家庭教育典型案列

1、家庭教育典型實(shí)列六二班張照愛我的女兒在家里是老大，老人們疼愛她，讓她很少做事一年前她幾乎沒有意識(shí)到要?jiǎng)趧?dòng)，不管大人多忙，她照舊飯來張口，衣來伸手的，花錢是從不往心里去，不懂得勞動(dòng)的辛苦和勞動(dòng)成果的可貴。聽一些朋友說，家長望子成龍，特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子自是否參加勞動(dòng)漠不關(guān)心，但事實(shí)上，我從報(bào)紙，電視及切身體驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)這種把孩子的成長與勞動(dòng)習(xí)慣隔開來的做法不利于孩子的成長，與孩子健康成長之路，背道而馳，一年來，我非常注意我女兒對(duì)勞動(dòng)方面的積極性，雖然她在班里是班干部，可是在家里，完全就像變了個(gè)人似的。例如；我讓他給我去取菜，可她卻反我一句“憑啥是我?。康艿懿荒苋ヒ幌聠帷?？一句話我氣全就上來了

2、。我剛準(zhǔn)備拿棒子打她，可以一想“一打可能就越不干了”所以，我換了一種方式，用了“激將法”還真管用，我對(duì)女兒說：張照愛，如果今天這菜不去取的話，那么咋誰也別想吃飯了，這句話很管用，讓她趕緊去取菜了。孩子是我們每個(gè)家庭的希望，家長又是孩子健康成長的搖籃，教育子女是我們做父母的天職，家長教育對(duì)孩子的影響是潛移默化，天長地久的，以下是我的體會(huì)：1、 加強(qiáng)孩子的溝通和交流，孩子進(jìn)入六年級(jí)后，越來越覺得她與我們家長有抵觸情緒，也不愿意多講學(xué)校里發(fā)生的事，學(xué)習(xí)情況從不愿講，怎么回事呢，是不是我以家長的身份與她適時(shí)她反感？于是，我放下當(dāng)家長的架子，經(jīng)常有意無意地講自己的事及在做事上碰到的困難,漸漸地孩子對(duì)我講

3、的一些學(xué)校里和學(xué)習(xí)上的事，對(duì)于她的學(xué)習(xí)上的失誤我從不直接批評(píng)，而是以鼓勵(lì)和提出希望為主，當(dāng)孩子考試成績不理想時(shí)，回到家看著我的臉色，小心翼翼地告訴我時(shí)，我會(huì)很平靜地跟她交流一下為什么沒考好，是因?yàn)椴粫?huì)做呢還是其他原因？因?yàn)槲蚁衽笥阉频呐c她交流，所以她也會(huì)告訴我這道題不會(huì)做，那道題是粗心，如果不是自己太粗心，成績一定達(dá)到多少分，這是我會(huì)順勢(shì)鼓勵(lì)她，不要緊，知道自己的缺點(diǎn)，以后自己上課聽仔細(xì)，不懂及時(shí)問老師。計(jì)算時(shí)細(xì)心點(diǎn)，下次一定會(huì)考出好成績，順便再給她講一個(gè)粗心造成不良后果的小故事。之后有時(shí)從學(xué)?；貋硭袝r(shí)會(huì)很主動(dòng)的把在校內(nèi)的事情，學(xué)習(xí)情況和想法告訴我，我也會(huì)認(rèn)真的去聽，幫她分析原因，提點(diǎn)想法，

4、供她參考，雖然有時(shí)還是免不了認(rèn)真、粗心、這是我就會(huì)和她開玩笑的說：什么時(shí)候你可以不說如果”這是她會(huì)笑著說：老媽別說了，我知道了，要淡定。2、 注意孩子的品德教育和良好性格的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子們從不考慮別人，也不懂得關(guān)心別人，作為家人，我也是處處盡量注意自己的一言一行，盡量不要把自己一些情緒、工作壓力帶給她，以自己較好行為影響她，凡是從正面去教育孩子，遇到同遭有一些負(fù)面的不良影響，也會(huì)從成人的角度指出和他一起，讓她懂得判斷是非的能力。我有時(shí)遇到點(diǎn)煩心事，控制不住難免生氣發(fā)火，這是她就會(huì)說：“老媽不要用別人的錯(cuò)誤來懲罰自己，這樣有意思嗎”？她居然還學(xué)會(huì)了用我的話來告誡我了，或者她會(huì)說老媽要淡定，淡定

5、！總能讓我開心起來。3、 經(jīng)常帶孩子出去走走，增長見識(shí)，我們的理念“讀萬卷書，行萬里路”正所謂見多才能識(shí)廣4、 大人的意見要統(tǒng)一，有的時(shí)候家人之間要互相通氣，對(duì)于同一件事情的看法保持一致，態(tài)度要統(tǒng)一，切記你說東我說西，你拌白臉我拌紅臉，更不要當(dāng)著孩子的面相互數(shù)落，否則孩子往往會(huì)不知道究竟該聽誰的，時(shí)間一長，大人在孩子心中的地位和威信也會(huì)蕩然無從，要管教孩子就比較困難了。5、 不要扼殺孩子的興趣，學(xué)習(xí)固然重要，但是興趣是激發(fā)孩子創(chuàng)造力的源泉，現(xiàn)在的社會(huì)需要的不是讀書的機(jī)器，而是全面發(fā)展的多面手。所以孩子表現(xiàn)出莫方面愛好，千萬不要干涉，而是應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，說不定以后還能成為孩子的一項(xiàng)技能。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是說