托班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

1、托班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇一：托班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃托班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃托班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。班級(jí)共有三名保教人員， 其中一名是剛從學(xué)校畢業(yè)的新教師，保育員已有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，相信在三位保 教人員的同心協(xié)力下，能夠?qū)嗉?jí)工作順利開(kāi)展。兩到三歲孩子，在各方面能力 上是相當(dāng)欠缺的，特別是第一次離開(kāi)自己的家庭到幼兒園這個(gè)集體中來(lái)，肯定是 有一個(gè)很不適應(yīng)的過(guò)程，他們會(huì)在剛開(kāi)學(xué)時(shí)哭鬧，要依賴自己的家人，所以針對(duì) 這些特點(diǎn)來(lái)確定我們的教養(yǎng)原則。二、教養(yǎng)原則：幼兒園托班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集 體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因

2、此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展托班教養(yǎng) 活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教.教中有保，自然滲透，教養(yǎng) 合一”的觀點(diǎn)。以綱要為指導(dǎo)思想，以保教指南為指導(dǎo)策略，將各項(xiàng)工 作環(huán)節(jié)踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展下來(lái)，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的捷徑，從而培養(yǎng) 幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活 動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。三、具體工作及措施：(-)共同生活方面：1、讓孩子喜歡上幼兒園：措施：(1)帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜歡上幼兒園。(2)認(rèn)識(shí)幼兒園的老師及新朋友，消除他們的恐懼感。(3)帶他們玩各類活動(dòng)，游戲等，讓他們覺(jué)得幼兒園是個(gè)很好玩、很

3、開(kāi)心的 地方。2.培養(yǎng)一曰常規(guī)：措施：(1)通過(guò)說(shuō)說(shuō)、教教來(lái)讓幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法，擦嘴的方法。(2)看標(biāo)記來(lái)確認(rèn)自己的小毛巾、小杯子、小椅子。(3)學(xué)會(huì)小便后拉自己的褲子。(4)愉快進(jìn)餐，學(xué)會(huì)自己用調(diào)羹吃飯，并且保持桌面、地面的整潔。3.建立初步的常規(guī)意識(shí)：措施：(1)在老師的提醒下，會(huì)輕松拿放小椅子。(2)通過(guò)“玩具寶寶要回家”引導(dǎo)幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處。(3)能夠自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡習(xí)慣。(4)通過(guò)故事、談話，讓幼兒知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具不掙不搶, 有關(guān)心同伴和他人的意識(shí)。(-)學(xué)習(xí)方面：針對(duì)托班幼兒年齡的特點(diǎn)，他們注意集中力的時(shí)間短，好奇心強(qiáng)，

4、我們將通 過(guò)各主題活動(dòng)，采取游戲形式，讓幼兒寓教于樂(lè)在游戲中，從中獲得知識(shí)。措施:1、通過(guò)各主題活動(dòng)：開(kāi)心寶寶我喜歡我自己等其他活動(dòng)來(lái)幫助幼兒獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。2、在美術(shù)方面，首先培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，托班第一學(xué)期主要以涂色為主， 老師根據(jù)班級(jí)孩子發(fā)展水平來(lái)開(kāi)展層次性的涂色活動(dòng)，由簡(jiǎn)到難”由一種顏色到 多種顏色。通過(guò)涂色活動(dòng)來(lái)提高幼兒對(duì)色彩的敏感度。還可以讓幼兒“玩”顏料, 如手指點(diǎn)畫，手掌印畫，報(bào)紙印染畫等，從而讓幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。在手 工方面，托班幼兒以撕貼為主，從而發(fā)展他們的小手肌肉，鍛煉手指的靈活性。3、會(huì)唱簡(jiǎn)單的歌曲,會(huì)念兒歌，樂(lè)意聽(tīng)故事。會(huì)隨著老師一起看圖書(shū)，理解 圖書(shū)內(nèi)容，從而

5、培養(yǎng)早期閱讀的習(xí)慣和意識(shí)。4、嘗試開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，如娃娃家、圖書(shū)角、生活區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。5、開(kāi)展豐富多彩且有意義的周末活動(dòng)，促進(jìn)孩子更好地成長(zhǎng)。（三）安全工作：托班幼兒年齡小,安全工作體現(xiàn)得更為重要,我們重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1、教師學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí)，知道緊急情況的緊急措施。2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。3、嚴(yán)格執(zhí)行一曰生活衛(wèi)生消毒制度。4、教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟、受傷等現(xiàn)象的發(fā) 生。（四）家長(zhǎng)工作：1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格、生活 習(xí)慣、飲食情況等。并在入園前召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹托班孩子的教育理念， 介

6、紹孩子入園時(shí)需要帶的物品等，從而促進(jìn)家園配合。2、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如： 做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔 案。通過(guò)成長(zhǎng)檔案更進(jìn)一步讓家長(zhǎng)了孩子在園的活動(dòng)情況。3、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，參與班級(jí)論壇的帖子的 交流與討論。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、開(kāi)放曰等活動(dòng)。四、各月安排：九月份：1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，制訂好各項(xiàng)計(jì)劃，做好家訪小結(jié)工作等。3、開(kāi)展“中秋節(jié)”“迎國(guó)慶”系列活動(dòng)，充分體驗(yàn)節(jié)曰的氣象。十月份：1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。2、開(kāi)展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼

7、兒懂禮貌，會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌語(yǔ)句與他人打招呼。3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。4、家長(zhǎng)配合工作：制作多種體育器械玩具。十一月份：1、組織幼兒秋游活動(dòng)。2、開(kāi)展“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。3、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放曰”活動(dòng)。4、家長(zhǎng)工作：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加新生“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)。十二月份：1、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開(kāi)展“迎新”活動(dòng)。2、教育幼兒在活動(dòng)中愛(ài)護(hù)玩具。一月份:1、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料。2、幼兒發(fā)展評(píng)估。二月份:1、期末結(jié)束工作2、資料整理，班級(jí)整理，寒假篇二：托班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇一：托班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文一、班況分析我班有22名幼兒,其中男孩12名，女孩10名。通過(guò)家訪我們了解到這些孩子 基本上都

8、是獨(dú)身子女,是家里的小皇帝、小公主,平時(shí)都是由爺爺奶奶或者保姆照 管,他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方 面的能力不夠。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離開(kāi)后即表現(xiàn)出焦慮、 不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托 也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。我們教師首先要做 的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長(zhǎng)的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與 人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：1、與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子興興來(lái)上幼兒園。2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子 初步的社會(huì)交往。二、幼兒

9、發(fā)展目標(biāo)動(dòng)作發(fā)展1、單足站立3秒。2、獨(dú)立上樓，雙腳交替一步一級(jí)，下樓兩步一級(jí)。3、能后退、側(cè)身走和跑步。4、能把空心的小球扔出一米。5、會(huì)用大油畫棒涂涂畫畫。6、掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開(kāi)關(guān)螺口瓶蓋的技能。認(rèn)知發(fā)展1、知道7-8種常見(jiàn)物品的用途。2、區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多，能從1數(shù)到10,點(diǎn)數(shù)1-4。3、區(qū)分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。4、能分別按照形狀、大小、顏色等進(jìn)行一維簡(jiǎn)單分類。5、能以正確的發(fā)生順序來(lái)記憶事件,開(kāi)始形成更為持續(xù)的記憶。6、隨音樂(lè)節(jié)拍而動(dòng),模仿聽(tīng)到的音調(diào),重復(fù)一小段歌曲,使用小的打擊樂(lè)器。7、命名3-4種顏色,利用不同的材料和顏色進(jìn)行造型。語(yǔ)言發(fā)

10、展1、用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和手勢(shì)進(jìn)行有效的交流。2、能說(shuō)出完整的簡(jiǎn)單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增。3、會(huì)說(shuō)我，會(huì)介紹自己和父母的姓名，開(kāi)始嘗試使用你。4、能背誦短小或循環(huán)性兒歌。5、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)。能區(qū)別文字和圖片，知道書(shū)的方向，愿意看書(shū),愿意聽(tīng)成人念書(shū)。情感和社會(huì)性發(fā)展1、向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感:高興、害怕、生氣、悲傷等。2、開(kāi)始出現(xiàn)復(fù)雜情感:羞愧、尷尬和自豪等，自我意識(shí)增強(qiáng)。3、開(kāi)始出現(xiàn)同情心,獨(dú)立性（離開(kāi)家長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間不感到焦慮）4、開(kāi)始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法,如對(duì)害怕和生氣的情緒的控制）。5、開(kāi)始關(guān)注別人的情感和態(tài)度，并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自己的行為。6、獨(dú)立地吃完一頓

11、飯，用杯倒水不會(huì)灑出，會(huì)洗手、穿脫單褲。7、能進(jìn)行假裝游戲。8、能坐著聽(tīng)故事或看錄象10-20分鐘。三、教育、實(shí)施動(dòng)作發(fā)展1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力。2、通過(guò)娃娃家的活動(dòng),學(xué)習(xí)正確使用小勺。3、通過(guò)戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。4、在美工區(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫。認(rèn)知發(fā)展1、通過(guò)主題活動(dòng)認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。2、戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然,感受大自然。3、利用環(huán)節(jié)、音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂(lè)，學(xué)習(xí)欣賞簡(jiǎn)短的樂(lè)曲。通過(guò)認(rèn) 識(shí)打擊樂(lè)器，感受音樂(lè)的魅力。4、通過(guò)玩橡皮泥來(lái)鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)以及提高自己的造型能力。5、通過(guò)教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行

12、學(xué)習(xí),進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。1、能聽(tīng)懂成人的問(wèn)話和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說(shuō)話，個(gè)別幼兒 能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題。2、能夠集中注意力聽(tīng)故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌, 愿意表演和模仿。3、掌握一些曰常所需的名詞、動(dòng)詞,形容詞，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。4、學(xué)會(huì)翻看圖書(shū)，并珍惜圖書(shū)。情感和社會(huì)性發(fā)展1、在成人的提醒下能使用禮貌用語(yǔ):老師好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起。在來(lái)離 園和一曰生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:您好、謝謝、再見(jiàn)等簡(jiǎn)單的禮貌用 語(yǔ)。2、多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng),讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情 緒。3、在活動(dòng)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能，體驗(yàn)與伙伴

13、分享的快樂(lè)。月工作重點(diǎn)九月：1、做好新生入園的穩(wěn)定工作，做好第一次的家訪工作。2、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，宣傳最新的幼教理念。3、結(jié)合教師節(jié),開(kāi)展一系列的活動(dòng)。4、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴等生活習(xí)慣。十月：1、逐步建立一曰常規(guī),過(guò)度環(huán)節(jié)播放音樂(lè),使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)。2、鞏固上周學(xué)會(huì)的生活習(xí)慣，新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷 起等生活活動(dòng)。3、加強(qiáng)體能訓(xùn)練,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),要求幼兒能到操場(chǎng)上去做操。4、建立每個(gè)孩子的成長(zhǎng)檔案。十一月：1、經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的在園生活,幼兒能依據(jù)自己的喜好選擇活動(dòng),喜歡嘗試不同的 藝術(shù)表達(dá)方式。2、增設(shè)活動(dòng)區(qū)，豐富材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動(dòng)。3、

14、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語(yǔ)言提示幼兒按一曰常規(guī)要求去做。4、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒正確擦鼻涕、扣紐扣、涂潤(rùn)膚霜等生活習(xí)慣。5、充分感知秋天的特征。十二月：1、初步感知冬季特征。2、組織好新年聯(lián)歡會(huì)。3、冬季加強(qiáng)戶外活動(dòng)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。4、隨主題內(nèi)容及時(shí)更換主題墻壁，體現(xiàn)季節(jié)特征。5、生活活動(dòng)教會(huì)幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后淑口。一月：1、教師學(xué)期工作總結(jié)，做好自評(píng)工作。2、布置假期的各項(xiàng)工作。四：教育措施1、教師利用課外時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng)，盡快取得學(xué)前教育的本 科文憑。2、布置墻面，選擇形象生動(dòng)、色彩鮮艷、富有童趣的動(dòng)物形象。為幼兒創(chuàng)設(shè) 豐富的區(qū)

15、域,使班級(jí)環(huán)境接近家庭,使幼兒被愉快、有趣的活動(dòng)所吸引。3、家長(zhǎng)工作1）、開(kāi)學(xué)前進(jìn)行家訪,互相認(rèn)識(shí),了解孩子的情況及特點(diǎn)。2）、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一曰活動(dòng),本學(xué)期的目標(biāo),聽(tīng)取家長(zhǎng)的意 見(jiàn),盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí)。3）、要求家長(zhǎng)配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄及時(shí)了解教學(xué)信息。4）、建立幼兒成長(zhǎng)檔案,幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展。篇二：幼兒園托班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，老生對(duì)幼兒園又 會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過(guò) 上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)險(xiǎn)，

16、 發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解, 但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒(méi)有一貫性。如洗手時(shí)愛(ài)玩水，飯后洗嘴不夠干凈， 還需老師幫助等。許多仍沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí)，不能控制自己的行為。個(gè)別孩子 不能積極參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往；由于孩子多，上學(xué)期存在的問(wèn)題， 新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際 情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)健康領(lǐng)域1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。語(yǔ)言

17、領(lǐng)域篇三：托班班務(wù)工作計(jì)劃2021年3月一2021年8月班務(wù)工作計(jì)劃托班王靖一、班況分析：本班由于幼兒年齡小、且因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜, 其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語(yǔ)言 表達(dá)能力弱，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵。大多數(shù)幼兒來(lái)園都會(huì)有哭鬧現(xiàn)象、特 別是孩子們都是第一次上幼兒園，離開(kāi)父母的身邊會(huì)不習(xí)慣、不適應(yīng)。與此同時(shí) 很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛(ài)發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以 自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害,需 要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。二、班級(jí)工作總目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良

18、好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒 活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會(huì) 教育的一致性,切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo):(-)健康:1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。4、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。5、在老師的幫助 鼓勵(lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。6、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。8、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。(-)語(yǔ)言：1、能聽(tīng)懂普通話，并學(xué)說(shuō)普通話。2、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話