心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

1、精品文檔心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事 如意！心理健康教育始終是學(xué)校教育的主旋律，下面是 小編收集整理的心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎閱 讀與參考。心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)、活動(dòng)主題： 關(guān)愛(ài)青春，呵護(hù)心理”二、活動(dòng)主要目的：幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上 的心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力，促進(jìn)學(xué)生人格的健 全發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)合作與競(jìng) 爭(zhēng)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣和樂(lè)群的心理品質(zhì)，提高 學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折，適應(yīng)社會(huì)的能力。三、活動(dòng)時(shí)間：20XX年X月

2、X日四、活動(dòng)地點(diǎn)：二棟206教室五、參加活動(dòng)人員：花藝1001班全體成員六、活動(dòng)內(nèi)容：1、主要展示方式一播放PPT,說(shuō)明健康的重要性， 解釋心里健康并不等于身體健康；2、大學(xué)生常見(jiàn)心理異常分析；3、大學(xué)生常見(jiàn)的一般心理問(wèn)題，提出并討論；4、心理測(cè)試試題，通過(guò)更科學(xué)、更有趣的方法了 解同學(xué)們的心里，幫助他們更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)自己；5、觀看大學(xué)生里的百萬(wàn)富翁”視頻，觸發(fā)同學(xué)們 心中最真實(shí)的自己，更確定自己的目標(biāo)。七、開(kāi)展活動(dòng)如下：1、通過(guò)各種心理測(cè)試互動(dòng)、激發(fā)同學(xué)們的興趣。2、讓同學(xué)們?cè)诨?dòng)中去體會(huì)心理健康的真正含 義。3、思考與討論、同學(xué)們自主上臺(tái)發(fā)言，說(shuō)出自己 的感受和一些想法。4、通過(guò)看視頻讓同

3、學(xué)們更加深入了解心理健康的 重要性。八、活動(dòng)總結(jié)：這次心理健康主題班會(huì)的展開(kāi)讓我們意識(shí)到面對(duì) 豐富多彩的大學(xué)生活，我們要不斷增強(qiáng)自己的心理健 康意識(shí)，不斷促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪l(fā)展，正確認(rèn)識(shí)自 己，同時(shí)提高我們應(yīng)對(duì)挫折，適應(yīng)社會(huì)的能力。這次 班會(huì)也讓我們懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系的 重要性。心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康 都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向， 這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào) 整好自己的心理，使自己能夠做到最好！我們只有保持 一個(gè)健康的心態(tài)，懂得自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)，我們明天會(huì) 更加美好。心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)在這節(jié)主題班會(huì)上，我的心靈受到了的震

4、顫，我 也很想測(cè)試一下自己的心房有多寬。孩子們同樣也都 在測(cè)試題中悟到心理健康的重要性，他們的心靈也受 到了沖擊，可以看得出，他們的心與之得到了共鳴， 也想起了自己只有保持心理健康，人格才能變得更美。 我覺(jué)得這是這節(jié)心理健康課的成功之處，用測(cè)試題來(lái) 牽動(dòng)了 44位學(xué)生的心，選材適當(dāng)，又別具風(fēng)格。但也覺(jué)得有幾個(gè)地方的設(shè)計(jì)可以再改一改，相信 會(huì)得到更好的效果。1、一些學(xué)生答題后，班長(zhǎng)進(jìn)行概括時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生 談?wù)勛约旱母惺芤幌?，讓學(xué)生們的心理有一個(gè)緩沖期， 這樣再進(jìn)行下面的環(huán)節(jié)，會(huì)得到更好的理解和升華。 而不會(huì)弄的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行不下去，感到冷場(chǎng)的尷尬。2、教學(xué)環(huán)節(jié)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是教師讓學(xué)生以小組的 形式討

5、論自己的平時(shí)的表現(xiàn)，這一步，我認(rèn)為有時(shí)候 每個(gè)人都知道自己做了什么，但卻無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá) 的，尤其是在這樣的場(chǎng)合，同學(xué)們會(huì)在心中想，但不 會(huì)輕易說(shuō)出來(lái)，所以這一步的教學(xué)顯得沒(méi)有生氣，學(xué) 生之間幾乎沒(méi)有多少交流。在這一步的設(shè)計(jì)中，教師 最好采用讓學(xué)生自己想，然后把想法寫下來(lái)的方式， 相信會(huì)得到更好的效果。3、整堂課還讓幾個(gè)有代表性的學(xué)生上來(lái)表達(dá)自己 所謂覺(jué)得心理健康應(yīng)從那開(kāi)始，這樣可以提供更多的 時(shí)間給學(xué)生來(lái)感受、思考、交流。學(xué)生能進(jìn)一步用別 人的列子來(lái)反省自己，教師再做一下引導(dǎo)，效果很好, 課堂氣氛也挺好的。4、僅從這節(jié)課來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)效果很好， 但從整個(gè)心理健康教育來(lái)說(shuō)，還需要進(jìn)一步

6、的發(fā)掘， 讓學(xué)生感受、理解出對(duì)自己的要求，做為孩子，我們 應(yīng)怎樣引導(dǎo)他們，怎樣讓他們帶有健康的心理去努力 學(xué)習(xí)，為他們爭(zhēng)光等。每一節(jié)優(yōu)秀的課，都是在不斷的學(xué)習(xí)改進(jìn)，再學(xué) 習(xí)再改進(jìn)的過(guò)程中產(chǎn)生的。做為心理健康教育課也一 樣，需要我們教師投入百分之百的努力與思考，才能 得到預(yù)期的效果。有不當(dāng)之處，還請(qǐng)同行們提出寶貴 意見(jiàn)。本次班會(huì)因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備才使得班會(huì)能夠順 利的開(kāi)展。本次班會(huì)主要得與失：班會(huì)雖然結(jié)束了， 但是留給我們的思考沒(méi)有結(jié)束。1得本節(jié)主題班會(huì)構(gòu)思有創(chuàng)意，形式多樣，內(nèi)容緊扣 主題，教育意義深刻，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。并能夠與學(xué) 生思想實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)性強(qiáng)。同學(xué)們發(fā)言、參與, 尤其是發(fā)表自己

7、對(duì)本身的看法時(shí)內(nèi)容充實(shí)，十分的成 功。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到自身的心里狀 況，對(duì)學(xué)生保持和養(yǎng)成一個(gè)明朗的心情具有促進(jìn)作用。班會(huì)課上全班同學(xué)積極參與活動(dòng)，形式豐富多樣， 突出了學(xué)生的主體地位，鍛煉了學(xué)生各方面的能力， 給他們留下了難忘的記憶。2失回顧這次班會(huì)，有成功的地方，但還有許多不足之 處。比如，有個(gè)別學(xué)生不積極參與，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)細(xì)節(jié) 考慮不周全，沒(méi)有很好的計(jì)劃參與者不明確自己的任 務(wù)，導(dǎo)致參與時(shí)不知道應(yīng)該誰(shuí)去。通過(guò)反思我明晰了組織好一次班會(huì)活動(dòng)需要的是 什么。首先要提前思考，設(shè)計(jì)出活動(dòng)的方案；其次要考 慮好細(xì)節(jié)，明確參與者的任務(wù)；最后是要給足學(xué)生時(shí)間 排練，要與學(xué)生溝通、交流，讓學(xué)生

8、主動(dòng)參與，因?yàn)?他們是活動(dòng)的中心，是活動(dòng)最大的支持。只有做好這 些才能夠取得良好的效果。一個(gè)心理健康和人格完美的養(yǎng)成，而是需要一個(gè) 長(zhǎng)期的過(guò)程，這次班會(huì)給了我很好的學(xué)習(xí)和反思的機(jī) 會(huì)，我了解到這只是一個(gè)開(kāi)始，今后還需要不斷的努 力，更加主動(dòng)的參與其中。心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)X月X日，機(jī)械工程XX06班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生 面的心理健康教育活動(dòng)。摒棄了以往以講座為主要形式的心理健康教育， 機(jī)械1306的班委們集思廣益，采取了以郊游為主，素 拓為輔的方式進(jìn)行此次活動(dòng)，并取得了可觀的成效。 無(wú)論這次活動(dòng)能對(duì)同學(xué)們今后的心理發(fā)展起到怎樣的 影響，至少在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們的臉上都洋溢著青 春的笑容，這無(wú)疑是對(duì)

9、活動(dòng)成功的一種肯定。而這次 活動(dòng)的成功，可歸為三個(gè)因素。其一，在接到學(xué)校要開(kāi)展心理健康教育周”活動(dòng) 的通知時(shí)，班委們便予以了高度的重視。眾所周知， 心理問(wèn)題是當(dāng)今大學(xué)生乃至社會(huì)各階層人士都面臨的 問(wèn)題，而近些年來(lái)，迫于各種壓力，大學(xué)生的心理健 康問(wèn)題日趨嚴(yán)重。大學(xué)生因心理問(wèn)題而輕生的新聞也 屢見(jiàn)不鮮。基于此，班委特意舉行了一次小型會(huì)議， 悉心討論如何辦好此次活動(dòng)，以便于幫助同學(xué)們擺脫 心理問(wèn)題的困擾。經(jīng)過(guò)激烈的討論，大家選中了幾個(gè) 可行的方案，并通過(guò)一次全班會(huì)議讓班內(nèi)同學(xué)進(jìn)行投 票，最終確定了郊游形式為最佳方案，并初步擬定了 策劃書。之后，經(jīng)過(guò)成本考量、安全性考量、可行性 考量以及按照同學(xué)老師

10、的要求進(jìn)行細(xì)節(jié)整改后，做出 了最終成型的策劃書，并得到了學(xué)院老師的肯定和支 持。因此，這次活動(dòng)的成功，重要的因素之一便在于 事前精心的策劃與準(zhǔn)備。此可謂凡事預(yù)則立，不預(yù)則 廢?！逼涠?，天公作美，活動(dòng)如期進(jìn)行。在活動(dòng)進(jìn)行過(guò) 程中，我們貫徹了 人人都參與進(jìn)來(lái)”的理念，而各種 各樣的小游戲，無(wú)疑便是理念實(shí)現(xiàn)的最佳工具。在做 游戲過(guò)程中，我們?cè)O(shè)置了一些小獎(jiǎng)品，從而提升了游 戲的趣味性和參與度。游戲一共分為三個(gè)大部分，分 別是 健身”健心”健愛(ài)”，且成遞進(jìn)關(guān)系。在 健身' 環(huán)節(jié)中，除跳繩游戲外，大家基本都在不停地跑動(dòng)， 開(kāi)始的時(shí)候還會(huì)顧忌下顏面，漸漸的，羞澀也被拋之 腦后了。你追我趕的過(guò)程中，明

11、顯的變化就是大家臉 上的微笑已經(jīng)成了哈哈大笑，煩惱似乎早已被拋到九 霄云外。在 健心"活動(dòng)中，我們首先進(jìn)行了 蒙眼走路' 游戲，所有同學(xué)兩人一組，一人蒙眼走路，另一個(gè)人 只能用語(yǔ)言指揮，只有在走路的同學(xué)快跌倒的時(shí)候才 能上前幫扶。雖然有幾個(gè)同學(xué)險(xiǎn)些跌倒，但是游戲進(jìn) 行的還算順利，雖然游戲不像前面幾項(xiàng)那么激烈，但 是可以發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們很信任自己的伙伴，中途沒(méi)有人 偷偷摘下過(guò)眼罩。接著，我們又進(jìn)行了游戲情有千千 結(jié)"和有錯(cuò)你就說(shuō)”歡笑之后，大家圍坐在一起，輪 流講述著自己的心里話，快樂(lè)也好，悲傷也罷，未來(lái) 也好，往事也罷，隨心所欲，時(shí)而一陣哄笑，時(shí)而一 陣唏噓，時(shí)而悠然自

12、得，時(shí)而悵然若失。待大家講完 心里話后，主持人進(jìn)行了一番精彩的演講，既很好的 總結(jié)了大家的問(wèn)題，又生動(dòng)的做出了正確的引導(dǎo)， 培 養(yǎng)由因溯果能力”享受當(dāng)下生命”擁抱自己的每一個(gè) 面向”既是演講的主題，也是心理健康的必備條件。最 終，活動(dòng)圓滿結(jié)束。因此，這次活動(dòng)的成功，重要的 因素之二便是極高的參與度以及同學(xué)們積極的配合。其三，要感謝學(xué)校的支持。這次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué) 校、學(xué)院不僅給予了經(jīng)費(fèi)上的支持，另外，正是因?yàn)?此次活動(dòng)是在全校范圍內(nèi)展開(kāi)，并得到了大力的宣傳， 才使得更多同學(xué)、更多精力能投入在這次活動(dòng)中，如 果這次活動(dòng)僅僅是以普通班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展，也許難以收 到預(yù)期的效果。所以，這次活動(dòng)的成功也與學(xué)校

13、、學(xué) 院的大力支持有著必然的聯(lián)系。當(dāng)然，這次活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中也有一定的紕漏。比 如由于事前的準(zhǔn)備過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致最終活動(dòng)的進(jìn)行時(shí)間確定 較晚，通知給同學(xué)時(shí)，個(gè)別同學(xué)已經(jīng)有了其他事情的 預(yù)約，最后他們不得不把其他事情延后；部分游戲環(huán)節(jié) 場(chǎng)面有些混亂，不過(guò)還好沒(méi)有發(fā)生危險(xiǎn)，但是有幾個(gè) 游戲沒(méi)能按照策劃的規(guī)則進(jìn)行。這些都是值得注意的 問(wèn)題，如果下次再舉行類似的活動(dòng)，一定要提前想好 對(duì)策。不過(guò)瑕不掩瑜，總體上說(shuō)，這次活動(dòng)還是非常 成功的，同學(xué)們不僅體驗(yàn)了郊游帶來(lái)的的樂(lè)趣，更從 此次活動(dòng)中收獲了心理健康上的教育，團(tuán)結(jié)集體，信 任同伴，走出自我，積極樂(lè)觀。心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)一.活動(dòng)名稱：心理健康”主題班會(huì)二班會(huì)時(shí)

14、間：20XX年5月29日三. 班會(huì)地點(diǎn):3號(hào)教學(xué)樓317教室四. 與會(huì)人員：自動(dòng)化1003全體同學(xué)五. 活動(dòng)流程：1. 活動(dòng)前期：策劃活動(dòng)的內(nèi)容，步驟，細(xì)則,班委討論 具體活動(dòng)策劃書.2. 活動(dòng)中期：準(zhǔn)備教室，材料，人員安排，班委從下午 開(kāi)始精心地布置教室3. 活動(dòng)中期：按照策劃書上的活動(dòng)安排，由心理委 員呂文成六. 班會(huì)總結(jié)通過(guò)這次班會(huì)，我們了解了我院心理健康和教育 的管理，服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)內(nèi)容心理委員呂文成的發(fā) 言,讓我們更深的了解了心理與個(gè)人成長(zhǎng)的重要關(guān)系 開(kāi)展此次活動(dòng)意在為同學(xué)們營(yíng)造一種更加和諧更加活 躍的班級(jí)氣氛，班級(jí)同學(xué)也能踴躍發(fā)言，使來(lái)自全國(guó) 各地的同學(xué)再我們自動(dòng)化 1003班這

15、個(gè)新的家庭里感 受到家的溫暖和幸福，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓我 們的班級(jí)更具凝聚力。更希望通過(guò)此次活動(dòng)讓我們自 動(dòng)化XX03班同學(xué)踏上通向大學(xué)生活的正確道路，讓 各位同學(xué)能以嶄新的姿態(tài)和飽滿的熱情迎接精彩的大 學(xué)生活?？朔趯W(xué)習(xí)生活中的種種困難，以正確的心 態(tài)去面對(duì)每天的學(xué)習(xí)和生活。心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)一.活動(dòng)名稱：和諧心靈，健康成長(zhǎng)”心理健康主題 班會(huì)二班會(huì)背景：五月份是心理問(wèn)題的高發(fā)期，為了引 導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自身的心理健康，在情緒波動(dòng)時(shí)懂得自 我調(diào)節(jié)同時(shí)，也為了迎接“大學(xué)生心理健康日”的到 來(lái)。三. 班會(huì)時(shí)間：xx年5月16日晚上7:30_9:00四. 班會(huì)地點(diǎn)：教學(xué)樓a103教室五. 與會(huì)

16、人員：國(guó)貿(mào)XX82全體同學(xué)六. 活動(dòng)流程：1. 活動(dòng)前期：策劃活動(dòng)的內(nèi)容，步驟，細(xì)則,班委討論 具體活動(dòng)策劃書2. 活動(dòng)中期：準(zhǔn)備教室，材料，人員安排，班委從下午 *開(kāi)始精心地布置教室3. 活動(dòng)中期：按照策劃書上的活動(dòng)安排，由主持人 引導(dǎo),讓全體同學(xué)對(duì)心理與成長(zhǎng)有個(gè)初步的了解 ，大家 一起參加到班會(huì)活動(dòng)中.七. 班會(huì)影響：1. 通過(guò)這次班會(huì)，我們了解了我院心理健康和教育的管理，服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)內(nèi)容心理委員黃瓊的發(fā)言： 讓我們更深的了解了心理與個(gè)人成長(zhǎng)的重要關(guān)系.2. 在班會(huì)安排的自由發(fā)揮時(shí)間里，黃偉，張環(huán)，彭雨 峰勇敢的走上臺(tái)為大家表演節(jié)目，帶動(dòng)了大家的活動(dòng) 積極性.3. 整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)

17、的熱情都很高漲，絕大多數(shù)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了 其中劉葉紅同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)甚 至表演了三個(gè)節(jié)目.大家在 討論主題話題”的環(huán)節(jié)中 主動(dòng)發(fā)言，各抒己見(jiàn)，讓大家了更多關(guān)于主題的新穎 的觀點(diǎn)。加強(qiáng)了我們對(duì)心里健康的重視。在講優(yōu)點(diǎn)”環(huán)節(jié)中，幾乎每個(gè)同學(xué)都指出了另一個(gè)同學(xué)身上的優(yōu) 點(diǎn)，有助于同學(xué)之間的了解，增加了同學(xué)之間的交流。 再來(lái)談?wù)劚敬位顒?dòng)的主持人。主持人由胡中平跟彭玉 潔擔(dān)任，他們?yōu)榇舜位顒?dòng)投入了相當(dāng)大的精力，會(huì)前 積極認(rèn)真的準(zhǔn)備臺(tái)詞，會(huì)中積極配合并鼓勵(lì)大家參與 活動(dòng)。4，活動(dòng)中準(zhǔn)備的小游戲，除了 3個(gè)人以外，大家 都參與到了游戲中來(lái)，拋開(kāi)談話節(jié)目的嚴(yán)肅氛圍，大 家玩在一起，樂(lè)在一起，奔入我們快樂(lè)成長(zhǎng)，團(tuán)

18、結(jié)生 活的主題。5, 班會(huì)結(jié)束后大家一起打掃教室。6, 在活動(dòng)的過(guò)程中我們不僅對(duì)心理鍵康與成長(zhǎng)有 了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我們也看到了同學(xué)之間的互幫互 助，增進(jìn)了彼此之間的了解，達(dá)到了本次活動(dòng)的目地。 所以說(shuō)，本次活動(dòng)相對(duì)而言是比較成功的。7, 本次活動(dòng)的相關(guān)照片心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育工 作，結(jié)合實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與人為本的核心理念的要求， 宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，輔助 樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我們學(xué)校以心 理健康活動(dòng)月"為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生自身的實(shí)際情 況，舉辦了豐富多彩的心理健康活動(dòng)月系列活動(dòng)?，F(xiàn) 將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、二年級(jí)各班完成班級(jí)心情樹(shù)”的制作并投入 使用，各班設(shè)立1-2名心靈小衛(wèi)士 ”協(xié)助班主任老師 和心理輔導(dǎo)員工作。孩子們都很喜歡這種方式，積極 的參與進(jìn)來(lái)并寫下了自己的心情。培養(yǎng)和樹(shù)立孩子們 從小就有關(guān)注心理健康的意識(shí)。三、四年級(jí)各班完成心理手抄報(bào)”孩子們表現(xiàn) 得很踴躍，交來(lái)的作品也非常的不錯(cuò)，評(píng)選出了許多 優(yōu)秀的作品，并在5月20日一31日展出。另外，月 末前各班也要完成班級(jí)心情樹(shù)”的制作和心靈小衛(wèi) 士”的設(shè)立，主要為了全校各班級(jí)在更換教室后可以循 環(huán)使用。五、六年級(jí)各班完成以克服厭學(xué)情緒”