【人教版】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：.《氧氣》ppt課件（）

1、氧氣氧氣 色、味、態(tài)：無(wú)色無(wú)味氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況）色、味、態(tài)：無(wú)色無(wú)味氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況） 密度：略大于空氣密度：略大于空氣 水溶性：水溶性： 熔沸點(diǎn)熔沸點(diǎn)： 一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度和密度、是否溶于水等。硬度和密度、是否溶于水等。不易溶于水不易溶于水一、物理性質(zhì)一、物理性質(zhì)固態(tài)氧（淡藍(lán)色）固態(tài)氧（淡藍(lán)色）氧氣（無(wú)色）氧氣（無(wú)色）（淡藍(lán)色）液態(tài)氧（淡藍(lán)色）液態(tài)氧101kPa, -218 101kPa, -183 ） 硫磺硫磺淡黃色固體淡黃色固體微弱的淡藍(lán)微弱的淡藍(lán)色火焰，放色火焰，放熱，生成有熱，生成有刺激性氣味刺激性氣味的氣體的氣體劇烈燃燒，劇烈燃

2、燒，發(fā)出明亮的發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，藍(lán)紫色火焰，放熱，生成放熱，生成有刺激性氣有刺激性氣味的氣體。味的氣體。二氧化硫二氧化硫點(diǎn)燃點(diǎn)燃硫硫+氧氣氧氣討論討論: (1)硫在空氣產(chǎn)生的火焰硫在空氣產(chǎn)生的火焰?硫在氧氣中產(chǎn)生的火焰硫在氧氣中產(chǎn)生的火焰?產(chǎn)物是否相同產(chǎn)物是否相同? (2)(2) 為何要將燃燒匙自上而下緩慢的插入為何要將燃燒匙自上而下緩慢的插入 ？ (3)回憶一下我們以前學(xué)過(guò)的知識(shí)回憶一下我們以前學(xué)過(guò)的知識(shí), 在測(cè)定空氣中在測(cè)定空氣中氧氣含量的時(shí)候氧氣含量的時(shí)候,我們用的是什么藥品我們用的是什么藥品? 想一想想一想,能否利用硫來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量嗎？能否利用硫來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量嗎？為

3、什么為什么?木炭木炭 黑色固體黑色固體燃燒發(fā)紅燃燒發(fā)紅,放出熱量放出熱量,生成能使生成能使澄清石灰澄清石灰水變渾濁水變渾濁的氣體的氣體劇烈燃燒劇烈燃燒,發(fā)出白光發(fā)出白光,放出熱量放出熱量,生成能使生成能使澄清石灰澄清石灰水變渾濁水變渾濁的氣體的氣體.木炭木炭+氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳點(diǎn)燃點(diǎn)燃【人教版】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：2.2氧氣ppt課件（1）討論討論:(1)碳在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象是碳在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象是否相同否相同?為什么？為什么？ (2) 請(qǐng)同學(xué)們想一想請(qǐng)同學(xué)們想一想,能否利用今天所能否利用今天所學(xué)到的木炭來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含學(xué)到的木炭來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量嗎？為什么量嗎？為

4、什么?(3)現(xiàn)有一瓶收集的氣體現(xiàn)有一瓶收集的氣體,如何檢驗(yàn)它如何檢驗(yàn)它是不是氧氣是不是氧氣?想一想想一想:有一瓶氧氣如有一瓶氧氣如何檢驗(yàn)是否收集滿何檢驗(yàn)是否收集滿?氧氣濃度不同氧氣濃度不同 鐵絲鐵絲銀白色銀白色固體固體無(wú)無(wú)劇烈燃燒劇烈燃燒,火星四射火星四射,放出大量放出大量的熱的熱,生成生成黑色固體黑色固體四氧化三四氧化三鐵鐵點(diǎn)燃點(diǎn)燃鐵鐵+氧氣氧氣討論討論: (1)鐵在空氣能不能燃燒鐵在空氣能不能燃燒?為什么為什么?想一想想一想,能否利用鐵來(lái)測(cè)定空氣中氧能否利用鐵來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量嗎？為什么氣的含量嗎？為什么? (2)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了實(shí)驗(yàn)成功為了實(shí)驗(yàn)成功,鐵鐵絲上系一根火柴棒絲上系一根火柴棒,為什么為什么?還需還需要將鐵絲繞成螺旋狀要將鐵絲繞成螺旋狀,為什么為什么?為何要待火柴快燃盡時(shí)，再插入充為何要待火柴快燃盡時(shí)，再插入充滿氧氣的集氣瓶中？滿氧氣的集氣瓶中？ (3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),底部應(yīng)放少量的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)紗水或鋪一層細(xì)紗,為什么為什么?小結(jié)小結(jié):氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,許多物質(zhì)能許多物質(zhì)能夠在氧氣中燃燒放出熱量夠在氧氣中燃燒放出熱量,它能支持燃