2012屆高考生物最后的提醒：實(shí)驗(yàn)必記結(jié)論Word版

1、實(shí)驗(yàn)知識(shí)小結(jié)必修一： 分子與細(xì)胞1.觀察 DNA 、RNA 在細(xì)胞中分布（1） 實(shí)驗(yàn)原理：利用了怎樣的顏色反應(yīng)？ 【甲基綠使 DNA 呈綠色，吡羅紅使 RNA 呈紅色】（2） 操作分析：烘干、鹽酸水解 的目的是什么？ 【烘干是使細(xì)胞固定在載玻片上；鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色體中的 DNA 與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合】（3） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：真核細(xì)胞中DNA 和 RNA如何分布？ 【DNA主要分布在細(xì)胞核中， RNA 主要分布在細(xì)胞質(zhì)中】2.檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)（4） 實(shí)驗(yàn)原理：還原糖、脂肪和蛋白質(zhì) 的檢測(cè)各利用 利用了怎樣的顏色反應(yīng)？ 【還原

2、糖與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀；脂肪可以被蘇丹 III 染液橘黃色（或被蘇丹 IV 染液染成紅色）；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。】拓展： 舉例說明什么是還原糖？ 【有還原性基團(tuán) 游離醛基或酮基的糖；如葡萄糖、果糖、麥芽糖】 如何配制斐林試劑？【斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻】 鑒定可溶性還原糖時(shí)，為什么要選用含糖量較高、白色或近白色的植物組織？ 【便于顏色反應(yīng)的觀察】 還原糖中加入斐林試劑后是什么顏色？【淺藍(lán)色】 水浴加熱后還原糖與斐林試劑發(fā)生作用的結(jié)果如何？ 【淺藍(lán)色 棕色 磚紅色】 切花生子葉的薄片時(shí)，為什么切得越薄越好？【否則會(huì)因細(xì)胞重疊影響觀察】 用蘇丹 染液染色后，為什

3、么要在花生子葉的薄片上滴加酒精？ 染液染色后，為什么要在花生子葉的薄片上滴加酒精？【洗去浮色】 脂肪可以被蘇丹 染液染成什么顏色？脂肪可以被蘇丹 染液染成什么顏色？【橘黃色、紅色】 用雞蛋制備蛋白質(zhì)液時(shí)，為什么一定要稀釋？【若雞蛋清稀釋不夠 , 導(dǎo)致蛋白質(zhì)的聚沉 , 黏固在試管壁上，難以清洗】 為什么檢測(cè)時(shí)事先要留出一些?【與實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)照】向蛋白質(zhì)稀釋液中為什么要先加入雙縮脲試劑的A 液，后加入雙縮脲試劑的B液？【 先加入試劑，造成堿性環(huán)境，只有在堿性環(huán)境中，蛋白質(zhì)才易與2+ 發(fā)生顏色反應(yīng) 】斐林試劑和雙縮脲試劑在用途、溶液濃度、使用方法、使用原理和檢測(cè)現(xiàn)象等方面有何不同？【分別鑒定還原糖和

4、蛋白質(zhì)；硫酸銅濃度不同；斐林試劑是將兩液混合均勻后加入，而雙縮脲試劑則是先加 NaOH ，后加 CuSO 4 ；可溶性還原糖含有游離的具有還原性半縮醛羥基，在加熱的條件下，將 ( ) 2 還原為磚紅色的2沉淀，在堿性溶液中，雙縮脲能與2+ 作用，形成紫色或紫紅色的絡(luò)合物 】（5）如何還原糖、脂肪和蛋白質(zhì) 的檢測(cè)原理檢測(cè)待測(cè)溶液的有機(jī)物成分？ 【向待測(cè)溶液中分別加入斐林試劑、蘇丹 III 染液、雙縮脲試劑，根據(jù)它們的顏色變化來確定待測(cè)溶液中的有機(jī)物成分?！?.用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞（6） 如何使用高倍顯微鏡？ 【 先使用低倍鏡確定目標(biāo) 移動(dòng)裝片，使目標(biāo)位于視野中央 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ，換用高倍鏡

5、調(diào)焦（轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋） ( 視野較暗 , 可調(diào)反光鏡或光圈 ) 】拓展： 目鏡長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成什么關(guān)系？物鏡長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成什么關(guān)系？ 【目鏡鏡頭長(zhǎng)放大倍數(shù)小，物鏡鏡頭長(zhǎng)放大倍數(shù)大】我們?cè)?0X10下看到的視野中有64個(gè)細(xì)胞，在10X40顯微鏡視野下會(huì)看到多少個(gè)細(xì)胞？【 4 個(gè)】（7）如何將低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡？ 【轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器】 視野變化？ 【變暗】 如何調(diào)節(jié)？ 【調(diào)節(jié)反光鏡和光圈】（8）實(shí)物與鏡象在方位上有何關(guān)系？ 【恰好相反】4.觀察線粒體和葉綠體（9）觀察線粒體需用什么試劑染色 ？ 【健那綠染液】（10）選擇蘚類小葉和口腔上皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料有何優(yōu)點(diǎn)？ 【蘚類小葉為單層細(xì)胞，口腔上皮細(xì)胞沒

6、有顏色，染色后能觀察到線粒體的分布】（11）在觀察中你看到葉綠體具有怎樣的形態(tài)？ 【球形或橢球形】 葉綠體在細(xì)胞中是怎樣分布的？ 【呈不均勻分布】5.通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性（12）滲透作用的發(fā)生需要什么條件？ 【半透膜、膜兩側(cè)存在濃度差】（13）實(shí)驗(yàn)用的半透膜材料可用什么材料 ?【玻璃紙、膀胱膜、蛋殼膜等】6.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原（14）成熟植物細(xì)胞為何能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象？ 【具有原生質(zhì)層，當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)就出現(xiàn)質(zhì)壁分離】拓展：為什么要選用紫色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做觀察材料？【具有紫色大液泡】質(zhì)壁分離的“質(zhì)”和“壁” 分別指細(xì)胞的哪些結(jié)構(gòu)？【“質(zhì)” 是指原生質(zhì)層， “壁”

7、指細(xì)胞壁】質(zhì)壁分離發(fā)生時(shí)，水分子所經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次有哪些？【液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜】當(dāng)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí)，水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是什么？ 【自由擴(kuò)散】質(zhì)壁分離發(fā)生后，“質(zhì)”與“壁”之間的空隙里有什么？為什么？ 【蔗糖溶液，因?yàn)榧?xì)胞壁具有全透性】質(zhì)壁分離發(fā)生后，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的紫顏色的范圍、深淺的變化是怎樣的？【紫顏色范圍變小、顏色加深】如果用蔗糖的質(zhì)量濃度為0.5g/mL的溶液再做此實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，為什么不再?gòu)?fù)原？【細(xì)胞死亡，原生質(zhì)層失去選擇透過性】如果用0.18mol/L的KNO3 溶液做此實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，為什么會(huì)自動(dòng)復(fù)原？ 【 K + 和 NO 3- 可以進(jìn)入細(xì)

8、胞內(nèi)部，改變細(xì)胞內(nèi)外濃度，細(xì)胞吸水而自動(dòng)復(fù)原】 與滲透作用的物理裝置相比較，一個(gè)植物細(xì)胞與之有何相似之處？【成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，細(xì)胞液具有一定的濃度】（15）“ 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 ” 的實(shí)驗(yàn)證明了什么問題？ 【證明了成熟的植物細(xì)胞原生質(zhì)層是半透膜，植物細(xì)胞可以通過滲透作用發(fā)生吸水和失水】（16）“ 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 ” 的實(shí)驗(yàn)原理有哪些應(yīng)用？ 【 鑒定植物細(xì)胞的死活 、區(qū)分溶液濃度的高低、測(cè)定細(xì)胞液的濃度、驗(yàn)證植物細(xì)胞吸水條件等】 。7.探究影響酶活性的因素（17） 探究溫度、 pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，如何設(shè)置自變量？如何控制無關(guān)變量？如何測(cè)定因變量？

9、【設(shè)置一系列梯度的溫度或 pH 為自變量，實(shí)驗(yàn)中試劑用量相同、處理時(shí)間相等；在溫度的實(shí)驗(yàn)中用碘檢驗(yàn)淀粉， pH 的實(shí)驗(yàn)中可用斐林試劑檢測(cè)（過氧化氫酶的實(shí)驗(yàn)可通過觀察氣泡產(chǎn)生的速度或數(shù)量）】（18） 說出探究溫度和pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)方法步驟是什么？ 【將等量的淀粉和淀粉酶加入不同的試管，同時(shí)放入某溫度的試管中，一段時(shí)間后將淀粉酶溶液加入相應(yīng)的淀粉溶液中，一段時(shí)間后加碘檢驗(yàn)。 】拓展：淀粉在淀粉酶的作用下能一步水解成葡萄糖嗎？【不能，淀粉在淀粉酶的作用下產(chǎn)物主要是麥芽糖】8. 葉綠體色素的提取和分離（19） 葉綠體中色素的提取和分離的原理和方法分別是什么？ 【葉綠體中的色素能溶解在有機(jī)溶劑無水

10、乙醇（或丙酮）中，所以用無水乙醇可提取葉綠體中的色素。不同的色素在層析液中溶解度不同，溶解度高的色素分子隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散得快，溶解度低的色素分子隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散得慢，因而可用層析液將不同色素分離。】（20） 說出濾紙條上的色素帶位置、顏色和色素名稱是什么？ 【自上至下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素 a （藍(lán)綠色）、葉綠素 b （黃綠色）】拓展：色素存在于葉綠體的什么部位？【葉綠體類囊體上】 研磨葉片為什么要加入少許二氧化硅和碳酸鈣【二氧化硅使研磨充分，碳酸鈣是防止色素在研磨中被破壞】制備濾紙條時(shí)，為什么將濾紙條的一端剪去兩角？【防止毛細(xì)現(xiàn)象】畫濾液細(xì)線時(shí)，為什么

11、線條越細(xì)越好？【防止色素帶重疊】 畫濾液細(xì)線時(shí)，為什么要重復(fù)23 次？【使色素具有一定的濃度，否則色素帶較淡】 為什么不能讓層析液沒及濾紙條上的濾液細(xì)線？【否則濾液中的色素會(huì)溶解到層析液中，濾紙條上沒有色素帶】色素為什么能在濾紙條上層析？ 【色素能溶解于層析液中，隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散】色素帶中，擴(kuò)散速度最快（或最慢）的是哪一種色素？具有什么顏色？色素帶中，最寬（或最窄）的是哪一種色素？具有什么顏色？為什么色素帶的寬窄有差異？【擴(kuò)散最快的是胡蘿卜素為橙黃色（最慢的是葉綠素 b 為黃綠色） ；最寬的是葉綠素 a 為藍(lán)綠色，最窄的是胡蘿卜素為橙黃色；因?yàn)椴煌卦诩?xì)胞中的含量不同，所以寬窄有差異】

12、9. 探究酵母菌的呼吸方式（21） 如何檢測(cè)呼吸作用產(chǎn)生的CO 2和酒精？ 【檢測(cè) CO2 的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)， 變成灰綠色?！浚?2）如何創(chuàng)造酵母菌呼吸的有氧條件和無氧條件？ 【有氧：向酵母菌培養(yǎng)液中通入經(jīng)過氫氧化鈉溶液的空氣；無氧：環(huán)境密閉，培養(yǎng)液為煮沸冷卻后的葡萄糖溶液】10.觀察細(xì)胞的有絲分裂（23） 觀察根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)利用了什么實(shí)驗(yàn)原理？ 【高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見于根尖等分生區(qū)細(xì)胞。由于各個(gè)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的，因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。

13、 通過在高倍顯微鏡下觀察各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)就可以判斷這些細(xì)胞各處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期，進(jìn)而認(rèn)識(shí)有絲分裂】（24） 整理洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的步驟是什么？ 【解離 漂洗 染色 制片】（25） 根尖分生區(qū)細(xì)胞有何特點(diǎn)？ 【細(xì)胞呈方形，排列緊密，有的正在分裂】拓展：為什么要用長(zhǎng)至1cm-5cm的洋蔥根做實(shí)驗(yàn)材料？為什么要切取 2mm-3mm的根尖來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作？【此段有分生區(qū)細(xì)胞】為什么要用鹽酸 酒精對(duì)根尖進(jìn)行解離？【使組織中的細(xì)胞相互分離開來】解離后為什么要用清水進(jìn)行漂洗？【洗去解離液，防止解離過度】為什么要用龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）進(jìn)行染色？主要染細(xì)胞的哪些結(jié)構(gòu)？ 【染色體（質(zhì)

14、）容易被堿性染料染成深色，便于觀察。染的是染色質(zhì)或染色體】 制裝片時(shí)為什么要把根尖弄碎？為什么制成裝片后，還要用手指輕輕按壓？【使細(xì)胞分散開來，有利于觀察】觀察裝片時(shí)應(yīng)找到根尖的哪部分的細(xì)胞？該部分細(xì)胞有什么特點(diǎn)？【分生區(qū)】視野中哪個(gè)時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目最多？為什么？【間期的細(xì)胞最多，因?yàn)樘幱陂g期的時(shí)間最長(zhǎng)】能不能在視野下看到一個(gè)整個(gè)細(xì)胞的分裂過程？【不能】11.模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系（26） 如何建立細(xì)胞體積大小的模型？ 【將含有酚酞的瓊脂塊切成邊長(zhǎng)不同的正方體】（27） 細(xì)胞體積、相對(duì)表面積、物質(zhì)運(yùn)輸效率有何關(guān)系？ 【細(xì)胞體積越大，相對(duì)表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越低?！客卣梗杭?xì)胞體積

15、不能無限增大的原因是什么？【 細(xì)胞核控制能力的限制、細(xì)胞相對(duì)表面積的限制 】細(xì)胞體積不能無限減小的原因是什么？ 【 細(xì)胞需要一定量的細(xì)胞器 ， 每種細(xì)胞器都有一定的體積 ；細(xì)胞內(nèi)的酶促反應(yīng)很多，而每個(gè)酶促反應(yīng)需要一定的空間 】必修二： 遺傳與進(jìn)化12.觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂（28） 觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂一般采用什么材料 ？（提示： 蝗蟲精巢、幼嫩花藥等 ） ?！?幼嫩花藥 （ 雄蕊 ）和 蝗蟲的精巢 ， 由于有大量的細(xì)胞，可以找出不同時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行觀察 ；而雌蕊和小鼠的卵巢由于一般只有一個(gè)成熟的卵細(xì)胞，不利與觀察減數(shù)分裂各時(shí)期的特征 。 】13.低溫誘導(dǎo)染色體加倍（29） 低溫為何能使細(xì)胞中染色體數(shù)

16、目加倍?如何利用低溫使根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍 ？【 進(jìn)行正常有絲分裂的植物分生組織細(xì)胞，在有絲分裂后期，染色體的著絲點(diǎn)分裂，子染色體在紡綞絲的作用下分別移向兩極，最終被平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。用低溫處理植物組織細(xì)胞，使紡綞體的形成受到抑制，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，于是，植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍 ，而細(xì)胞數(shù)目不變。 、培養(yǎng)洋蔥根尖。待洋蔥根長(zhǎng)出 1cm 左右時(shí)，將整個(gè)裝置放入冰箱的低溫室內(nèi)（ 40C ）。誘導(dǎo)培養(yǎng) 36 h 。、固定形態(tài)。剪取誘導(dǎo)處理的根尖約 0.5-1cm ，放入卡諾氏液中浸泡 0.5-1h ，以固定形態(tài)，然后用體積分?jǐn)?shù)為 95% 的酒精沖冼 2

17、次。、解離 漂洗 染色 制片 - 觀察。 】（30） 秋水仙素為什么可以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 ？【 用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子 適當(dāng)濃度的秋水仙素能在不影響細(xì)胞活力的條件下抑制紡錘體生成或破壞紡錘體。導(dǎo)致染色體復(fù)制且著絲點(diǎn)分裂后不能分配到兩個(gè)細(xì)胞中，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。 】14.調(diào)查常見的人類遺傳?。?1） 調(diào)查人類遺傳病的活動(dòng)步驟環(huán)節(jié)是什么？【 確定調(diào)查對(duì)象 確定調(diào)查范圍 確定調(diào)查手段 設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表格 匯總分析數(shù)據(jù) 得出調(diào)查結(jié)果 】（32） 調(diào)查人類遺傳病發(fā)病率要注意什么？ （提示： 范圍廣、隨機(jī)性、真實(shí)性 ）考點(diǎn)細(xì)化： 范圍廣。 調(diào)查的群體應(yīng)足夠大； 要調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，在每

18、個(gè)學(xué)生的親屬中進(jìn)行調(diào)查，盡可能廣泛收集信息，教師還要把一個(gè)班、一個(gè)年級(jí)的數(shù)據(jù)加以綜合，如果調(diào)查數(shù)據(jù)過小，得出的發(fā)病率是沒有實(shí)際意義的 。 選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病。如紅綠色盲、白化病、高度近視 (600 度以上 ) 等。如果調(diào)查某病的遺傳方式，則要對(duì)患病的家族群體進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì) 隨機(jī)性。對(duì)所調(diào)查的群體要隨機(jī)抽樣，避免誤差。 真實(shí)性。 調(diào)查了多少人，其中有多少人有某種遺傳病，要如實(shí)記錄（33）調(diào)查人類 遺傳病的遺傳方式需要調(diào)查哪些群體？ （提示： 需對(duì)患病家族進(jìn)行調(diào)查） 選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病。如紅綠色盲、白化病、高度近視 (600 度以上 ) 等 。 如果調(diào)查某病的遺傳方式

19、，則要對(duì)患病的家族群體進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì) 。必修三： 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境15.探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用（34） 如何配制一定濃度梯度的生長(zhǎng)素溶液？【 選擇生長(zhǎng)素類似物： 2 ， 4-D 或 - 萘乙酸（ NAA ）等。 配制生長(zhǎng)素類似物母液： 5 mg/mL （用蒸餾水配制，加少許無水乙醇以促進(jìn)溶解）。 設(shè)置生長(zhǎng)素類似物的濃度梯度：用容量瓶將母液分別配成 0.2 、 0.4 、 0.6 、 0.8 、 1 、 2 、 3 、 4 、 5 mg/mL 的溶液，分別放入小磨口瓶，及時(shí)貼上相應(yīng)標(biāo)簽。 NAA 有毒，配制時(shí)最好戴手套和口罩。剩余的母液應(yīng)放在4 保存，如果瓶底部長(zhǎng)有綠色毛狀物，則不能繼續(xù)

20、使用?！浚?5） 在扦插枝條生根實(shí)驗(yàn)中，要控制好哪些無關(guān)變量？【 溶液的濃度 ；溫度等 其他條件都相同 ； 每一濃度處理 35 段枝條 ； 設(shè)置濃度不同的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間進(jìn)行對(duì)比 。 】考點(diǎn)細(xì)化： 一個(gè)實(shí)驗(yàn)中有哪些變量？ （自變量、因變量和無關(guān)變量） 什么是無關(guān)變量？ ( 無關(guān)變量也稱控制變量，直至除了自變量以外影響實(shí)驗(yàn)或結(jié)果的因素或條件。 ) 為了消除無關(guān)變量，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循什么原則？、 單一變量原則 ( 只有溶液的濃度不同 ) ； 、 等量原則 ( 控制無關(guān)變量 , 即除溶液的濃度不同外 , 溫度等 其他條件都相同 ) ； 、 重復(fù)原則 ( 每一濃度處理 35 段枝條 ) ；d 、 對(duì)照原則

21、（相互對(duì)照、空白對(duì)照）設(shè)置濃度不同的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間進(jìn)行對(duì)比，目的是探究 2 ， 4-D 或 - 萘 乙酸促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度；e 、 科學(xué)性原則 。（36） 觀察測(cè)定哪些量可以作為確定生長(zhǎng)素作用強(qiáng)弱的指標(biāo)？【 用不同濃度生長(zhǎng)素類似物處理后枝條生根情況，如生根條數(shù)，最長(zhǎng)與最短根的長(zhǎng)度等。（濃度適宜的生長(zhǎng)素類似物處理后，在綠色樹皮的皮孔處長(zhǎng)有白色幼根；時(shí)間長(zhǎng)一些會(huì)在枝條下端斜面樹皮與木質(zhì)部之間長(zhǎng)有白色根原體）。每隔 2 3 d 記錄也可。 】16.模擬尿糖的檢測(cè)（37）模擬尿糖的檢測(cè)原理 是什么？ 提示： 葡萄糖與班氏試劑在加熱條件下呈現(xiàn)不同的顏色反應(yīng)（從藍(lán)色到磚紅色 ），通過比色卡可確定尿

22、糖濃度 (38)班氏試劑與斐林試劑什么不同？【班氏尿糖定性試劑的配制取檸檬酸納 86.5 g 和無水碳酸鈉 50 g 放入 1 000 mL 三角燒瓶中，加水 350 mL ，加熱溶解。待冷至室溫。另用 100 mL 三角燒瓶加入硫酸銅 8.65 g ，加水約 50 mL ，加熱溶解，待冷至室溫 。將硫酸銅溶液慢慢倒入前液，隨時(shí)攪勻，并補(bǔ)足水量至 500 mL 。為了防止氫氧化銅沉淀的生成，故加入檸檬酸鈉。檸檬酸鈉是一種親水性掩蔽性絡(luò)合物形成劑，它能與銅離子形成可溶性絡(luò)鹽。斐林試劑由質(zhì)量濃度為 0.1g/mL 的氫氧化鈉溶液和質(zhì)量濃度為 0.05g mL 的硫酸銅溶液配制而成，二者混合后，立即生成淡藍(lán)色的 Cu （ OH ） 2 沉淀。 Cu （ OH ） 2 與加入的葡萄糖在加熱的條件下，能夠生成磚紅色的 Cu 2 O 沉淀 】17.探究