產(chǎn)生時(shí)差教案

1、教案地球自轉(zhuǎn)的地理意義 產(chǎn)生時(shí)差09 級(jí)地旅系（ 01） xxxx121（一 ）、課題：高中地理必修1 第一單元從宇宙看地球第二節(jié)地球自轉(zhuǎn)的地理意義第三框 產(chǎn)生時(shí)差。（二）教學(xué)目標(biāo)1 、知識(shí)與技能目標(biāo):（ 1） xx 產(chǎn)生地方時(shí)的原因；（ 2）可以根據(jù)圖形和材料等要求計(jì)算地方時(shí)；（ 3）能說出地方時(shí)、時(shí)區(qū)和區(qū)時(shí)的不同之處。（ 4） xx 日界線的意義。2、過程與方法目標(biāo)：（ 1）能夠根據(jù)圖像來計(jì)算地方時(shí)；（ 2）通過自己繪制時(shí)區(qū)分布圖，學(xué)會(huì)尋找地理現(xiàn)象之間的聯(lián)系。（ 3）反思學(xué)習(xí)過程中遇到的障礙（如經(jīng)線的東西方向不會(huì)確定）；（ 4）嘗試通過探討問題情景，了解“人類為何要設(shè)立日界線”這一知識(shí)產(chǎn)生

2、的過程3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（ 1）通過對(duì)眼、手、腦、口的調(diào)動(dòng)，學(xué)會(huì)地理思維方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。（ 2）培養(yǎng)求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度（ 3）培養(yǎng)勇于克服學(xué)習(xí)困難的意志品質(zhì)（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)根據(jù)高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況即由于受年齡、理解能力、空間想象能力的限制，我確定了本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)為：1 、重點(diǎn)：地方時(shí)和區(qū)時(shí)的計(jì)算2、難點(diǎn)：地方時(shí)、時(shí)區(qū)和區(qū)時(shí)的不同之處。（四）課的類型 綜合課（五）教學(xué)方法由于本節(jié)課的內(nèi)容比較抽象，因此采用以講授法和談話法和幻燈片演示相結(jié)合，比如講地方時(shí)和區(qū)時(shí)的計(jì)算，特別的計(jì)時(shí)方法，日界線設(shè)立的過程等；在具體教學(xué)中靈活運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生更直觀地對(duì)地球

3、自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行把握；此外，適當(dāng)采用啟發(fā)式教學(xué)，在教學(xué)過程中提出適當(dāng)問題引導(dǎo)學(xué)生把握知識(shí)點(diǎn)，并通過一定的練習(xí)讓學(xué)生掌握。方法的選擇和依據(jù)：1 、讀圖 培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力2、閱讀材料 集中注意力3、多媒體教學(xué) 形象直觀（六）教學(xué)用具地圖、幻燈片等（七）教學(xué)過程為五步教學(xué)即復(fù)習(xí)舊課 導(dǎo)入新課 學(xué)習(xí)新課 復(fù)習(xí)鞏固 小結(jié)。1 、復(fù)習(xí)舊課復(fù)習(xí)地球自轉(zhuǎn)的方向和周期以及晝夜交替的有關(guān)內(nèi)容。2、導(dǎo)入新課3、講授新課（與課堂演練結(jié)合在一起）（1）地方時(shí)的產(chǎn)生（板書）（師）剛才同學(xué)們看了教材呢應(yīng)該知道了我們已經(jīng)學(xué)習(xí)到地方時(shí)的產(chǎn)生也是由于地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的，那么老師現(xiàn)在就給同學(xué)們講解一下地方時(shí)的成因?，F(xiàn)在請(qǐng)大家思考一下，

4、因經(jīng)度不同，時(shí)間會(huì)相差多少呢？（學(xué)生思考）提示學(xué)生地球自轉(zhuǎn)一周是360°，一太陽日為24小時(shí)。（學(xué)生期待回答）因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)一周為360°，一太陽日為24小時(shí)，所以經(jīng)度相差15°，地方時(shí)相差1 小時(shí)，經(jīng)度相差1°，地方時(shí)相差4分鐘。（2）地方時(shí)的計(jì)算（板書）（師）我們現(xiàn)在知道了地方時(shí)的概念，那么我們能不能由一個(gè)已知地區(qū)的地方時(shí)計(jì)算出未知地區(qū)的地方時(shí)呢？（師）剛才我們已經(jīng)知道，經(jīng)度每隔15°，地方時(shí)就相差1 小時(shí)，經(jīng)度每隔1°，地方時(shí)相差4 分鐘，在計(jì)算地方時(shí)的時(shí)候我們需要遵循東加西減原則：當(dāng)所求地方時(shí)的地點(diǎn)在已知地的東邊，則加時(shí)差；若在

5、已知地的西邊則減時(shí)差。所以我們可以得到這個(gè)（公式）：未知地方時(shí)=已知地方時(shí) 域度差X4分鐘（板書）（課堂演練）北京（116 E）的地方時(shí)為9時(shí)，那么120 E的地方時(shí)是多少？60° E 的地方時(shí)呢？（師）現(xiàn)在我們已經(jīng)知道地方時(shí)以及它的計(jì)算方法，同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)地方由于經(jīng)度的差異，時(shí)間也存在著不同，比如我國東西跨越60多個(gè)經(jīng)度，如果各地都以當(dāng)?shù)氐胤綍r(shí)作為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，那么會(huì)有無數(shù)個(gè)地方時(shí)，時(shí)間不統(tǒng)一，對(duì)于生活和生產(chǎn)都是非常不方便的，因此我們有必要引出時(shí)區(qū)和區(qū)時(shí)這兩個(gè)概念。（ 3）、時(shí)區(qū)和區(qū)時(shí)的劃分（板書）（師）為了解決剛才的問題，于是在1884 年召開的國際經(jīng)度會(huì)議上，人們決定按統(tǒng)一標(biāo)

6、準(zhǔn)劃分全球時(shí)區(qū)，實(shí)行分區(qū)計(jì)時(shí)的方法。規(guī)定每隔15°劃分為一個(gè)時(shí)區(qū)（時(shí)區(qū)內(nèi)使用同一時(shí)間），這樣全球劃分為24 個(gè)時(shí)區(qū)。 時(shí)區(qū)的劃分國際規(guī)定，以本初子午線（0°經(jīng)線）為中央經(jīng)線，跨東西各7.5 ，作為中時(shí)區(qū)（零時(shí)區(qū)）。中時(shí)區(qū)以東依次是東一區(qū)、東二區(qū)°, 至東十二區(qū)，中時(shí)區(qū)以西依次是西一區(qū)、西二區(qū), 至西十二區(qū)。東十二區(qū)和西十二區(qū)各跨7.5 ，合并為十二區(qū)。（畫示意圖講解輔以課件顯°示）（練習(xí)）已知經(jīng)度，求所在時(shí)區(qū)？舉例116° E 在東八區(qū)。（師）現(xiàn)在大家已經(jīng)知道全球可以分為24 個(gè)時(shí)區(qū)，此外人們還規(guī)定，在同一個(gè)時(shí)區(qū)內(nèi)，時(shí)間相同，并把各個(gè)時(shí)區(qū)內(nèi)中央

7、經(jīng)線的地方時(shí)作為本時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)。下面就讓我們學(xué)習(xí)一下區(qū)時(shí)及其計(jì)算。 區(qū)時(shí)及計(jì)算首先我們一起來認(rèn)識(shí)什么是區(qū)時(shí)。（師）區(qū)時(shí)是一個(gè)時(shí)區(qū)中央經(jīng)線的地方時(shí)，相鄰時(shí)區(qū)中央經(jīng)線差15°，則相鄰時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)相差1 小時(shí)。區(qū)時(shí)的計(jì)算也遵循東加西減原則，即越往東，區(qū)時(shí)越早。每向東跨1 個(gè)時(shí)區(qū)，區(qū)時(shí)要加1 個(gè)小時(shí)；每向西跨1 時(shí)區(qū)，區(qū)時(shí)要減1 個(gè)小時(shí)。（公式）未知區(qū)時(shí)=已知區(qū)時(shí) 時(shí)區(qū)間隔X 1（小時(shí)）（板書）（舉例問答）：東二區(qū)比東一區(qū)早1 小時(shí)東五區(qū)比東一區(qū)早4 小時(shí)西一區(qū)比西五區(qū)早4小時(shí)東八區(qū)比西五區(qū)早13小時(shí)xx十二區(qū)xx十二區(qū)早24小時(shí)（比較）地方時(shí)和區(qū)時(shí)的區(qū)別：（舉例）北京的地方時(shí)即116°

8、; E 的地方時(shí)；北京的區(qū)時(shí)即北京所在東八區(qū)的區(qū)時(shí)，也即東八區(qū)中央經(jīng)線120° E 的地方時(shí)。地方時(shí)和區(qū)時(shí)計(jì)算的區(qū)別：（多媒體展示）地方時(shí)區(qū)時(shí)第一步求經(jīng)度差求時(shí)區(qū)差第二步求時(shí)差經(jīng)度差X 4分鐘求時(shí)差時(shí)區(qū)差x 1小時(shí)第三步向東數(shù)，加時(shí)差；向西數(shù)，減時(shí)差?！皷|加西減 ” 特別的計(jì)時(shí)方法（板書）實(shí)際上，在分區(qū)計(jì)時(shí)的基礎(chǔ)上，世界各國根據(jù)本國的實(shí)際情況，采用了一些特別的計(jì)時(shí)方法。演示課件，引導(dǎo)學(xué)生了解：有的國家根據(jù)跨越經(jīng)度廣的實(shí)際，不同的時(shí)區(qū)分別采用不同的區(qū)時(shí)作為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間（如美國：東部時(shí)間、中部時(shí)間、山岳時(shí)間和太平洋時(shí)間）；有的國家為了國內(nèi)各地聯(lián)系方便，統(tǒng)一采用首都所在地的區(qū)時(shí)（如我國）；還有

9、的國家為了充分利用太陽照明，將本國東部時(shí)區(qū)的中央經(jīng)線的地方時(shí)作為全國統(tǒng)一使用的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，（朝鮮位于東8 區(qū)和東 9 區(qū)之間，采用東9區(qū)中央經(jīng)線的地方時(shí)）。第 5 個(gè)問題導(dǎo)入（師）現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)知道地球自轉(zhuǎn)會(huì)產(chǎn)生地方時(shí)，人們?yōu)榱藭r(shí)間使用的方便規(guī)定了區(qū)時(shí)，地方時(shí)和區(qū)時(shí)都有一定的計(jì)算方法，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算下列這個(gè)問題，看看你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么問題。（計(jì)算）已知xx時(shí)間（東八區(qū)區(qū)時(shí)）為2008年 3月 2日 9時(shí)，請(qǐng)根據(jù)區(qū)時(shí)的計(jì)算方法，分別用東加和西減兩種方法計(jì)算出紐約（西五區(qū)）時(shí)間為何時(shí)？（學(xué)生回答）如果考慮紐約在東八區(qū)東面，計(jì)算出紐約的區(qū)時(shí)為2008 年 3 月 2日 20時(shí)；如果考慮紐約在東八區(qū)西面，計(jì)

10、算出紐約的區(qū)時(shí)為2008 年 3 月 1 日 20 時(shí)，問題在于一個(gè)地區(qū)只有一個(gè)區(qū)時(shí)，而不能同時(shí)產(chǎn)生兩個(gè)相隔24 小時(shí)的時(shí)間。（師）確實(shí)如此，同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，如果只有區(qū)時(shí)的劃分而沒有其它規(guī)定，我們?cè)谟?jì)算時(shí)間時(shí)是很容易發(fā)生混亂的，那么怎樣才能避免呢？人們又規(guī)定了日界線的概念。下面就讓我們來了解日界線的知識(shí)。（ 4）、180°經(jīng)線即日界線（板書）（師）為了避免日期的紊亂，1884年的國際經(jīng)度會(huì)議，還規(guī)定了原則上以180 °經(jīng)線作為“今天 ”和 “昨天 ”的分界線，并把這條分界線叫做“國際日期變更線 ”，現(xiàn)改稱 “國際日界線”。人們規(guī)定以180°經(jīng)線作為新的一天的開始。

11、（師）大家看，如果沒有日界線，那么東十二區(qū)和西十二區(qū)使用的是同一時(shí)間，但是現(xiàn)在我們以180°經(jīng)線作為新的一天的開始，由于地球是自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)的，那么當(dāng)東十二區(qū)為0 時(shí)時(shí)，我們就要遵循東加西減的原則，這時(shí)西十二區(qū)應(yīng)該看作在東十區(qū)的西面，二者相隔24 個(gè)時(shí)區(qū)，因此，東西十二區(qū)時(shí)間相同，但從東十二區(qū)到西十二區(qū)日期要減一天。從西十二區(qū)到東十二區(qū)日期要加一天。（師）同學(xué)們繼續(xù)觀察一下，國際規(guī)定的日界線與180°經(jīng)線完全重合嗎（學(xué)生期待回答）不一致，日界線有幾處曲折。（師）實(shí)際日界線與180°經(jīng)線并不是完全吻合的，大家請(qǐng)看180°經(jīng)線主要在大洋上，但是還經(jīng)過阿拉斯加地

12、區(qū)，阿留申群島以及大洋州一些島嶼等，因此為了照顧180°經(jīng)線附近居民生活方便，日界線避開了陸地，實(shí)際日界線與180 °經(jīng)線并不吻合，而是稍有曲折（引導(dǎo)學(xué)生知道三處曲折）。4、復(fù)習(xí)鞏固通過以下的填空題來對(duì)本節(jié)課的知識(shí)做一個(gè)鞏固（1）產(chǎn)生：地球 自轉(zhuǎn)，同一緯度地區(qū)， 地點(diǎn)比 地點(diǎn)先看到日出。（2）劃分：同一時(shí)刻，不同具有不同的地方時(shí)，經(jīng)度每隔 ，地方時(shí)相差 。（3）區(qū)時(shí)：每個(gè)時(shí)區(qū)都以本時(shí)區(qū)的地方時(shí)作為本區(qū)區(qū)時(shí)。（4）xx時(shí)間：為 的區(qū)時(shí)，即 的地方時(shí)。5、課程總結(jié)（師）同學(xué)們，我們這節(jié)課的內(nèi)容非常重要，希望大家課后要多花一些時(shí)間好好鞏固一下，下面我們來總結(jié)一下。（指引板書）在地球自轉(zhuǎn)和時(shí)差這一節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的意義：產(chǎn)生晝夜更替和產(chǎn)生地方時(shí)，其中關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)有關(guān)地方時(shí)和區(qū)時(shí)的計(jì)