初三上學(xué)期班級工作計劃范例

1、1初三上學(xué)期班級工作計劃范例班中每一位學(xué)生的成長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會 發(fā)展的時代新人而努力。一、 指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人。二、 班級目標(biāo)結(jié)合校德育目標(biāo)，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好 的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學(xué)校。三、 具體工作1 1，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。充分利用班會時間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺 抵御不良行為的* *，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想，品 德，意志方面的教育，在 升學(xué)就業(yè) 等問題上能正確對待，做到既 要有

2、努力方向，奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受祖國的挑選。2 2，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的 各項檢查與活動，認(rèn)真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ) 上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，集體觀念和 競爭觀念。保持教室，校園及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量23 3,以學(xué)習(xí)為重點，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準(zhǔn)備。 開學(xué)初要 求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo) 努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追 我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵， 不

3、斷提高學(xué)生的自信 心。爭取在明年的中考中取得好成績。4 4，積極參加學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。配合好體 育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在體育測試中能 人人過關(guān)。積極參加學(xué)校組織的各種活動。配合好學(xué)校的團(tuán)隊工作。 爭取在最后一學(xué)年中讓更多的學(xué)生戴上團(tuán)徽。5 5，加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是 提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo) 和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解 中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高 全班總體成績。我還計劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難 者聯(lián)手幫助。針

4、對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科 的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到”授之以漁 ，教給其點石成金之術(shù)。 另外， 繼續(xù)開展 一幫一 活動，盡量提高 中下生的學(xué)習(xí)成績。班級是我們的一個大 家 ，讓我們一起共同努力，把她建設(shè)得 更溫馨，更充滿希望。【篇二】九年級，是初中的關(guān)鍵一年，為實現(xiàn) 培養(yǎng)有理想，有信心，有 毅3力，有干勁，講文明，守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中 的總目標(biāo)，在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根 據(jù)九(2)(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。一，指導(dǎo)思想1 1，轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格學(xué)生是個有血有肉的人，他

5、們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅 屬于學(xué)校，他們還屬于家庭，社會和將來。我們對孩子的教育不僅要 完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格 ；不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要 對將來負(fù)責(zé)。我們對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品 質(zhì); ;不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤 其是我們這個學(xué)校，大批的借讀生，來自全國各地，風(fēng)俗習(xí)慣都不一 樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不同，在對待學(xué)生上，更是應(yīng)該以思想品德 為主，以學(xué)習(xí)成績?yōu)檩o。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該 傾注真情，而不能予以歧視或忽視2 2，換位思考，正確引導(dǎo)學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。 我們在處理孩子

6、問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩 一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語 言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。3 3，拿起表揚的武器哲學(xué)家詹姆士說過 人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定， 而學(xué)生更是如此。 贊美是陽光，空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少 的4養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光，空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學(xué)生多一點自信，少一點自卑，使學(xué)生 能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松，有序地進(jìn)行。4 4，注意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚 至連有些家長自己也搖頭

7、，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被 置于班級的 陰暗角落 。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重，熱愛，理解 學(xué)生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我 們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服 他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪 費一點時間。5 5，經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系家長評論學(xué)校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長 的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認(rèn)可你，反 感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān) 重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。 我們班主

8、任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對 他孩子的關(guān)注。二，班級目標(biāo)：1 1，加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力，提咼學(xué)生競爭力2 2，每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃，并且有信心，有毅力，有干勁去實現(xiàn)理想。53 3，做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。三，工作重點：1 1，加強(qiáng)班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。2 2，定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3 3，大力做好培優(yōu)補差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。4 4，開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。四，具體措施：1 1，加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集

9、體更具競 爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使八班集體和個人都更 具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。(1)(1)加強(qiáng)班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每 周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。(2)(2)針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。(3)(3)加大早讀課和自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到 不亂講話, 不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律 ，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生 的學(xué)習(xí)效率。2 2，以中考為目標(biāo)，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高整體競爭力，促進(jìn) 班風(fēng)(1)(1)嚴(yán)肅班級紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律，課堂紀(jì)律，就餐紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教

10、育，引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明 禮貌。6(2)(2)加強(qiáng)思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級 廣泛開展 我為誰學(xué) ， 要我學(xué)還是我要學(xué) 等大討論，幫助學(xué)生清楚 目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考 打好基礎(chǔ)。(3)(3)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅決杜絕抄襲作 業(yè)，* *等不良現(xiàn)象，在班級深入開展 我談學(xué)習(xí) 活動，讓同學(xué)們互相 交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松， 愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。(4)(4)樹立目標(biāo)，開展競爭。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己 樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予，幫

11、助學(xué)生提 供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。同時以學(xué)校開展的 a a, b b 班制度為鍥機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，從而促進(jìn)學(xué)生思想， 成績雙豐收。(5)(5)注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級學(xué)生的大多 數(shù)，上等生的起點太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實，上進(jìn)，以他 們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。(6)(6)開展 一幫一 學(xué)習(xí)互助小組工作。實行班干，團(tuán)員，后進(jìn)生 結(jié)對子，每名班干，團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅 持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。3 3，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣經(jīng)過兩年的努力，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的積 累

12、上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不 能很好7的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)， 差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好 學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)效 率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，自習(xí)習(xí)慣等。1課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問，重點，易 錯題，補充題等等做好筆記。第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕 不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。2自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作：第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。

13、安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 嚴(yán)格做到 不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律 。每節(jié)自習(xí)課 班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識面，掌握更 多更好的方法。(3)(3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解 學(xué)生學(xué)習(xí)情況， 針對學(xué)生具體情況制定措施， 幫助學(xué)生排除思想， 學(xué) 習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。8(4)(4)樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)，科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)， 并在班級營造勤奮 學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，相互

14、學(xué)習(xí)，相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。4 4，搞好學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識，促進(jìn)班 級活力，開拓學(xué)生知識視野。5 5，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩操。體育力爭出好成績。對 體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。( (本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。) )6 6，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔 導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時解決學(xué)生矛盾?！酒砍跞钦麄€初中階段重要時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有半點怠慢，在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化， 對于這一變化，學(xué)生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個

15、轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時 期，這是我班主任的首要問題。我主要做了兩點；一是尊重每位學(xué)生， 盡可能滿足學(xué)生的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見，尊重學(xué)生的個性 發(fā)展，為學(xué)生的成長營造一個愉快的心理空間。二是善待每位學(xué)生，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，積極引導(dǎo) 他們揚長改過，努力使其達(dá)到更優(yōu)秀，對于后進(jìn)生，不歧視他們，努 力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。一，學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級91 1，把握班級情況基本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個班的班主任，全 班共有 1414 人，有近 7 7 人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺，作業(yè)

16、 經(jīng)常不完成，有三個同學(xué)上學(xué)期因打架現(xiàn)在還背有學(xué)校的處分。有部 分學(xué)生曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的能力較差，不完正 家庭的學(xué)生有 5 5人，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班 級帶來了較大的阻力。2 2，用情感感化他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的* *在班級管理中，今后我將努力將自己 與人為善 的愛心傾注給 他們，給他們以的關(guān)注，的投入。在班集體中，我將設(shè)法精心營造一 種平等，和諧，友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼， 讓他們感受到自己在班上有一席之地。 大膽吸收所有同學(xué)參與班級管 理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。 因為班級常規(guī)管理是 一項整體的育人工程。把學(xué)生的積

17、極因素調(diào)動起來，才能形成合力， 共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體 制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗 ”施政 ，有服務(wù) 同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己的機(jī)會。充分調(diào)動了學(xué)生們的 積極性。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任 時刻提醒他們。這是一項長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。但是這 是我的一次大膽的嘗試。3 3，事事落實到個人明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價 值和10尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在 班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作 貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班

18、集體中不可缺少的一員。 我將在班級管 理中建立起了一套 事事有人干，人人有事干 的制度。讓他們意識到 班級的好壞與他們每個人都息息相關(guān)。 在這種廣泛的參與過程中，使 學(xué)生在集體中能夠找到自己的”位置 ，覺察到自己的利益所在，從而 形成責(zé)任意識。因為在這種班級中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識非常重要。 這 些學(xué)生重點不是文化教育，而是教會其如何做人。二，配合各科教師做好教學(xué)工作1 1，積極配合各科教師做好學(xué)生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng) 一，管理要求統(tǒng)一，及時與各科教師溝通，交換意見，掌握課上第一 手資料。2 2，調(diào)動班長，課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。3 3，隨時檢查學(xué)生各科作業(yè)，測驗等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。三，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法1 1，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案（從開學(xué)初做起），期中考試后總結(jié)學(xué) 生的各科成績