大班學(xué)期個人工作計劃10篇

1、大班學(xué)期個人工作計劃10篇 大班學(xué)期個人工作計劃1 一、指導(dǎo)思想： 新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。 二、班級情況分析： 本班現(xiàn)有幼兒29名，男小朋友17名，女小朋友12名。在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒;我班幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進步

2、，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。 但經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。 三、班級工作目標(biāo)： 1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。 2、加強一日教學(xué)活動， 3、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。 4、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。 5、加強家園聯(lián)

3、系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。 6、加強自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 四、具體工作措施： (一)繼續(xù)加強班級常規(guī)教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教師間密切配合、要求一致、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)。在了解本班幼兒實際情況的基礎(chǔ)上，我們制定了常規(guī)教育的具體目標(biāo)與實施方案。 1、對幼兒進餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進食,不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動，在吃飯時不東張西望、不講話。 2、培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。傾聽時，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發(fā)表自己的意見或看法。學(xué)會理解別人的意思， 3、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到老師能主動的打招呼或說再見

4、。 (二)加強教學(xué)活動1、在教學(xué)活動方面，我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓課堂充滿活力，而不是一味的直接給孩子灌輸知識，而是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，平等的與孩子去交流。此外，我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對學(xué)習(xí)的興趣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。2、同時，我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動，我們重點開設(shè)識字區(qū)，在開展區(qū)域活動時，我們注重幼兒遵守活動的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒在活動時的規(guī)則意識。 五、保教結(jié)合，優(yōu)化班級一日生活 平時我班兩位教師與保育員密切配合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，及時開窗通風(fēng)。隨時把幼兒的健康安全放在首位。同時將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護和處理緊急情況的應(yīng)變能力

5、及方法。對班內(nèi)體質(zhì)差，進餐慢的幼兒進行重點照顧，使他們的體質(zhì)有一定的提高。 加強對幼兒的安全知識教育，平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。 六、加強自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì) 1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n、寫好各類計劃，并及時進行反思。 2、參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進修和學(xué)習(xí)，提高自己學(xué)歷水平，平時多看一些關(guān)于教育理論的書籍，更新教育觀念。 七、家園互動： 家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望。如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級工作的成效。具體工作如下： 1

6、、每周及時更新周計劃、讓家長了解孩子一周上課的內(nèi)容，讓家長在教育孩子方面得到解惑。 2、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。 大班學(xué)期個人工作計劃2 本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月,他們即將進入小學(xué)，在小學(xué)的天空里自由飛翔。將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。 一、班級情況分析 本學(xué)期本班幼兒42名，經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們

7、好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，缺乏兄弟之間的交往和親情，缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。 二、工作重點 1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 2、根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi) 容和貼近幼兒生活的教育

8、形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。 3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。 三、教育目標(biāo) (一)語言領(lǐng)域： 1、傾聽理解 (1)、能聽懂多重指令，并能按順序行動。 (2)、對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等) (3)、能用普通話與人交流，表達自己的意思。 2、表達交流 (1)、愿意與不熟悉的人交談。 (2)、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整

9、。 (3)、會用多種方式提出問題。 (二)健康領(lǐng)域： 1、體育鍛煉排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。 2、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。 3、能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。 4、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。 5、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。 (三)音樂領(lǐng)域： 1、歌唱活動 積極地參與歌唱活動。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏。繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及

10、簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。基本獨立地即興編、即興唱。 2、韻律活動 進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。 四、具體措施 1、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。 2、加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。 3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。 4、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人

11、際交往。 五、家長工作 1、家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。 2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 3、每月定期填寫好家園聯(lián)系冊。 4、加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。 總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力! 大班學(xué)期個人工作計劃3 本學(xué)期是我班部分孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，走進小學(xué)。如何使他

12、們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。 一.幼兒情況分析： 本學(xué)期班級幼兒26名，男生7名，女生19名。在語言表達能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級書架等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒幼兒活潑好動自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學(xué)期，我將根據(jù)幼兒的具體情

13、況，制訂班級計劃。 二.工作目標(biāo) 1、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范。 2、增加有的安全方面的知識，加強幼兒的自我保護能力。 3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行： 4、增強體質(zhì)，促進幼兒身體健康發(fā)展， 4、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等)、 加強幼兒生活能力(自我服務(wù)能力、自我保護能力等)，以及建立初步的規(guī)則意識、任務(wù)意識。 5、有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗。 6、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點和課堂教學(xué)規(guī)范，對各類學(xué)習(xí)活動形成好奇心和求知欲。 7、多與家長溝通，加強家長工作的普面性 三.主要工作與具體措施: 1、增強幼兒的文明禮貌教育。培養(yǎng)幼兒使用日

14、常禮貌用語;能使自覺遵守班級常規(guī)，注意自己的行動不影響集體;學(xué)會傾聽、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序等?？赏ㄟ^故事、游戲、角色扮演等方式讓孩子在玩的過程中知道什么是講文明、有禮貌的行為。通過形式多樣的活動強化訓(xùn)練幼兒的文明禮貌。 2、鞏固幼兒的自我服務(wù)能力，堅持做好“小小值日生”做到自己的東西自己拿、放，不亂投放物品，并能幫助集體整理物品。 2、安全意識的培養(yǎng)?？捎幸庾R引導(dǎo)孩子開展有益身心健康的游戲，并告訴孩子“為什么不可以這樣玩”、“這樣玩會有怎樣的后果”，讓孩子懂得其中的道理。 3、做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中學(xué)習(xí)、活動。充分利用

15、戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，(如跳繩、接力賽、拍皮球)等活動來加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 4、加強幼兒良好的生活習(xí)慣。進餐時，不說話，不東張西望，不隨便走動、嬉戲玩耍，不把飯菜老含在嘴里，要細嚼慢咽。用餐完畢后在離開座位，并通過比賽的形式讓幼兒主動的養(yǎng)成飯后整理桌面的習(xí)慣。 請幼兒在寢室外將話說完，在進入寢室。進入后就不要說話，更不許高聲叫喊。如有特殊請況，請幼兒到室外說完了在進入，要保持寢室內(nèi)安靜的氣氛。入睡后閉上眼睛，不做小動作，慢慢入睡。有時睡不著，或

16、是未到起床時間醒過來，也不影響別人。要養(yǎng)成準(zhǔn)時作息的好習(xí)慣。通過講解、游戲等多種方式強化幼兒。 5、改變作息制度和環(huán)境布置。為了使幼兒入學(xué)后，能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，在下半學(xué)期，可延長時間，適當(dāng)增加課時。適當(dāng)減少游戲時間和延長學(xué)習(xí)時間，多安排棋類、拼圖、聽故事等安靜的活動培養(yǎng)孩子的堅持性。 鼓勵幼兒早起不遲到。 6、加強幼兒學(xué)習(xí)興趣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。增加一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，調(diào)整一下學(xué)習(xí)的時間和強度，規(guī)范幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如讀書寫字的握筆、坐姿(上課坐姿、閱讀姿勢、握筆姿勢等)等。特別是幼兒的執(zhí)筆姿勢，平時教師要經(jīng)常提醒督促，對個別姿勢不正確的幼兒要進行強化訓(xùn)練，注意糾正。 7、進一步加強幼兒獨

17、立生活能力和勞動習(xí)慣的學(xué)習(xí)。注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念，增強幼兒的獨立意識，讓幼兒學(xué)會自理、自立，逐漸減少成人的直接照顧，會正確的穿衣、褲、鞋，會保管、整理自己的學(xué)習(xí)用品和生活用品，懂得自我保護，從大班下學(xué)期開始，逐漸縮短每天的午睡時間。 8、正視幼兒的個體差異，教師注意觀察、了解，給以因人而異的關(guān)懷和幫助。對個別情緒特別焦慮的孩子，要主動會同家長開展具有針對性的教育，使每一個孩子都能順利地、愉快地度過幼小銜接階段。 9、建立幼兒之間良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓能力強的幼兒帶領(lǐng)能力弱的幼兒共同學(xué)習(xí)，以及取得共同的進步。通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼

18、兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。 10、本學(xué)期爭取每月都與每一位家長進行幼兒全面的溝通，對一些工作較忙的家長多做家訪或電訪。堅持并及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，讓家長充分了解孩子的成長規(guī)律和幼兒園、小學(xué)教育的不同要求，并配合我們的工作。幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。 大班學(xué)期個人工作計劃4 一、情況分析 我班共有60名幼兒，男27名，婦女33名，其中有18名是以前三班分來的，7名為插班生，兩年系統(tǒng)的幼兒園學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)孩

19、子們有以下一些特點： 1、我班幼兒有活潑開朗的性格，大方有禮貌，有較強的表現(xiàn)欲，動手操作能力強，在繪畫方面有一定的想象力和對整幅畫的設(shè)計排版能力，語言能力有所增強。 2、孩子長大了，變得也調(diào)皮了，各方面的常規(guī)習(xí)慣又有所松懈，個別的幼兒不能與同伴友好相處，個別幼兒集體觀念強，角色游戲活動中意識、角色意識不明確，個別幼兒學(xué)習(xí)主動性不夠，需別的督促。 因此，有本學(xué)期計劃加強這幾方面的工作。 二、教育內(nèi)容和目標(biāo) 1、動作發(fā)展 幼兒會雙手邊運球邊走，邊跑邊拍球，能步伐均勻有精神地走，會完成點線畫，并能深淺均勻涂色，會用整塊泥捏出有細小部分的物體，會紡織簡單物體。 2、語言發(fā)展 喜歡用語言表達和交往，堅持

20、講普通話，能耐心聽別人談話，能記住較復(fù)雜的故事內(nèi)容，會編故事。 3、認知發(fā)展 學(xué)會倒數(shù)，學(xué)會7以內(nèi)數(shù)的組成，認識寬窄、厚薄、長方形、正方形、球體、日歷，認識秋、冬季的特征，對自然科學(xué)感興趣，能有表情地唱歌，認識幾種樂器，有探究周圍事物的好奇心，有一定的想象力。 4、社會能力 能說出自家的地址，對陌生客人不怕羞，不因避，能主動關(guān)心同伴，肯謙讓，積極參觀各項活動，善于動腦筋，能控制自己的情緒，能主動與別人交流，能自行解決一般困難。 5、行為習(xí)慣 養(yǎng)成早晚刷牙習(xí)慣，會正確使用筷子，能較快入睡，保持衣服整潔，會主動使用禮貌用語，正確使用玩具、用具，會保管自己物品，不隨地亂扔雜物，知道基本的安全知識，能

21、承認缺點并愿意改正，喜歡游戲活動。 三、本學(xué)期的工作任務(wù) 1、思想品德方面 入大班通過“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識，與同伴間的互相協(xié)作精神，及獨立處理問題的能力;“九九重陽節(jié)”通過幼兒自編自演的節(jié)目去慰問老人，從小培養(yǎng)他們尊敬、關(guān)心老人;同時通過國慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛祖國情感。 針對孩子間有互相打斗的現(xiàn)象，通過“你的困難我?guī)兔Α钡幕顒?，來增強孩子間的友誼，進而杜絕打斗，針對我班新來的楊帥小朋友行為習(xí)慣進行系統(tǒng)的常規(guī)教育，以大家的行動來影響他，帶動他，從身邊小事做起，相信很快他會帶入這個充滿生氣的環(huán)境。 1)本學(xué)期將開展“小小國旗手”的活動，培養(yǎng)孩子愛祖國情感，

22、又增強孩子爭做值日生的光榮意識，滿足孩子熱受勞動的情感，并讓幼兒同老師共同打掃我們這學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，擦桌子、扶椅子、發(fā)小碗、收教具等。 2)開展“美麗的家鄉(xiāng)”活動，帶幼兒去觀賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀，自然風(fēng)貌的美，以及品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及美食，增強幼兒對家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪，由衷地更熱愛自己的家鄉(xiāng)。 3)通過秋游遠足活動去尋找“美麗的秋天”，感受秋季的碩果，累累，感受秋季豐收的喜悅，帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易，通過孩子的畫展鉤出秋季的美麗。 4)通過收集圖片及標(biāo)本，開展有趣的小昆蟲的活動，萌發(fā)幼兒對大自然探索的樂趣，同時貫疏孩子的環(huán)保意識，增強他們作為地球人保護自然環(huán)境的一份義務(wù)和責(zé)

23、任。 3、區(qū)域活動 本學(xué)期我們將大力開民用工業(yè)區(qū)域游戲活動，以豐富幼兒的課后游戲內(nèi)容，針對孩子的興趣開展“閱讀區(qū)”、“表演區(qū)”、“手工制作區(qū)”及區(qū)角游戲區(qū)，讓幼兒從游戲中了解角色的分工，感受游戲的樂趣，真正的寓教于樂，寓教于玩。 4、家長工作 我班有一半幼兒是乘車接送的，在家長工作方面有一定的困難，但我們將盡力克服，本學(xué)期我們?nèi)詫⒈M善盡美的做好和家長相互探討。 四、實施措施 1、通過音樂“國歌”、“我愛天安門”、“我可愛的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發(fā)幼兒熱愛祖國情感。 2、通過認識收集小昆蟲，開展“有趣的小昆蟲”制作活動，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，有探究事物的興趣，及保護環(huán)境的意識。 3、第天

24、保證幼兒不少于2小時的戶外活動時間，以游戲為基本活動，寓教于各項活動中，以促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展，同時多開展些競賽性的體育游戲，從中培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，及增強幼兒的競爭意識。 4、開展“小超市”、“麻辣燙”等區(qū)角游戲，在游戲中以提高幼兒的語言表達能力，交往能力，通過表演區(qū)“我是小老師”、“神話大舞臺”等培養(yǎng)孩子活潑開朗性格，及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和求知欲望。 5、加強與家長的聯(lián)系，并進行家訪做好記錄，開辟“家園聯(lián)系”欄，與接送幼兒家長面對面交談，幼兒在園情況，乘車幼兒我們一如既往的通過寫便條，打電話等方法與他們聯(lián)系，開好家長會，向家長傳授科學(xué)的。 五、工作安排 9

25、月份：開展“弟弟妹妹我來幫助你”活動時間為3周。 10月份：開展“我愛祖國“活動，時間為4周。 11月份：開展“美麗的秋天“活動，時間為4周。 12月份：開展“可愛的小動物“活動，時間為4周。 元月份：開展“冬天我不怕”、“過新年”活動，時間為三周。 大班學(xué)期個人工作計劃5 一、工作目標(biāo) (一)教學(xué)方面 1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員,每位教師力爭新招幼兒1名,協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。 2、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)。 3、努力提升保教質(zhì)量,出勤率達到。 4、加強安全意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生。 (二)教研方面 1、深入的學(xué)習(xí)主題探究理論知識并將有機地融入到教學(xué)中,提高班組的

26、整體教研能力。 2、每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎。 3、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準(zhǔn)備工作。 二、主要措施: 1、共同討論每月主題,各班設(shè)計與主題相關(guān)的活動,月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖,發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。 2、每月寫一篇500字的教學(xué)心得或反思,提高教師的理論寫作水平。 3、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動,如:我長大了我驕傲;我愛祖國;收獲等。 4、尊重幼兒的人格,強化情感教育與服務(wù)意識,多與幼兒及家長溝通,展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心。 5、兒一起開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間。 6、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,并

27、保證記錄的多樣性,將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時的與家長進行交流。 三、每月具體安排: 九月份: 1、九月主題為,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。 2、召開新學(xué)期家長座談會。 3、班組教研活動:音樂教學(xué)探討。 4、貝貝大班英語 活動觀摩。 十月份: 1、十月主題,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。 2、聽讀游戲識字活動評價。 3、班組教研活動:語言教學(xué)探討。 4、班組長同課題觀摩。 十一月份: 1、十一月主題,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。 2、音樂、健身及周六半日開放活動觀摩。 3、策劃“HAPPY-20-”迎新方案。 4、班組教研活動:美術(shù)教學(xué)探討 十二月份: 1、十二月份主題,圍繞主題

28、開展豐富多彩的教學(xué)活動。 2、開展“-”迎新活動。 3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。 4、班組教研活動:計算教學(xué)探 大班學(xué)期個人工作計劃6 一、情況分析 本班共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過在中班的學(xué)習(xí)，生活以及各位家長積極的配合，基本上每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學(xué)期我們制訂了各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進步。 二、指導(dǎo)思想 認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育綱要，進一步實施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期院務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，參照本年齡段幼兒身心發(fā)

29、展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)。把握教育的時機，并制定積極生動，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 三、本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實施措施 合理安排日常教育教學(xué)活動，具體措施如下： 1，制定適合本班幼兒年齡特點以及發(fā)展水平的教學(xué)計劃及班務(wù)計劃 2，創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進幼兒認知能力的發(fā)展 3，根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配 4，教師在活動實施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(教具，活動材料，經(jīng)驗知識的準(zhǔn)備) 鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康

30、發(fā)展，具體措施如下： 1，在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間 2，每天堅持做操，能跟上音樂 3，注意平時的觀察，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高 加強班級常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，具體措施如下： 1，根據(jù)本班得情況，制定合理的，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2，運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī) 3，積極配合幼兒園開展各項工作 做好家長工作，取得家長信任，具體措施如下： 1，開學(xué)后，利用接送幼兒機會和家長進行溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展 2，每周發(fā)放親子手冊，是家

31、長更好的了解幼兒在園情況 3，每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，教育性，實用性。 培養(yǎng)幼兒英語興趣，發(fā)展本班特色，具體措施如下： 1，利用本班環(huán)境，創(chuàng)設(shè)英語氛圍; 2，每周開展英語說說說，培養(yǎng)幼兒興趣; 3，區(qū)域角展示各種英語卡片，一邊幼兒復(fù)習(xí)鞏固。 大班學(xué)期個人工作計劃7 眨眼，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。這是一個特殊而又有意義的學(xué)期。本學(xué)期開始，我們的孩子上大班了，成了幼兒園里的大哥哥、大姐姐了!作為孩子，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)更為艱巨了，他們要開始為上小學(xué)做好各項行為和心理上的準(zhǔn)備工作;作為老師，我們也感受到了沉重的責(zé)任使命，開始為孩子是否在幼兒園做好了充分的知識、技能的準(zhǔn)備而焦慮。這些都鞭

32、笞著我們加緊步伐，奮力前進。 一、本班情況分析 本班共有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，新生插班生6名。在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí)后，幼兒在各個方面都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒;在游戲時，能做到玩具大家分享;我班大多數(shù)幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。但是由于幼兒年齡差距以及自身各方面發(fā)展的強度不同，所表現(xiàn)出來的能力參差不齊。有的孩子在我園已有3年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對于常規(guī)已經(jīng)較為了解，但是作為其他園的插班生顯然很陌

33、生;有的孩子已有一年的大班學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對教學(xué)知識較為熟悉，而有的孩子從外地轉(zhuǎn)入，其原有學(xué)習(xí)經(jīng)驗很匱乏;同樣的老生也存在很大的自理能力、表達能力、傾聽能力上的不同。因此，面對幼兒的個別差異，我們應(yīng)該根據(jù)他們的具體情況具體分析，采取具有針對性地教育方法，使他們能夠健康快樂的成長 二、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我班的班級工作將以綱要為準(zhǔn)繩，圍繞區(qū)教研室的工作計劃，緊密結(jié)合我園教研計劃思路與目標(biāo)要求，根據(jù)本班幼兒的心理、年齡特點和發(fā)展水平切實抓好班級教育教學(xué)常規(guī)管理;本著謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學(xué)技能，使自己在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。 三、具體目標(biāo)及解決策略 (一)能夠大膽、主動、

34、禮貌的進行交往，有良好的交往習(xí)慣。 1.通過日常的培養(yǎng)，初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣。 (1)利用晨間談話或自由活動時間，和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為，并制定相應(yīng)的內(nèi)容。 (2)和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語，提高幼兒進行禮貌交往的意識。 (3)定期與同年齡班的幼兒進行交往，利用各種幼兒園開放活動，讓其他老師、家長走進班級，增加幼兒的交往機會和技能。 2.運用評比，使幼兒能夠大膽主動地進行交往。 (1)開展“文明寶寶”的評比活動，激發(fā)幼兒的意識。 (2)設(shè)立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗。 (二)幼兒能夠大膽、清楚、連貫的進行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語言運用水平。 1.通過活

35、動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣。 (1)每天給幼兒有聊天的機會，鼓勵幼兒自由講述和交流，利用閑暇時間為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的講述經(jīng)驗 (2)通過每周故事記錄活動，讓幼兒回家復(fù)述故事，從而得到詞匯的積累和語言表達能力的提高。 (3)利用教材幸福的種子開展識字活動，豐富幼兒的漢字量，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為提高語言能力提供幫助。 (4)向幼兒推廣普通話，提高幼兒語言交往的意識和能力。 (5)利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事經(jīng)驗。 2.開展豐富多彩的語言活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力 (1)通過生動的故事來提高幼兒復(fù)述及講述的能力。 (2)通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量，提高幼兒清楚完整的講

36、述表達能力。 (3)定期開展講故事比賽等活動，在活動中逐步提高幼兒的語言運用水平。 (4)利用區(qū)角活動，鍛煉幼兒的語言表達能力，如：圖片聯(lián)想、故事接龍、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力。 (5)利用晨間活動，讓幼兒講述生活中感興趣的事件，提高幼兒運用語言的能力。 3.為幼兒提供機會獲得說的成功體驗 (1)每天晨間點名前，開展“小小氣象員”活動，為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機會。 (2)豐富幼兒的詞匯量，開展“幼兒故事大王”活動，增強幼兒講述能力。 (三)加強幼兒各項常規(guī)，提升幼兒自主服務(wù)的意識。 1、獎罰分明、明主、幼兒互相監(jiān)督的形式，讓幼兒參與到常規(guī)管理中，在互幫互助的形式下增強常規(guī)意識。

37、2、通過談話、故事、兒歌、作品欣賞的各種形式讓幼兒認識到常規(guī)教育的重要性，并逐漸掌握一定的常規(guī)。 3、養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。 4、通過榜樣示范、老生帶新生、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規(guī)，尤其是一些新生的常規(guī)習(xí)得。 (四)強化幼兒生活自理能力與營造良好的教育環(huán)境。 1、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。 2、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力

38、弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。 3、每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。 4、加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動，進行有針對的訓(xùn)練。 (五)讓家長成為我們工作的支持者與參與者。 本班多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，尤其是升入大班后，家長更為關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的知識水平。表示愿意積極配合老師進行個別指導(dǎo)。但很少家長顧及幼兒綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。 1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。 2、運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互

39、通情況信息。 3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗經(jīng)。 4、召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。 5、通過各種作品的評比，激發(fā)家長的參與性，充分發(fā)揮家長這一重要資源。 6、共建家園聯(lián)系的橋梁，通過論壇、成長冊、個別談話等形式及時向家長反饋教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園情況等，提出適合的家教方法，共同配合，促進幼兒的全面發(fā)展。 (六)挖掘班級內(nèi)涵，彰顯班級

40、特色。 這學(xué)期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線為主，通過編、團、黏貼、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當(dāng)中。由于毛線的可塑性較強，收集、利用廣泛，因此在這學(xué)期中，我們也將通過幼兒共同參與的形式布置班級，在培養(yǎng)幼兒動手能力的同時，也培養(yǎng)幼兒初步形成班級責(zé)任感。 1、美術(shù)作品中，我們也將充分利用毛線這一資源，讓幼兒體驗別具風(fēng)格的美術(shù)活動。如：毛線粘畫、毛線娃娃、美麗的毛線相框等。 2、進行長期的廢舊毛線收集，讓孩子成為班級的主人，自主地搜集各類毛線。 3、利用毛線與其他元素的組合，擴張毛線的元素魅力。例如：與紙盤、紙杯、卡紙等材料的結(jié)合運用。 (七)重視幼兒安全工作，提升幼兒自我保護意識。 1、利用

41、晨間談話時間,向幼兒傳授有關(guān)自我保護方面的知識,包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險情況。 2、加強常規(guī)的管理,避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動中受到意外的傷害。教給他們面臨常見危機的應(yīng)對方法。 3、引導(dǎo)幼兒認識幾種常見的危險標(biāo)志，并能學(xué)習(xí)根據(jù)不同的標(biāo)志和信號作出反應(yīng)，保護自己的身體。 4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)。 5、在進行戶外活動和劇烈運動前后，做好充分的準(zhǔn)備工作和放松運動，以免突發(fā)安全事件發(fā)生。 6、做好秋冬季節(jié)預(yù)防感冒、傳染病的宣傳工作和日常管理工作，做到提醒幼兒及時添減衣物、多喝水以及衛(wèi)生工作。 大班學(xué)期個人工作計劃8 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)綱要指南，并將以綱

42、要指南精神為指導(dǎo)，結(jié)合園部的教科研工作計劃，以促進教師專業(yè)成長、提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，將理論與實踐相結(jié)合，優(yōu)化幼兒一日活動，扎實做好教育教學(xué)工作，提高教師的教育教學(xué)水平。 二、情況分析 本學(xué)期大班教研組共有三個班級，六位老師，其中兩位是新教師，一位是工作三年的青年教師，還有三位是經(jīng)驗豐富的代課老師。在本學(xué)期的工作中，老教師能充分發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)新教師參與研討，并能幫助新教師熟悉年級組工作等，在教研組活動中，也能主動發(fā)表自己的觀點，活躍教研組氣氛等。而相對應(yīng)的，由于新教師們經(jīng)驗尚淺，雖有扎實的理論基礎(chǔ)，但缺乏實踐，在備課、組織一日活動、參與教研組研討的過程中也存在一些不足。 聯(lián)系上學(xué)期的園本

43、特色教育工作，我們的特色仍不是很明顯，因此本學(xué)期將繼續(xù)開展幼兒禮儀教育，努力將禮儀融入幼兒生活，將禮儀教育生動的融入幼兒。 三、工作目標(biāo) (一)加強理論學(xué)習(xí)與崗位練兵，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。 (二)關(guān)注一日活動組織，積極開展教研活動，提升教學(xué)質(zhì)量。 (三)關(guān)注青年教師，促進其成長。 (四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。 四、具體措施 (一)加強理論學(xué)習(xí)與崗位練兵 1.加強理論學(xué)習(xí) 繼續(xù)學(xué)習(xí)指南綱要等理論知識，樹立正確的教育觀念，結(jié)合自己的帶班經(jīng)驗，逐漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的教育理念，提升自己的教育能力。 結(jié)合園部開展的讀書活動，每周定時閱讀教學(xué)書籍，更新自己的教育觀，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教育方法，提升

44、教師理論素養(yǎng)。 開展教研組學(xué)習(xí)活動，組織教師進行好書推薦，經(jīng)驗分享等活動，以互助互學(xué)的方式共同成長。 2.崗位練兵 結(jié)合每月教學(xué)需要，開設(shè)“創(chuàng)編新操”“自彈自唱”“折紙”等活動，在實踐中鍛煉教師的專業(yè)技能，為教師開展活動奠定基礎(chǔ)。 (二)關(guān)注一日活動組織，積極開展教研活動 1.觀摩教師組織一日活動的內(nèi)容與要求，鼓勵教師學(xué)習(xí)幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會，結(jié)合實際帶班情況組織教師進行研討，規(guī)范一日活動的組織。 2.規(guī)范教師備課的內(nèi)容和撰寫文本的格式，每周做好檢查工作，提高教師一日活動組織的規(guī)范性。 3.每周一、二開展組內(nèi)研討活動，組織老師一同分享備課心得，共同討論并解決備課中遇到的難點等;鼓勵教師根據(jù)審

45、議內(nèi)容及班級幼兒的實際情況獨立備課，真正將主題目標(biāo)落實到幼兒的活動中;每日做好反思工作，及時的交流反饋教學(xué)實踐中遇到的問題，以“共思”、“共享”等方法，切實提升教育質(zhì)量。 4.結(jié)合區(qū)域游戲材料的投放與指導(dǎo)，進行小組研討，根據(jù)每班幼兒不同的發(fā)展特點及需要，針對性的進行材料投放與指導(dǎo)，創(chuàng)造性的開設(shè)區(qū)域游戲，做到每班有特色，并定時溝通，分享、交流自己班級的區(qū)域成果，從游戲入手，提高教育質(zhì)量。 (三)關(guān)注青年教師，促進其成長 1.以幫帶等形式，幫助新教師了解幼兒園工作、學(xué)習(xí)班級管理的方法等。 2.鼓勵新教師積極響應(yīng)園部的號召，參與到園部及中心的學(xué)習(xí)中去。 3.提供展示的平臺，關(guān)注新教師的想法與意見，培

46、養(yǎng)其獨立性;平時以觀摩等形式發(fā)現(xiàn)并了解新教師的優(yōu)缺點，及時的進行反饋和指導(dǎo)，幫助其認識自己的優(yōu)缺點，從而進行改善與成長。 (四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。 結(jié)合日常教研，積極開展禮儀課題研究，結(jié)合節(jié)日、主題課程組織開展豐富多彩的禮儀教育活動;關(guān)注孩子的日常行為，從細節(jié)入手，以談話、教學(xué)活動等形式幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣;創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境，教師以身作則，為孩子樹立禮儀榜樣，同時創(chuàng)設(shè)班級禮儀環(huán)境，規(guī)范交往語言，鼓勵孩子禮貌交往，培養(yǎng)全面發(fā)展的好孩子。 大班學(xué)期個人工作計劃9 幼兒經(jīng)過兩年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參

47、加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。 如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流; 在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。 在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，所以還存在以下幾方面的問題: 1、

48、部分幼兒個性好強，以自我為中心，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。 3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。 4、部分幼兒膽小、怕生、不夠自信、不能大膽的表達自己的想法及需求。 5、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣對以上情況，我們將繼續(xù)依據(jù)綱要指南精神，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。 一、指導(dǎo)思想： 以幼兒園保育保健工作意見為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃為目標(biāo)，組織教師認真學(xué)習(xí)保健保育知識，做好幼兒園各項保健保育工作，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。 二、

49、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等融洽的同伴關(guān)系合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。 將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。 三、各領(lǐng)域具體訓(xùn)練: (一)健康領(lǐng)域: 1、訓(xùn)練幼兒走、跑、跳等動作技能。

50、 2、培養(yǎng)幼兒的競爭意識，培養(yǎng)合作能力。 3、教育幼兒多動手做自己能做的事情。 4、注意保護幼兒的視力，要求幼兒養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。 (二)社會領(lǐng)域: 1、愿意參加集體活動，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。 2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。 3、學(xué)會整理自己的物品，幫助老師整理班級的玩教具。 (三)語言領(lǐng)域 1、能大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、想象圖片中的故事情節(jié)和人物對話。并感受故事的教育意義。 2、知道9.10是教師節(jié)萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。 3、能有感情的朗誦散文，初步感受散文的美。 4、按老師的口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。 5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感并能大膽、自然地、有感情的朗誦詩歌。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1、愛護周圍環(huán)境里的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用。 2、認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)積極參加節(jié)日活動。 3、初步了解家用電器的特點和用途。 4、感知10以內(nèi)數(shù)多、少的關(guān)系。 5、認識10以內(nèi)的相鄰數(shù)。 6、練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成。 7、認識長方形、三角形、圓形、正方形、橢圓形、梯形。 (五)、藝術(shù)領(lǐng)域 1、積極參加音樂、美術(shù)活動。 2、能以正