征文-美好生活,勞動(dòng)創(chuàng)造

1、精品文檔征文：美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造勞動(dòng)對(duì)每個(gè)人的意義都非常重大。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)磨煉的孩子，往往不知道勞動(dòng)成果的珍貴，不會(huì)學(xué)會(huì)珍惜，也不知道勞動(dòng)的重要。俗語(yǔ)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只有他親身去經(jīng) 歷、親身去勞動(dòng)，才能體會(huì)勞動(dòng)的不易，珍惜勞動(dòng)創(chuàng)造的 成果。青少年是國(guó)家的未來(lái)，是民族復(fù)興偉業(yè)的肩負(fù)者，是華夏文明的繼承者和傳承者。是否還記得我們小時(shí)候上的勞技課嗎？是否還記得老師經(jīng)常在我們耳邊嘮叨著要把我 們培養(yǎng)成新一代的德、智、體、美、勞青少年嗎？全面發(fā) 展的青少年是國(guó)家發(fā)展的基石，是人民的殷切希望，是創(chuàng) 造美好未來(lái)生活的基本前提。國(guó)家在人民教育這方面，特 別是勞動(dòng)，做了一系列的相關(guān)要求

2、，學(xué)習(xí)各種技能，鍛煉 體魄、錘煉精神和意志。所以說(shuō)青少年的全面發(fā)展不僅僅關(guān)系到它自身未來(lái)的成長(zhǎng)，更是間接影響到整個(gè)民族素質(zhì) 的高低?！案F人家的孩子早當(dāng)家”，在全國(guó)十大優(yōu)秀青年 中，無(wú)數(shù)的實(shí)例證明早已證明，勞動(dòng)有助于孩子形成良 好的思想和道德品質(zhì)。人的許多優(yōu)秀品質(zhì)是在勞動(dòng)中形成的。只有在勞動(dòng)實(shí)踐中，才能培養(yǎng)孩子愛(ài)人民、珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成勤儉、艱苦樸素的好作風(fēng)。勞動(dòng)能鍛煉孩子吃苦耐勞、克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，有助于培養(yǎng)孩子良好的社會(huì)適應(yīng) 力，促進(jìn)身心健康。勞動(dòng)能培養(yǎng)孩子勤快、主動(dòng)的工作 態(tài)度，有利于形成對(duì)集體、對(duì)國(guó)家的義務(wù)感和責(zé)任心。勞動(dòng)能培養(yǎng)孩子自立、自理、自強(qiáng)的獨(dú)立生活能力和進(jìn)取精神。勞動(dòng)能促進(jìn)孩

3、子的智力發(fā)展。有些家長(zhǎng)不讓孩子干家務(wù)活，不愿讓孩子參加學(xué)校組織的勞動(dòng)，一個(gè)很重要 的原因是怕影響孩子的學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)習(xí)并不能排除孩子 參加勞動(dòng)。因?yàn)閯趧?dòng)可以改善呼吸、血液循環(huán)，促進(jìn)生 理的新陳代謝過(guò)程，調(diào)節(jié)大腦疲勞，有利于大腦發(fā)育。在勞動(dòng)中，孩子雙手的活動(dòng)有益于左右腦的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)邏輯思維和形象思維的發(fā)展，有助于提高學(xué)習(xí)能力。勞 動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子的觀察、分析、判斷、創(chuàng)造能力和動(dòng) 手能力。中國(guó)自古就有心靈手巧的說(shuō)法，手巧會(huì)促進(jìn)心靈，心靈又帶動(dòng)手巧。勞動(dòng)可使孩子學(xué)會(huì)生活，形成健康的人格。學(xué)會(huì)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣是孩子學(xué)會(huì)生活，形成健康人格的重要保證。勞動(dòng)可以培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手創(chuàng)造整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使他們明白勞動(dòng)是創(chuàng)造美好生活的源泉，有助 于孩子的心靈美。憶苦思甜，其實(shí)勞動(dòng)本身就是一種知識(shí)，是一種生 存的技能，我們學(xué)習(xí)的目的就是為了勞動(dòng)，創(chuàng)造更加美 好的生活。所以我們千萬(wàn)不能忽視勞動(dòng)的重要性