主持詞成語(yǔ)大會(huì)

1、主持詞一、開(kāi)場(chǎng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們，親愛(ài)的隊(duì)員、同學(xué)們，大家好：“千呼萬(wàn)喚” 的成語(yǔ)英雄會(huì)今天姍姍而至。 希望這個(gè)活動(dòng)能讓我們每個(gè)人在這個(gè)陰霾的 上午內(nèi)心變得更充實(shí)，更明朗。很多人說(shuō)， 我們中華民族有五千年的悠久文化歷史， 如果， 把這五千年的浩瀚文化比喻 為群星閃耀的夜空， 那么，成語(yǔ)則是夜空中最璀璨的那顆星。 說(shuō)到成語(yǔ)，它可是我國(guó)傳統(tǒng)文 化的結(jié)晶，既言簡(jiǎn)意賅，又博大精深。在成語(yǔ)的世界里，我們可以游歷史長(zhǎng)廊，可以沐文化 長(zhǎng)河， 可以賞人物畫(huà)卷， 可以解風(fēng)土人情。幾千年的文明已經(jīng)滲入我們?nèi)粘５纳?，我們?yīng) 該熟悉它們，并靈活運(yùn)用。很多時(shí)候，我們卻不能準(zhǔn)確的了解它們，張冠李戴，錯(cuò)誤百出， 以

2、致貽笑大方，自慚形穢。這就是我們舉辦本次活動(dòng)的初衷， 希望在學(xué)成語(yǔ)的過(guò)程中， 喚起大家對(duì)成語(yǔ)的興趣， 更 好地把握成語(yǔ)，為日常交流添一抹亮色。二、介紹嘉賓請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席今天比賽的嘉賓，他們分別是： 讓我們以熱烈的掌聲向各位嘉賓的到來(lái)表示衷心的感謝！歡迎您的指導(dǎo)！三、賽程介紹現(xiàn)在進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。首先為大家介紹活動(dòng)流程。本次活動(dòng)共分六個(gè)環(huán)節(jié)，分別是：1 、完美成語(yǔ)2 、群策群力3 、心有靈犀4 、成語(yǔ)接龍5 、追根溯源6 、趣味成語(yǔ)其中，第三個(gè)環(huán)節(jié)“心有靈犀”穿插在各個(gè)環(huán)節(jié)中，剛才入場(chǎng)前各隊(duì)已抽取了各環(huán)節(jié)的登場(chǎng)順序， 1-7 隊(duì)分別是： 590、589、594、 562、561、593、592

3、。然后，我們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾提幾點(diǎn)小小建議： （參考課件 1、 2、3、4）四、環(huán)節(jié)一 - 完美成語(yǔ)各位隊(duì)員，你們準(zhǔn)備好了嗎？第一環(huán)節(jié) 完美成語(yǔ)（主持人讀第一環(huán)節(jié)要求，具體要求如下）1. 本環(huán)節(jié)為必答題，隊(duì)長(zhǎng)抽取答題順序。2. 各代表隊(duì)每名隊(duì)員兩題。3. 將所出示的成語(yǔ)口頭補(bǔ)充完整，要求發(fā)音正確。4. 各組四位選手依次答題，不得互相提醒。5. 答對(duì)一題得 10 分。請(qǐng)一號(hào)隊(duì) 590 班隊(duì)員到舞臺(tái)中央。本環(huán)節(jié)后， 590、589 班完成“心有靈犀” （一號(hào)隊(duì)開(kāi)始答題，其他各隊(duì)逐序答題）第一組：1、淡妝（）（ ）2、有（ ）共睹3、子虛（）（ ）4、不（ ）掛齒5、蹉跎（）月6、（ ）儒 （ ） 染7、

4、風(fēng)起（）（ ）8、名不（ ）傳（其他小組內(nèi)容略，具體參見(jiàn)課件） 小結(jié)：第一環(huán)節(jié)，選手們小試牛刀，表現(xiàn)得非常出色，各個(gè)沉著冷靜，請(qǐng)大家用 熱烈的掌聲鼓勵(lì)他們，加油！五、穿插環(huán)節(jié)三 心有靈犀接下來(lái)穿插“心有靈犀”兩個(gè)班級(jí)。有請(qǐng)一號(hào)隊(duì) 590 班選手（鼓掌） 主持人讀環(huán)節(jié)三的要求（具體內(nèi)容如下）1、本環(huán)節(jié)為必答題，每組自選兩名同學(xué)參加，選手自行抽題。2、兩位參賽同學(xué)一人描述所出示成語(yǔ)，一人猜成語(yǔ)。3、描述成語(yǔ)的同學(xué)在描述過(guò)程中不得出現(xiàn)所猜成語(yǔ)的字音， 不得使用英語(yǔ)。4、每套題有 20 個(gè)成語(yǔ)，選手有三次過(guò)的機(jī)會(huì)。5、限時(shí) 3 分鐘內(nèi)猜對(duì)一題得 10 分。 我們把現(xiàn)場(chǎng)交給 590 班的兩位同學(xué)， 58

5、9班兩位選手做準(zhǔn)備。590: 不亦樂(lè)乎 589 ：睹物思人 小結(jié)：同學(xué)們，他們的表演棒不棒？我們可以用哪個(gè)成語(yǔ)形容他們的表現(xiàn) - 心有靈犀（珠聯(lián)璧合、相得益彰）六、環(huán)節(jié)二 群策群力如果說(shuō)前面環(huán)節(jié)是活動(dòng)的熱身，那么接下來(lái)檢測(cè)的是團(tuán)隊(duì)的配合與默契。 請(qǐng)進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，具體要求如下：1. 本環(huán)節(jié)為必答題，隊(duì)長(zhǎng)抽取答題內(nèi)容。2. 每隊(duì)成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)合作完成 - 成語(yǔ)填圖，所填成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)必須正確。3. 每補(bǔ)充完整一個(gè)成語(yǔ)得 10 分。4. 本環(huán)節(jié)限時(shí) 3 分鐘。 請(qǐng)工作人員為各團(tuán)隊(duì)發(fā)題。 注意：該環(huán)節(jié)結(jié)束， 594、562 班準(zhǔn)備“心有靈犀” 請(qǐng)準(zhǔn)備，計(jì)時(shí)開(kāi)始 （ 工作人員 3 分鐘倒計(jì)時(shí) ）各位觀眾，

6、想知道場(chǎng)上隊(duì)員在“群策群力”忙什么呢？ 在選手答題的間隙， 我們也請(qǐng)觀眾一顯身手。 請(qǐng)看大屏幕： 這就是選手們完 成的題型。該圖包括八個(gè)成語(yǔ)，需要補(bǔ)充完整。先觀察觀察，你也可以試試？ 誰(shuí)來(lái)試一試？（觀眾答題）太棒了，你也可以是“成語(yǔ)英雄” ，下次這樣的活動(dòng)非你莫屬！ 好，時(shí)間到！回到比賽現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)工作人員將答題交給評(píng)委老師。 我們開(kāi)始下一環(huán)節(jié)：七、穿插“環(huán)節(jié)三” 請(qǐng)三號(hào)隊(duì) 594 班隊(duì)員到臺(tái)前來(lái)。 562 班做準(zhǔn)備。 594 班：手忙腳亂562 班：錯(cuò)落有致小結(jié)：再次感謝隊(duì)員的精彩表現(xiàn)。 （鼓掌）八、環(huán)節(jié)四 成語(yǔ)接龍同學(xué)們，平時(shí)我們玩得最普遍的成語(yǔ)游戲是什么？ 進(jìn)入第四環(huán)節(jié) 成語(yǔ)接龍，具體要求如

7、下：1、本環(huán)節(jié)為觀眾參與題。2、每班現(xiàn)場(chǎng)抽 6 名同學(xué)上臺(tái)， 6 人站成一排。第一名同學(xué)抽一個(gè)成語(yǔ)， 6 人依次完成成語(yǔ)接龍， 即用前一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字或其同音字作為開(kāi)頭說(shuō)出新 成語(yǔ)。3、接龍時(shí)不得互相提醒，不得重復(fù)，不得跳躍接龍。4、各隊(duì)同學(xué)接龍限時(shí) 2 分鐘。5、分?jǐn)?shù)為接成語(yǔ)的個(gè)數(shù)乘以十（15個(gè)X 10=150分）。 有請(qǐng)我們一號(hào)隊(duì) 590 班，589班做準(zhǔn)備, 工作人員倒計(jì)時(shí)，開(kāi)始： 590：哀而不傷589 ：眉開(kāi)眼笑 594 ：振振有詞 562 ：仗義執(zhí)言 561: 炙手可熱 593: 因人成事 592: 義無(wú)反顧 小結(jié)：成語(yǔ)接龍，真是既緊張又激烈，我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也隨之緊張了。九

8、、穿插節(jié)目 - 禮儀操表演接下來(lái)，我們放松一下， 欣賞彩京女孩的禮儀風(fēng)采。 有請(qǐng)我們美麗的女孩們： 請(qǐng)音響師切換音樂(lè)（女孩表演）小結(jié)：女孩們舉止嫻雅，端莊自若，不僅溫婉賢淑，一舉一動(dòng)間更是秀外慧 中。希望從財(cái)經(jīng)部走出的每位女孩都是文雅嫻靜， 每個(gè)男孩子都是氣宇軒昂。 放 松身心后，我們繼續(xù)回到比賽現(xiàn)場(chǎng)。在切換背景時(shí)，請(qǐng) 561 班同學(xué)完成“心有靈 犀”，593準(zhǔn)備十、環(huán)節(jié)五 - 追根溯源 如果說(shuō)心有靈犀需要隊(duì)友間的默契，那么，接下來(lái)的環(huán)節(jié)則檢測(cè)的是速度。進(jìn)入第五環(huán)節(jié) - 追根溯源。具體要求如下：1、本環(huán)節(jié)為搶答題，內(nèi)容一為成語(yǔ)出處，說(shuō)出所在文章題目，內(nèi)容二為成 語(yǔ)故事，說(shuō)出成語(yǔ)所涉及的歷史人物。2、各組成員搶答，答對(duì)一題得 10 分，答錯(cuò)一題扣 10 分，并且該小題本隊(duì) 將沒(méi)有答題機(jī)