工商管理模擬試驗報告

1、工商管理模擬實驗報告甘肅廣播電視大學工商管理模擬實驗報告教學班名稱08秋工商管理本科班專業(yè)級別專升本學生姓名羅艷萍指導教師許登奎填表時間2010年5月28日填寫要求1(用藍、黑墨水認真填寫字跡端正、清晰切勿潦草，2(內容完整、數據準確無誤，3(層次清楚、敘述簡明扼要，4( “實驗內容” 一項按模塊分別填寫實驗操作的具體內容。學生在9個模塊中至少選擇6個模塊進行實驗其中基礎數據、營銷管理、生產管理、財務管理、人 力資源管理位必選模塊，5( “實驗基本程序” 一項指實驗過程的各個環(huán)節(jié)和順序也可用框圖表示，6( “實驗總結”是對實驗操作過程的體會。要求撰寫字數:本科1500字以上?？?000字以上，

2、7( “成績評定”項目的填寫：,1, “實驗成績” 一項反映學生實驗操作成績請將軟件收集的學生實驗成績打印粘貼于此手寫無效，,2, “指導教師評語”一項應山實驗輔導教師填寫。輔導教師應根據學員實驗過程、實驗考核成績及實驗報告撰寫情況等做出客觀評價并給出建議成績。建議 成績可分為優(yōu),90100分，、良,8089分，、中等,7079分，、及格,6069分， 和不及格,59分以下，四等，,3, “答辯小組意見” 一項僅適用于專科學員此項訂應山答辯小組根據學員 答辯考核情況結合實驗成績和指導教師評語共同議定綜合成績原則上答辯考 核成績應占綜合成績40%的比例，,4, “分校集中實踐環(huán)節(jié)指導委員會審核意

3、見” 一項應山分校集中實踐環(huán)節(jié)指 導委員會簽署審核意見并蓋章，,5, “省電大集中實踐環(huán)節(jié)指導委員會審核意見” 一項應山省電大集中實踐環(huán) 節(jié)指導委員會簽署審核意見并蓋章。2一、實驗內容1）熟悉流程；2）設置公司信息；基礎模塊企業(yè)基礎數完成3）基礎代碼設置；據操作內容4）物料設置；5）其他資料設置。4必選操作時數營銷部流程1）制定04年營銷計劃?？跇虽N售額、利潤；2）編制預測訂制單；實習完成3）記錄客戶咨詢，編制客戶訂單；模塊一操作內容4）進行訂單評 審；5）編制銷售合同。操作時數4生產部流程1）編制主生產計劃；2）對主計劃進行粗能力分析；完成3）能力平衡后確定主生產計劃；實習操作內容4）編制物

4、料需求汁劃；模塊二5）對物料需求計劃進行細能力分析；6）能力平衡后將自外購、外協(xié)訃劃下達到采購部，自制計劃下達到車間，領料計劃下達到倉庫。4操作時數采購部流程1）下采購訂單；2）接收入庫；完成3）退貨；實習操作內容4）供應商評價。模塊三操作時數4產品設計部1）產品設計；流程2）設計評審;完成3）設計驗證記錄；實習操作內容4）圖紙管理；模塊四5）產品設計更改通知操作時數4財務部流程1）應收賬款統(tǒng)計查詢，查看銷售、已收、應收明細表；完成2）采用品種法，分步法和分批法對直接材料，實習操作內容 直接人工，制造費用等成本項目進行計算;3模塊五3）帳務處理。4操作時數人力資源部1）新員工入職;對新員工進行

5、培訓;制定流程新員工工作職責。人事檔案管理；實習完成2）每月工作考察。模塊六操作內容3）工作評估。員工罰款、獎勵4操作時數二、實驗基本程序1、通過對企業(yè)基礎數據的設置來了解公司信息、代碼，了解物料種類，掌握 操作流程；2、進行產品設計，通過產品設計、評審、驗證、通知等環(huán)節(jié)最終確定市場需 求的產品；3、采購管理，通過下采購訂單、入庫，對供應商進行評價等環(huán)節(jié)，將原材料 采購回來，做好生產準備；4、營銷管理，通過制定04年營銷訃劃，確定年度銷售LI標和銷售利潤，編制 預測制訂單、對讀音進行評審，編制銷售合同，確定具體生產計劃；5、生產管理，生產部根據營銷部計劃產量編制主生產訃劃，進行粗能力分析，確定

6、物料需求計劃，外購任務下達給采購部，領用材料組織生產；6、財務管理，通過查看應收、銷售等明細表對應收帳款進行分析，實行成本 核算，最后做帳務處理；7、人力資源管理，通過建立員工人事檔案、制定員工工作職責、對員工組織 培訓、考察、評估等工作落實員工獎懲。三、實驗總結在5月份張掖電大組織我們上機進行了工商企業(yè)管理模擬實驗，本人共參加模 擬試驗28小時，使我熟悉并撐握了企業(yè)整套管理流程，對現行工作流程有了更進 一步的認識。主要體現在以下兒方面：一、從理論上熟悉了企業(yè)管理流程的概念。在以往的實際工作中，對企業(yè)的管理流程概念很模糊，在理論上根本沒4系統(tǒng)化，通過這次實驗讓我不僅在理論知識上更加系統(tǒng)化，還使

7、我在實際工作 中明口了許多流程和規(guī)范制定的意義，并能應運在實際工作中，提高工作效率.二、從操作中加深了企業(yè)管理流程的認識。通過上機實驗，在實際工作中對整個企業(yè)流程都有了規(guī)范認識，培養(yǎng)了理論聯(lián) 系實際的作風。隨著課程的不斷深入，我們對其認識也在不斷的加深。通過實驗， 使我們懂得企業(yè)管理流程如何應用于現實生活中，使我們以往的一些疑問也豁然開 朗。把其中個別實驗放到教學期間，使同學們對這門技術如何應用于現實生活有大 概了解，能增長大家學習的興趣，同時也有助于大家對上課內容的理解，加深同學 們對所學知識的印象。在邊學邊練的過程中，使我有更充分的時間去考慮實驗的內 容及步驟，能將所學知識充分運用到實際工

8、作中，理清了工作思路，簡化了工作步 驟，提高了工作效率。三、切實提高理論聯(lián)系實際的能力。在這次實驗中，我們需要將理論直接帶到實際工作中，去體會了解整個企業(yè)管 理流程。實驗分為三階段，在第一階段主要是學懂實驗原理，確定自己的實驗訃 劃。第二階段中，在具體的操作過程中才發(fā)現自己所掌握的知識還很欠缺，重新開 始查看企業(yè)資料，了解企業(yè)信息，掌握各種代碼設置，熟悉各種原材料。認真梳理 流程，從產品設訃到營銷策略的制定，確定LI標訃劃，編制銷售合同，從而山采購 部確定原材料采購數量，交山生產部門實施具體生產，生產出來的成品經檢驗合格 進入到倉儲環(huán)節(jié)，銷售部門按合同向銷售商發(fā)貨，財務部門據此收取貨款，同時查

9、 閱應收帳款情況，運用會計方法進行成本核算，計算公司盈利情況，人力資源部門 乂根據這些業(yè)務運轉過程對5工作人員進行考察考核，建立人事檔案、組織開展員工培訓、評估、兌現獎 懲。在了解了這些基本程序和操步驟后再次進入到實驗中，并且在做的過程中和同 學加大了交流程度，就相關環(huán)節(jié)進行了討論，大大提高了實驗進度。在第三階段做 報告過程中聯(lián)合實際工作與流程扣節(jié)。因此可以將我們的操作興趣轉化為探索的興 趣，從而形成穩(wěn)定的學習動機和認知。因此我認為實驗的核心在于設訃選擇實驗方 案，并在實驗中檢驗方案的正確性與合理性。通過對企業(yè)模擬實習的學習，我能夠體驗現代企業(yè)在市場經濟條件下，按銷售 預測和訂單進行生產，引起技術研發(fā)、生產計劃、品質保障、原材料供應、倉庫、 產品銷售及相應的財務、人事、設備、動力等各個環(huán)節(jié)的變化，反映出整個企業(yè)的 動態(tài)性。我通過企業(yè)模擬實習，逐步認識企業(yè)的使命，理解企業(yè)的供應、生產、銷 售過程，掌握物流，資金流、信息流的運行規(guī)律，深刻理解企業(yè)各職能部門的職 責、業(yè)務內容以及各部門的協(xié)調和制約關系。通過舉一反三，觸類旁通，將所學知 識融會貫通到經營管理中去，使我知道理論與實際相結合的切入點與重要性，為今 后的管理匸作打下堅實的基礎。6四、成績評定成績:80實驗成