幼兒園中班德育個人總結(jié)三篇.doc

1、謝謝你的觀賞篇一 在開學初期我們根據(jù)本班的實際情況制定了適合我班級的徳育計劃，并將它貫穿與幼兒游戲，學習，勞動及一n生活的各個環(huán)節(jié)中，使徳 育工作無所不在，無時不在，現(xiàn)將本學期徳育工作總結(jié)如下:一. 將徳育工作滲透與游戲中 在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如”請”，”謝謝”，”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵幼兒試著 協(xié)商解決.二. 把徳育工作貫穿與教育教學環(huán)節(jié)中1、在九月份，我們以“我喜歡”拉開了對幼兒進行徳育教育的主題。主要活動有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨，并讓幼兒懂得 關(guān)心他人和他人分亭快樂。“甜蜜手語'，體驗關(guān)心殘疾人的情感2、十月份，在“

2、感官總動員"中的“噓，仔細聽”的活動中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀律認真聽講。知道傾聽的重要性。3、在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識，在制作傘的過程中學習小組的合作能力，增強集 體意識，培養(yǎng)集體精神。4、十二月份的“給你一封信”中，通過家長和孩子之間信的交流,讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學會愛父母，愛他人的情感。的機智，勇敢 等優(yōu)良品質(zhì)三. 利用節(jié)口對幼兒進行品徳教育.通過”教師節(jié)”，"中秋節(jié)"，”國慶節(jié)” 教育幼兒尊敬長輩，熱愛祖國的情感.四. 家園聯(lián)系，共同教育.對幼兒進行品徳教育，需要家庭，幼兒園，社會多方配合，一

3、致努力，來保障幼兒健康快樂的成長，我們通過家園窗，家長會以及半日活動， 電話聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長配合，步調(diào)一致的進行徳 育教育，為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的 發(fā)展.篇二 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼乂到了期末?，F(xiàn)在班上45個幼兒都成為我的好朋友，我們平常能平等的相處，互相訴說知心話。在個方面都大方積極 地表現(xiàn)自己，這主要歸功于思想品徳教育，孩子們在這方面真的上了一個 大臺階。我深感欣慰，主要表現(xiàn)在以下兒個方面:一、會習慣性地運用禮貌用語K在平常我們?nèi)齻€老師給孩子起了個表率的作用，隨時隨地不忘運用禮貌用語。孩子幫助老師說謝謝。批評錯了或傷了他們，就真誠地說:

4、老師錯了，真對不起。在待人接物方面也時時提醒自己做個有禮貌的孩子。久而久之，孩子也會受到潛移默化的影響。平常倔脾氣的孩子打了人，不 要呵斥他并讓他去道歉。等雙方都冷靜下來了再讓他去好好的道歉。2、這學期我班繼續(xù)開展了英語課程，孩子們學會了用英文來說禮貌用語，他們也更喜歡說了。現(xiàn)在都不要老師提醒，回很習慣地運用禮貌紅旗的情況，孩子們都聽的特別認真，有次園長宣布下周輪到我們班當升 旗手時，全班孩子歡呼雀躍。還有一次宣布我們獲得五月份五星班級時, 個個高興地無法形容，一件到爸媽就說:我們班獲得五星班級啦!我在一旁 聽得非常感動，我們班的孩子有著如此強烈的集體榮譽感。平常我和孩子像朋友一樣相處，他們有

5、錯時我會善意的提醒，活動中當他們的引導者.合作者與支持者。與孩子的關(guān)系十分親密。孩子們通過各種英雄事跡和“國慶節(jié)”的由來等來了解一部分中華人民共和國的歷史，通過圖片及錄象了解家鄉(xiāng)的特點和風光，萌發(fā)孩子 愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。孩子也能初步地分辨是非.好壞.美丑與善惡?？傊?，孩子的進步是值得欣慰的，這只是一個良好的開始，徳育工作是長期的工作，要時時刻刻不斷地開展下去。篇三 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼瞬間，乂一個學期過去。也是轉(zhuǎn)眼瞬間我們的孩子已經(jīng)長大了。短短一個學期，我們見證了孩子們的成長:他們變得懂事了;變得不哭了；變得關(guān)心別人了；變得更加禮貌了；變得這同樣也見證了我們教師徳育工作的成效。大家知道品徳教育是

6、幼兒園教育的一個重要領(lǐng)域，是幼兒全面發(fā)展教育的一個重要組成部分。本 學期，我們堅持貫徹徳育工作的指導思想，本著徳育工作的一貫原則，向 著它的最終目標進發(fā)，以榜樣激勵法、移情訓練法、角色扮演法、觀察學 習法.陶冶教育、行為評價法為實施途徑;并最終起到一定的成效。一.徳育工作的指導思想1幼兒園道徳品質(zhì)教育是幼兒全面發(fā)展教育的一個重要組成部分。2.幼兒園道徳品質(zhì)教育是道徳認知.道徳情感和道徳行為三方面教育的統(tǒng)一。3幼兒園道徳品質(zhì)教育有其自身的特點和規(guī)律，只有充分把握這些規(guī)律，才能提高幼兒園道徳品質(zhì)教育的成效。二、徳育工作的指導原則1熱愛.尊重與嚴格要求相結(jié)合的原則。2.堅持正面教育的原則。3. 集體教育與個別教育相結(jié)合的原則。4. 從幼兒實際出發(fā)的原則。5教育的統(tǒng)一性原則。三. 徳育工作的目標1學習關(guān)愛并尊敬父母、長輩和教師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。2.初步學會與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突,初步學會謙讓與分亭，學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓.表達主張等 交往方式，分亭群體合作的歡樂和成果。3愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心，覺察他人的歡樂、悲傷等情緒，并嘗試做出適宜的反應。4初步形成良好的生活學習等行為習慣和良好的性格特征，初步辨別是非，遵