速逝去3( 1)用 ( 2)隨同，和 ( 3)就 ( 3)于是，就4.(1) 不看輕世俗的名利就不能明確自己的志向，不寧?kù)o就不能高瞻遠(yuǎn)矚。(2) 學(xué)習(xí)必須專心致志，增長(zhǎng)才干必須刻苦學(xué)習(xí)。(3) 縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作，冒險(xiǎn)草率、浮躁不安就不能陶冶 性情使節(jié)操高尚。(4) 年華與歲月虛度，志愿時(shí)日消磨，最終就會(huì)像枯枝落葉般一天天衰老下去。5 (1) 諸葛亮集 諸

6、葛亮 孔明 三國(guó) 政治 軍事(2) 議論文 靜以修身，儉以養(yǎng)德 學(xué)習(xí)做人【導(dǎo)學(xué)探究】 1與這些因素有關(guān)：靜以修身，儉以養(yǎng)德；努力學(xué)習(xí)，看輕世俗的名利；身心寧?kù)o； 專心致志；刻苦學(xué)習(xí)；明確志向；不輕浮暴躁，怠惰散漫。2作者就學(xué)習(xí)和做人兩個(gè)方面進(jìn)行了論述；無(wú)論做人還是學(xué)習(xí)，作者強(qiáng)調(diào)的是一個(gè) “靜”字：修身需要靜，學(xué)習(xí)需要靜，獲得成就也取決于靜。把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字， 把“靜”與“躁”加以對(duì)比，增強(qiáng)了論述效果。3告誡自己的兒子珍惜現(xiàn)在的時(shí)光努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。 4人在少年時(shí)期應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，發(fā)憤圖強(qiáng)，避免老來(lái)后悔?！救诤咸嵘?(1) (2) (3) (4) 2D3. 非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。4 (1)A 振奮 B 逝去 C 憂傷，悲痛 D 成功(2)A. 不努力就不能增長(zhǎng)才智，不明確就不能在學(xué)習(xí)上有所成就。B.雖然也有可能在事業(yè)上暫時(shí)停步不前，但哪會(huì)損害自己高尚的情趣，何消擔(dān)心事業(yè)會(huì)不成功呢！(3)C(4) 人，尤其是年輕人，不光要有崇高的理想，遠(yuǎn)大的志向，還必須有實(shí)現(xiàn)理想志向的具體 可行的措施， 和戰(zhàn)勝困難排除干擾