1內(nèi)科護理學(xué)緒論教案

1、隴東學(xué)院課程教案課題及課時:授課類型理論講授授課時間第一章 緒論課時:25分鐘教學(xué)目標(biāo)：1 .熟悉內(nèi)科護理學(xué)特點及對護理要求。2 .掌握有關(guān)護理模式在內(nèi)科護理學(xué)中的應(yīng)用。教學(xué)手段與方法：理論講授 多媒體教學(xué)教學(xué)過程：一、內(nèi)科護理學(xué)的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)內(nèi)科學(xué)主要采取非手術(shù)治療，診療手段不具有創(chuàng)傷性；知識的整體性強，涉及領(lǐng)域 廣，學(xué)科越分越細(xì)，結(jié)構(gòu)緊密。內(nèi)科護理學(xué)是運用護理程序進行內(nèi)科學(xué)疾病的護理。內(nèi)科護理學(xué)所闡述的內(nèi)容在臨床護理學(xué)的理論和實踐中具有普遍意義，它既是臨床 各科護理學(xué)的基礎(chǔ)，乂與他們存在密切的聯(lián)系。作為一名護理專業(yè)的護生，在畢業(yè)時應(yīng)具備臨床各科的專業(yè)知識和基本技能，通過國 家的護士執(zhí)業(yè)資格考

2、試，才能獲得護士執(zhí)業(yè)資格證書，經(jīng)注冊，成為合格的注冊護士， 從事護理專業(yè)工作，換而言之，具備臨床各科的專業(yè)知識和基本技能也是對護理專業(yè)畢 業(yè)生的基本要求，內(nèi)科護理學(xué)是專業(yè)課中的基礎(chǔ)和關(guān)鍵課程。方法：區(qū)分外科于內(nèi)科的不同。提示：內(nèi)科學(xué)及護理的重要性。5分鐘二、內(nèi)科護理學(xué)的專業(yè)特色1 .整體護理觀生理-心理-社會醫(yī)學(xué)模式相適應(yīng)的護理理念會概念模式；貫穿整體護理的理念。2 .護理程序3 .護理診斷/問題：護理程序中的主要環(huán)節(jié)。方法：做提示，歸納總結(jié)性講述。5分鐘三、內(nèi)科護理學(xué)的學(xué)習(xí)與實踐系統(tǒng)學(xué)習(xí)：課堂學(xué)習(xí)、臨床見習(xí)、案例分析、實訓(xùn)畢業(yè)實習(xí)考試：書后思考題，章節(jié)習(xí)題、學(xué)校核心課程題庫。學(xué)習(xí)內(nèi)科學(xué)護理的

3、方法學(xué)習(xí)內(nèi)科護理的目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)，在畢業(yè)時可以較全面和系統(tǒng)的獲得內(nèi)科常見病、 多發(fā)病的防治和護理的基本理論、基本知識、基本技能。在學(xué)習(xí)時需要注意1 .整體觀念：由于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的進展，護理已經(jīng)將疾病的護理轉(zhuǎn)變?yōu)槿说淖o理，在 學(xué)習(xí)疾病護理時不僅要著眼于疾病局部的病變，還要考慮與身體其他系統(tǒng)和外部環(huán)境對 病人的關(guān)系。而且護理時還要注意病人心理、生理、社會、精神、等各方面的需要，提 供全方位的整體護理。2 .移情理念:其實就是轉(zhuǎn)換角色，將所學(xué)的疾病想到病人的痛苦，病人所需要的個 體需求和尊重個體，注重個體，在實踐中同樣要用移情理念度服務(wù)對象一視同仁，積極 救死扶傷。3 .理論聯(lián)系實際：內(nèi)科護理學(xué)包括理論

4、與學(xué)習(xí)和畢業(yè)實習(xí)倆個階段。需要同學(xué)在 畢業(yè)實習(xí)時，能夠很好的運用課本上學(xué)習(xí)的知識用于實踐實習(xí)中，在臨床教師的指導(dǎo)下, 對內(nèi)科病人實施整體護理。評判性思維在內(nèi)科護理中的應(yīng)用評判性思維：是指對所獲取得各種信息，資料進行綜合分析，做出合理的評價，從 而得出科學(xué)的判斷，最后選擇最佳方案的思維模式。舉例：某夜，一名護士值班,一位呼衰患者寒發(fā)神志不清，面色紫絹，尿失禁，作為當(dāng)班 護士需要采取哪些護理措施？如何合理安排順序？導(dǎo)尿、吸氧、吸痰、推搶救車、通知醫(yī)生、換床單和衣褲、開放靜脈通道、準(zhǔn)備氣 管插管或切開的用物、心電監(jiān)護、做搶救記錄順序：通知醫(yī)生（家屬或病室其他人員）推搶救車吸氧、吸痰開放靜脈通道，遵醫(yī)

5、囑用藥心電監(jiān)護，測量生命體征（包括瞳孔）準(zhǔn)備氣管插管或切開的用物導(dǎo)尿、換床單和衣褲方法：重點學(xué)習(xí)方法。5分鐘四、內(nèi)科護理與護理專業(yè)實踐的發(fā)展（-）隨著科技水平的不斷提升，社會的變遷，人類的文明，使得臨床護理液在不 斷發(fā)展，包括：1 .社會需求變化對內(nèi)科護理的影響：近二十多年來，我國對外開放的國策，給人 們帶來各種思想的改變，教育事業(yè)的重視，使重大改變和工業(yè)不斷的發(fā)展，各種污染未 得到有效的節(jié)制，人們法律意思的提高，使得一些腫瘤、心血管、糖尿病、老年病等疾 病不斷呈現(xiàn)上升趨勢。研究顯示百分之50,與生活方式有關(guān)，百分之20與環(huán)境，百分 之20與衰老，百分之10與衛(wèi)生服務(wù)缺陷有關(guān)。所以使得：（1）

6、內(nèi)科護理學(xué)研究的內(nèi)容不僅是醫(yī)院內(nèi)病人的護理。護理實踐的視野從人的疾 病向患病的人到所有人，從個體向群體，從醫(yī)院向社會擴展。（2）護理實踐以促進健康、預(yù)防疾病、協(xié)助健康、減輕痛苦為目的，著眼于人的 生命全過程。著眼與整體的人的生理、心理、文化、精神、環(huán)境需求。（3）護理工作的場所從醫(yī)院擴展到社區(qū)和家庭，是內(nèi)科護理的發(fā)展趨勢。2 .醫(yī)學(xué)發(fā)展對內(nèi)科護理的影響近年來，科技水平的不斷發(fā)展使得一些新的醫(yī)療手段、治療方法、檢測儀器的不斷 應(yīng)用，給病人帶來了新的反應(yīng)和問題，使得我們不僅要不斷更新知識而且還要尋求他所 帶來的新的問題及處理手段。內(nèi)科護理學(xué)的發(fā)展趨勢：社會需求的增加，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的進步，必定使得內(nèi)科護

7、理呈現(xiàn)發(fā)展的趨勢，而且面臨 更大的挑戰(zhàn)：1 .體現(xiàn)人文性：比如在護理的過程中善于與病人、病人家屬、醫(yī)生、管理人員等 進行溝通、創(chuàng)建和諧的康復(fù)治療環(huán)境、運用心理護理的技巧、和科學(xué)管理的方法去護理 每一位病人。2 .突破局限性：隨著醫(yī)學(xué)模式的改變，使得護理從醫(yī)院走向社區(qū)、家庭、從疾病 護理走向疾病預(yù)防，從救護生命到注重生命質(zhì)量。開展社區(qū)和家庭護理將是我國最具有 發(fā)展的前景。他們的任務(wù)將是進行衛(wèi)生宣教和家庭訪視，為治療和護理提供一些資料。 作為社區(qū)護理人員的要求，不僅要有熟練的護理技術(shù)而且還要具備獨立的思考能力，包 括判斷性思維、健康評估、健康指導(dǎo)、獨立決策等方面能力。3 .強化教育性：健康教育是內(nèi)

8、科護理的重要內(nèi)容之一，是一種增進健康的有計劃、 有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動，提高人群對健康的認(rèn)識，使他們懂得一些基礎(chǔ)的衛(wèi)生 保健知識（基本的內(nèi)容和實施方法），養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活習(xí)慣。健康教育方 法包括宣傳欄、在社區(qū)組織健康教育會議等方法：自學(xué)五、內(nèi)科護理人員的角色作用隨著醫(yī)學(xué)模式的改變護理人員不僅是病人的直接護理者還是病人康復(fù)的協(xié)作者、教 育者、代言者、管理者、研究者。1 .護理者：是護士的基本職責(zé)。護理者的角色要求護士富有愛心，具有扎實的是 理論知識和護理技能，能準(zhǔn)確的完成各項治療性措施乂能重視病人病情的觀察和判斷。 重視生活護理、心理護理和健康指導(dǎo)。2 .協(xié)作者：在臨床工作中，往

9、往需要醫(yī)生、護士、營養(yǎng)師、康復(fù)治療師、心理咨 詢師等人員共同協(xié)力合作，才能對病人提供全面、協(xié)調(diào)、高質(zhì)量的的服務(wù)。3 .教育者：護士作為健康教育者的作用越來越重視。由于內(nèi)科疾病多位慢性病， 在出院計劃中，應(yīng)指導(dǎo)病人和家屬如何出院后繼續(xù)治療和定期隨訪，如何自我護理以保 持病情穩(wěn)定及病情變化及時就診。健康教育方式可以使專門安排講座、出院指導(dǎo)、也可 以在護理病人的同時進行。除了健康教育，護士對護生、高年資護士對低年資護士、均 承擔(dān)教育者的責(zé)任。4 .代言者：病人或家屬往往對衛(wèi)生保健方面不是很了解，護士應(yīng)該尊重和維護他 們的知情權(quán)，幫助他們了解相關(guān)的合法權(quán)益，從宏觀的層面上，護理界應(yīng)該積極參與我 國醫(yī)療

10、體制改革，為提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，提出建設(shè)性的意見和建議。5 .管理者：無論在醫(yī)院還是在社區(qū)，護理工作都包含著對病人的管理，其次檢查、 指導(dǎo)下級護理人員工作。6 .研究者：護理學(xué)是一門實踐性和科學(xué)性很強的專業(yè)，科學(xué)研究在護理時間中占 有很重要的一部分，在臨床實踐中，護士應(yīng)注重對經(jīng)驗的總結(jié)和歸納，增強科研意識, 將科研成果可以用于臨床指導(dǎo)和改進臨床實踐。方法：概括總結(jié)重點。5分鐘六、成年人的的主要健康年齡劃分標(biāo)準(zhǔn)：青年、中年、老年、長壽老人期健康概念：健康、亞健康、疾病成人各階段的健康問題：青年期：心理、社會壓力。中年期：結(jié)構(gòu)與功能趨于老化。老年期：慢性疾病增多，老化、安全。方法：簡要介紹。5分鐘思

11、考題、討論題及其他形式的作業(yè)：護士的角色有哪些？參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等）：1 .尤黎明主編內(nèi)科護理學(xué)本科第五版，人民衛(wèi)生出版社 2006年9月2 .葉任高主編內(nèi)科學(xué)本科第七版，人民衛(wèi)生出版社 2008年1月3 .內(nèi)科護理學(xué)李秋萍主編 高職高專第2版4 .2014年全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試指導(dǎo)人民衛(wèi)生出版社5 .中華護理網(wǎng) http:www. cn-512. com 醫(yī)學(xué)護理網(wǎng) http:www. huliw. com/site板書設(shè)計：一、內(nèi)科護理學(xué)的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)內(nèi)科學(xué)主要采取非手術(shù)治療，診療手段不具有創(chuàng)傷性；知識的整體性強，涉及領(lǐng)域 廣，學(xué)科越分越細(xì)，結(jié)構(gòu)緊密。二、內(nèi)科護理學(xué)的專業(yè)特色1.整體護理觀生理-心理-社會醫(yī)學(xué)模式相適應(yīng)的護理理念會概念模式；貫穿整體護理的理念。4 .護理程序5 .護理診斷/問題：護理程序中的主要環(huán)節(jié)。三、內(nèi)科護理學(xué)的學(xué)習(xí)與實踐四、內(nèi)科護