大班科學(xué)優(yōu)秀教案《獅子王國》_第1頁
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文檔簡介

1、大班科學(xué)優(yōu)秀教案獅子王國 活動目標(biāo)：1.通過觀看與操作，了解動物的食物鏈現(xiàn)象，提高幼兒對探究活動的愛好。2.初步感觸自然界中動植物誰也離不開誰的關(guān)系，樹立正確的生態(tài)觀?；顒宇A(yù)備：1.多種動物的頭飾(人手一個)2.長條紙5張(背后貼上雙面膠)3.多種動物若干4.律動音樂 獅子舉行曲5.嬉戲音樂 彩虹的微笑6.場地布置：5條線7.課件： 動物移動 生態(tài)平衡活動過程：1.律動導(dǎo)入 獅王舉行曲 表演伴侶們，你們想和獅王一起來跳個舞嗎?(師幼共同隨音樂表演)2.熟悉了解伴侶歡迎各位來到獅子王國，我先自我介紹一下，我是獅子，我喜愛吃斑馬。;來源;屈.教師教案網(wǎng);你來介紹一下自己吧?(請幼兒自由回答)3.課

2、件操作(3種動植物)，初步了解食物鏈在我們獅子王國也住著許多伴侶，我們一起來熟悉一下他們吧!出示課件(集體操作)：你熟悉誰?他喜愛吃什么?(按照幼兒回答將3個動植物連成食物鏈，共3條食物鏈)你發(fā)覺，他們排隊時有什么邏輯?(前面一個吃掉后面一個)小結(jié)：這些動植物都是前面一個吃掉后面一個，像這種吃與被吃的關(guān)系叫做食物鏈。4.幼兒操作、探究(5種動植物)，進一步了解食物鏈還有許多伴侶也來了，我們能不能也他們變成一條食物鏈呢?(1)操作要求：每組上來了7個動植物，請你從中挑出5個動植物羅列在這張操作卡上面，組成一條食物鏈，請你從紅旗的這段開頭羅列。(2)幼兒小組操作一組幼兒操作完后將操作卡展示在黑板上

3、(3)講評幼兒操作結(jié)果(講評3組)誰來介紹一下你們組是怎么羅列的?(請幼兒將羅列的動植物根據(jù)挨次念出來： 吃掉什么 ., .吃掉什么 .)若錯誤：哪里不對?為什么?應(yīng)當(dāng)怎么羅列?請你來排一排。5.嬉戲，鞏固對食物鏈的了解(1)規(guī)章：小伴侶真棒。你們看，地上有5條線，我們一起來玩?zhèn)€嬉戲吧。音樂響起時，請你去尋覓你的食物，一起排在線上，組成一條食物鏈，羅列時也是從紅旗這段開頭排(2)排好后：若有錯：你觀看一下，每組的食物鏈都羅列正確嗎?哪里錯了?為什么?應(yīng)當(dāng)怎么排?若所有正確：小伴侶們真棒，所有都羅列正確了!6.閱歷提升：了解生態(tài)不平衡對自然界的破壞伴侶們，獅子國王最近有一件苦惱的事情，小動物們都不喜愛狼，于是我就把狼趕走了?？墒抢亲吆?，森林里發(fā)生了一件可怕的事情。觀賞課件后：狼走后，發(fā)生了什么可怕的事情?(羊越來越多，草被吃光了)草沒有了會怎么樣?(水土流失、環(huán)

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