啦啦操社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃精編版

1、最新資料推薦1啦啦操社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，從學(xué)生的實(shí) 際出發(fā),把課程內(nèi)容與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合，積極探尋真正促進(jìn)學(xué)生身心 健康的體育課程教學(xué)模式， 讓學(xué)生在快樂的氛圍中精神得到陶冶， 身 體得到鍛煉，技能得到發(fā)展。在教學(xué)過程中，通過直觀模仿、合作探 究等的教學(xué)形式， 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 在啦啦操創(chuàng)編中， 通過師生、同學(xué)之間的互相合作與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生豐富想象力和創(chuàng)新合作精神，激發(fā)其主動(dòng)參與意識(shí)，提高學(xué)生的審美能力和表現(xiàn)力。二、對(duì)象與教材 對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生 教材：全國啦啦操規(guī)定套路、創(chuàng)編三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：掌握啦啦操基本知識(shí)、動(dòng)作特點(diǎn)及動(dòng)作技能，體會(huì)

2、動(dòng)作技術(shù)。技能目標(biāo)：掌握本組合動(dòng)作，在完成動(dòng)作的基礎(chǔ)上創(chuàng)編隊(duì)形，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操的興趣，敢于充分展示自己，培 養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自信和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。四、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：花球啦啦操組合動(dòng)作最新資料推薦2難點(diǎn)：啦啦操動(dòng)作隊(duì)形創(chuàng)編五、學(xué)情分析 啦啦操第一次出現(xiàn)在課堂上，以它獨(dú)特的魅力及其健身鍛煉價(jià) 值，深受女生的青睞。本課的授課對(duì)象為三至六年級(jí)學(xué)生，選用的啦 啦操動(dòng)作組合， 旨在提高學(xué)生對(duì)啦啦操技能的掌握， 啦啦操隊(duì)形創(chuàng)編 有利于擴(kuò)展啦啦操知識(shí)， 培養(yǎng)學(xué)生審美能力， 充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力 和想象力。通過小組練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生團(tuán)體協(xié)作的精神，充分體現(xiàn)學(xué)生

3、個(gè)性，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)， 體驗(yàn)啦啦操學(xué)習(xí)對(duì)其帶 來的樂趣，為終身體育奠定基礎(chǔ)。六、教材分析 啦啦操是健美操的一個(gè)分支，其本身代表熱情、活力、張揚(yáng)、時(shí) 尚。在歐美相當(dāng)盛行， 國內(nèi)近幾年也開始風(fēng)靡并成為大型正規(guī)比賽的 項(xiàng)目之一。啦啦操的表現(xiàn)形式較為自由，一般使用花球等道具。節(jié)拍 鮮明，動(dòng)作簡單， 實(shí)施起來比較簡單，最主要的是啦啦操能培養(yǎng)學(xué)生 團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、自信熱情、張揚(yáng)熱烈、朝氣蓬勃的精神力量， 對(duì)學(xué)生有種特殊的魅力。 本課以全國啦啦操規(guī)定套路動(dòng)作和隊(duì)形創(chuàng)編 為教學(xué)內(nèi)容，它既能發(fā)展學(xué)生的審美能力， 又有良好的綜合健身作用， 能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取和拼搏精神。七、教學(xué)

4、過程1熱身部分： 老師口令指揮進(jìn)行原地隊(duì)列的練習(xí)，為啦啦操隊(duì)形創(chuàng)編提供素 材；由老師帶領(lǐng)大家做啦啦操專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)， 將健美操步伐與啦啦操 手位結(jié)合起來， 讓學(xué)生在充分熱身的過程中， 能夠鞏固啦啦操基本手 位。2學(xué)習(xí)基本步伐、基本手型：最新資料推薦3教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行基本步伐內(nèi)容的學(xué)習(xí)， 教師提出復(fù)習(xí)要求， 并且口令提示、集體糾錯(cuò)，旨在提高學(xué)生的表現(xiàn)力和感染力。3學(xué)習(xí)動(dòng)作：教師完整示范，動(dòng)作采用先徒手教學(xué)， 后拿花球練習(xí)， 使學(xué)生建 立正確的動(dòng)作概念，教師運(yùn)用領(lǐng)做法、遞加法、完整法、分解法、節(jié) 奏變換法等教學(xué)方法， 使學(xué)生逐步學(xué)習(xí)組合動(dòng)作， 并且結(jié)合音樂鞏固 練習(xí)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益，加強(qiáng)學(xué)生

5、動(dòng)作的優(yōu)美性和力度，增 強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感。4分組練習(xí)：以46人為單位分組練習(xí)， 讓學(xué)生在自學(xué)自練的過程中逐漸發(fā) 現(xiàn)問題。組長發(fā)揮作用，帶領(lǐng)組員相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié) 作的精神，教師個(gè)別指導(dǎo)， 使基礎(chǔ)不同的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上，都可 以有不同程度的提高， 教師檢驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)成果， 并帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音 樂練習(xí)，提高動(dòng)作的規(guī)范性。5創(chuàng)編隊(duì)形：學(xué)生在熟練掌握花球動(dòng)作的基礎(chǔ)上， 將啦啦操創(chuàng)編理論知識(shí)與本節(jié)課所學(xué)的新知識(shí)相結(jié)合，以小組的形式，組長帶領(lǐng)組員，積極參與 隊(duì)形的創(chuàng)編練習(xí)， 讓學(xué)生能夠真正的把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去， 使 啦啦操組合富有特色，更加充滿生氣、豐富多彩，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的創(chuàng)編思維，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展的空間，借以培 養(yǎng)最新資料推薦4學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。6成果展示： 由小組長組織本成員展示所學(xué)動(dòng)作及所創(chuàng)編隊(duì)形，并開展互評(píng)、 師評(píng)。對(duì)在學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的不足及時(shí)引導(dǎo)進(jìn)行反思或提出合理的解 釋，總之鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。7放松練習(xí)： 教師在音樂的伴奏下， 帶領(lǐng)學(xué)生做舒展柔美的瑜伽放松， 使學(xué)生 能夠充分的拉伸身體和