20212021中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作方案五篇

1、20212021中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作方案五篇 中學(xué)要加強(qiáng)對教研活動(dòng)和群眾備課的指導(dǎo)，保證充分的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。以下是整理的中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作方案，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。 中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作方案.一 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校以全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以整體推動(dòng)課堂教學(xué)改革為中心，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探究建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，全面提升老師業(yè)務(wù)潛力，加強(qiáng)過程管理，注意質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。 二、主要工作 1、全面落實(shí)教學(xué)課程方案，本學(xué)期努力從“兩手抓，兩立足

2、”為突破口，構(gòu)建精講多練的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以同學(xué)學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，努力抓好預(yù)習(xí)筆記和糾錯(cuò)本的應(yīng)用，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，促使同學(xué)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)的得法。 2、抓教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)對教研活動(dòng)和群眾備課的指導(dǎo)，保證充分的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。 3、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)班級的質(zhì)量檢測。組織同學(xué)進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)總結(jié)。抓分析評價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的看法。 4、抓教學(xué)討論。加強(qiáng)對如何提高群眾備課的效率的討論。加強(qiáng)對如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的

3、討論。加強(qiáng)對作業(yè)精選布置、批改、反饋的討論與監(jiān)控。 5、實(shí)施青年老師培育工程，透過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)覺能人，培育能人，鼓舞能人，搭建平臺，訓(xùn)練培育一批青年老師，使其堅(jiān)固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。 6、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作，連續(xù)做好愛好小組工作，培育全面進(jìn)展的人才。 三、工作目標(biāo) 1、初一重在學(xué)問平穩(wěn)過渡，初二重在同學(xué)分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在學(xué)問落實(shí)與潛力提高。 2、以課堂討論為先導(dǎo)，不斷發(fā)覺教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法，開啟師生才智，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探究構(gòu)成適合我校同學(xué)進(jìn)展的課堂教學(xué)模式。 4、構(gòu)成教風(fēng)正、素養(yǎng)優(yōu)的老師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、

4、專心向上，確保學(xué)校可持續(xù)進(jìn)展。 5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯(cuò)。每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行一般話培訓(xùn)。 6、同學(xué)初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽查。 四、教學(xué)工作管理 1、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 (1)抓好開學(xué)初各項(xiàng)方案的制定工作，學(xué)期中抓好方案的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比。 (2)組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時(shí)隨地對每位老師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)狀況的抽查，每兩周進(jìn)行一次周考，每月進(jìn)行一次月考，以考代練，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 (3)抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在學(xué)問技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進(jìn)一步進(jìn)行有

5、益嘗試。英語教學(xué)，注意交際潛力的培育，營造良好的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期群眾備課教案書寫試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要求老師人人會(huì)用班班通，節(jié)節(jié)要用班班通，老師做到備課電子化，加大課堂容量。 (3)改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題爭論、實(shí)踐展現(xiàn)、反思溝通等。 (4)能仔細(xì)落實(shí)本學(xué)年的成果展現(xiàn)活動(dòng)。每位老師有讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。 每位老師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。 (5)仔細(xì)組織試驗(yàn)階段性驗(yàn)收，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。 2、落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益 仔細(xì)學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，仔細(xì)討論近幾年的中考試題，個(gè)性要討論所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、

6、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五仔細(xì)”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程： (1)仔細(xì)備課，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好同學(xué)、備好教法，備好例題和練習(xí); (2)仔細(xì)上課，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用; (3)仔細(xì)選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，仔細(xì)批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評，任課老師和同學(xué)要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)同學(xué)的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度; (4)仔細(xì)輔導(dǎo)，在群眾輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，透過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時(shí)要強(qiáng)化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止在學(xué)習(xí)時(shí)間支配上

7、的偏科現(xiàn)象; (5)仔細(xì)組織考試，要不斷討論考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點(diǎn)。 3、強(qiáng)化群眾備課，整合教學(xué)資源 加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。專心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展備課組觀摩和溝通活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)，對聽課提出更加明確更加詳細(xì)的要求。備課組每周集中備課一到二次，全體老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，努力做到 (1)五定。即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)資料、定中心發(fā)言人。(2)五議。即議同學(xué)學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息。 (3)六有。即有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，

8、有記錄。各備課組將課堂教學(xué)討論、教學(xué)方法研討、考試信息討論、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心資料。 (4)作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在透過信息反饋、發(fā)覺問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)務(wù)必對教學(xué)資料具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對參考資料的資料加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個(gè)同學(xué)都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。 4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效

9、訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”(常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、潛力點(diǎn)、支撐點(diǎn))。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。 5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度 完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加高校科教學(xué)討論力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的溝通與合作，加強(qiáng)與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真實(shí)切地在學(xué)科教學(xué)、考試討論和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無，開展常常性的相互溝通，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成果再創(chuàng)輝煌;同時(shí)要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。 6、提

10、升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性 走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求進(jìn)展。以課題討論為中心，教研科研有機(jī)融合，透過課堂教學(xué)實(shí)踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探究和討論，各教研組、備課組專心制訂好各組的課題方案和活動(dòng)方案，做到有預(yù)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)討論、教改試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)老師人人有討論的課題。 7、增加教學(xué)幫助功能，確保一線穩(wěn)定有序 加強(qiáng)班級圖書角、閱覽室、試驗(yàn)室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的詳細(xì)專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、修理準(zhǔn)時(shí)、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線帶給平安、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理，教材分發(fā)、排

11、課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)支配、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。 中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作方案.二 一、指導(dǎo)思想 以縣局提出的高效課堂建設(shè)工作為主線，以縣局教學(xué)評估工作為引領(lǐng)，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，精細(xì)管理，務(wù)實(shí)工作，轉(zhuǎn)變教風(fēng)，力爭我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)新的提升。 二、工作措施 (一)強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的指導(dǎo)，檢查與督導(dǎo)。 1、堅(jiān)持常常深化課堂聽、評課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周聽課不少于3節(jié)，學(xué)期深化課堂聽課不少于60節(jié)，參加指導(dǎo)教研活動(dòng)不少于20次的要求。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，匡正教學(xué)偏頗，引領(lǐng)方向。 2、堅(jiān)持教案作業(yè)檢查制度。學(xué)校將實(shí)行定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好

12、檢查紀(jì)錄，搞好查后的溝通與整改，評優(yōu)說劣。 3、堅(jiān)持月質(zhì)量檢測與期中、期末評估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評定制度。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評判工作，老師要做好考后反思，查找問題，彌補(bǔ)不足。 4、組織開展部分學(xué)科的競賽活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的專心性，培育優(yōu)秀同學(xué)，學(xué)校將統(tǒng)一支配、組織此項(xiàng)活動(dòng)。 (二)全力推動(dòng)高效課堂建設(shè)工作，切實(shí)提升老師的業(yè)務(wù)水平。 1、專心組織老師參加縣局組織的“新課程、新教材、新課堂”三新系列培訓(xùn)活動(dòng);組織老師參與“知名老師”講引路課的活動(dòng)，組織老師觀看縣局推出的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動(dòng)，透過不斷地向先進(jìn)學(xué)習(xí)，來豐厚自己的學(xué)問功底，提高自己的執(zhí)教水平。 2、搞好學(xué)校“高效課

13、堂專項(xiàng)課題”的申報(bào)，組織老師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程，制定實(shí)施方案，明確參加老師，以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開展。 3、開展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學(xué)開放活動(dòng)。凡是參加“高效課堂建設(shè)行動(dòng)”的老師均為開放的對象，面對本區(qū)域、面對.開放，學(xué)校每學(xué)期組織一次全面的主題性開放活動(dòng)。 4、建立教研組織，深化開展我校以練帶備，以練提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率的備課、教學(xué)模式，從而切實(shí)將我校高效課堂構(gòu)建落到實(shí)處。學(xué)校成立五高?？平萄薪M，在教研組長的帶領(lǐng)下，整合老師資源，共同研討，盡早確定本教研組的高效課堂專題討論方向，并付諸實(shí)施。 (三)細(xì)化過程管理，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。 教學(xué)常規(guī)是全體任課老師務(wù)必知

14、曉和遵守的規(guī)章，是老師職業(yè)操守的底線，為此，學(xué)校將組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)唐山市學(xué)校教學(xué)常規(guī)，要求老師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項(xiàng)條例，詳細(xì)地要抓實(shí)“備、講、練、復(fù)、測、評”六大教學(xué)環(huán)節(jié)，詳細(xì)要求如下： 1、深化備課，精寫教案。備課是上好課的前提，是保證課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，老師的備課應(yīng)做到七備，即：備教材，備目標(biāo)，備同學(xué)和學(xué)法，備過程和教法，備德育，備教具，備板書設(shè)計(jì)，備課的過程最終的成果要體此刻書寫教案上，每位老師都要樹立縣局提出的“無教案=沒備課=失敗課堂”的觀念，仔細(xì)精細(xì)寫好教案，體現(xiàn)教案的有用性、科學(xué)性。 2、高效授課，優(yōu)化課堂教學(xué)流程。教學(xué)過程要做到“十化”，即：課前預(yù)習(xí)基礎(chǔ)化，情境導(dǎo)

15、入趣味性，素材選材生活化，試驗(yàn)操作規(guī)范化，習(xí)題選取梯度化，小組合作有效化，媒體利用化，學(xué)問規(guī)律整合化，教學(xué)規(guī)律歸納化，課后作業(yè)精煉化，老師要按此要求執(zhí)教課堂，使課堂教學(xué)效果化。 3、嚴(yán)格作業(yè)的選留與批改。學(xué)校要求各學(xué)科的作業(yè)要全力收交，不漏一人，同學(xué)作業(yè)要有隨堂作業(yè)和家庭作業(yè)，隨堂作業(yè)原則上要當(dāng)堂完成上交，當(dāng)天批閱。語、數(shù)、外學(xué)科作業(yè)每周至少5次，物理、化學(xué)作業(yè)每周至少3次，史、地、生、政作業(yè)每周至少2次，語文大作文一學(xué)期不少于8篇，小作文不少于10篇。七、八班級作業(yè)實(shí)行小篇子貼作業(yè)本上的形式，并留有改后的紙張，以便利老師批閱后同學(xué)改正，體現(xiàn)二次作業(yè)，有針對性地解決作業(yè)批而不改的現(xiàn)象。作業(yè)要全

16、批全改，要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，且要有批改痕跡，不能圈閱。 中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作方案.三 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)訓(xùn)練局會(huì)議精神，結(jié)合我?！白屆恳粋€(gè)同學(xué)健康成長，和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以著力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為總體目標(biāo)，以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化課堂教學(xué)討論，提高課堂效率，連續(xù)實(shí)施減負(fù)增效，不斷提高老師隊(duì)伍的專業(yè)化水平，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而不斷努力。 二、工作目標(biāo)： 1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，抓實(shí)教學(xué)過程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 2.專心推動(dòng)“主體-和諧-高效”教學(xué)模式，努力構(gòu)建高效課堂。 3.抓好校本教研，抓牢老師培訓(xùn)，逐步提高老師專業(yè)化水平。 三、工作措施： (一)進(jìn)一步規(guī)

17、范教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 1.精細(xì)備課。各班級同學(xué)科每周支配一次群眾備課，共同研討確定課時(shí)支配、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)，共同完成電子教案。在群眾研討的基礎(chǔ)上，每個(gè)老師依據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情，對電子教案進(jìn)行個(gè)性化修改。課后要仔細(xì)填寫課后反思。 2.精彩上課。在課堂上要實(shí)行“主體、和諧、高效”教學(xué)模式的基本要求。每位老師要細(xì)心設(shè)計(jì)“導(dǎo)、講、練、拓”四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，要求語言精練、激發(fā)愛好、步步深化、科學(xué)合理。要切實(shí)做到以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體;面對全體，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)參加課堂活動(dòng)的專心性與有效性;鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)表自己的見解。全體老師要注意師德修養(yǎng)，敬重同學(xué)，擅長發(fā)覺

18、并準(zhǔn)時(shí)鼓舞同學(xué)的閃完點(diǎn)，著力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;嚴(yán)格要求自己的教學(xué)儀表、教學(xué)看法、一般話以及板書水平。 3.精確批改。要求習(xí)題精選，題量適中，減輕負(fù)擔(dān)，評講準(zhǔn)時(shí)，課堂作業(yè)要全批全改，杜絕重復(fù)和不經(jīng)典作業(yè)。 4.精煉優(yōu)輔。因材施教，分層教學(xué)，常常深化到同學(xué)中去，尤其要多關(guān)注學(xué)困生，為他們帶給方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)幫忙。每位主科老師至少包5名同學(xué)，老師多找同學(xué)談心輔導(dǎo)，確保優(yōu)等生養(yǎng)分豐富，學(xué)困生消化得了，努力提高整體合格率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子連續(xù)實(shí)行包班包同學(xué)制度，定期做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作，且要仔細(xì)填寫談話記錄。 5.精準(zhǔn)檢查。教務(wù)處堅(jiān)持每日巡課、查崗制度，定期對教案、作業(yè)及批改記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽評課記

19、錄、教研記錄等進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)精準(zhǔn)的記錄和訂正日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。 6.精研聽評。連續(xù)開展大課堂活動(dòng)，搞好青年老師的學(xué)習(xí)課、匯報(bào)課，骨干老師的展現(xiàn)課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課。立足課堂，搞好各級各類課的評課活動(dòng)，深化研發(fā)課堂教學(xué)模式，并構(gòu)成常態(tài)。 7.精析考試。仔細(xì)組織好質(zhì)量跟蹤調(diào)查考試，重視同學(xué)復(fù)習(xí)方法、答題技巧、應(yīng)試心理的指導(dǎo)，嚴(yán)格考場紀(jì)律，嚴(yán)厲閱卷制度，仔細(xì)分析試卷，點(diǎn)成果、找差距、求不足，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法。 (二)進(jìn)一步組織好教研活動(dòng)，確保老師專業(yè)潛力穩(wěn)步提高。 1.加強(qiáng)老師訓(xùn)練理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化老師理念灌輸與專業(yè)培訓(xùn)，抓實(shí)老師外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，注意薄弱學(xué)科老師、青年老師和骨干老師的派

20、出學(xué)習(xí)與提高，提高老師敬業(yè)精神，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)理念。 2.深化開展校際合作、協(xié)作區(qū)、同課異構(gòu)等活動(dòng)，制造條件，利用外出聽課、請進(jìn)送課，相互評課等途徑，在課堂教學(xué)、日常管理等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作與溝通。 3、連續(xù)開展“新老老師結(jié)對幫扶”活動(dòng)，促進(jìn)青年老師的專業(yè)化進(jìn)展。對青年老師培育的工作重點(diǎn)放在備好課、上好課，管好同學(xué)上，努力為他們制造學(xué)習(xí)和展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，加速青年老師成長。 4.仔細(xì)組織好老師和同學(xué)的各級各類競賽活動(dòng)，如科技競賽、教學(xué)競賽、論文撰寫等，透過參加提高老師、同學(xué)的各方面潛力和水平。 (三)進(jìn)一步加大科研力度，確保科研水平穩(wěn)步提升。 1.各教研組要完成課題的申報(bào)、討論和結(jié)題工作，各課題

21、組每月集中一次研討，總結(jié)近期的工作進(jìn)展，研討面臨的主要問題與相應(yīng)措施，部署即將完成的工作，職責(zé)到人。 2.鼓舞老師專心撰寫教研科研論文，并組織好老師參與各類論文大賽的參評工作，努力提高老師的訓(xùn)練科研水平。 (四)進(jìn)一步抓好專用教室管理，確保用法率穩(wěn)步提高。 1.各專用教室臺帳齊全，物品擺放有序，衛(wèi)生狀況良好，各試驗(yàn)室負(fù)責(zé)人老師要仔細(xì)梳理應(yīng)做試驗(yàn)，爭取演示和分組試驗(yàn)開足、開好。 2.圖書室要確保正常帶給借書和閱覽，做好借閱登記。閱覽室管理員要依據(jù)閱讀課的支配，準(zhǔn)時(shí)預(yù)備好閱讀書籍。 3.語文老師要仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)閱讀，指導(dǎo)同學(xué)做好閱讀筆記。 (五)進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班管理，確保教學(xué)成果穩(wěn)步攀升。 1.開好

22、畢業(yè)班同學(xué)、家長、老師動(dòng)員會(huì)，適時(shí)做好同學(xué)的心理輔導(dǎo)。 2.搞好各種考試分析，建立成果檔案和坐標(biāo)曲線圖，準(zhǔn)時(shí)改善工作方法。 3.開展老師閱歷溝通活動(dòng)，加大對外溝通，拓展信息渠道. 4.聘請優(yōu)秀畢業(yè)生回校作閱歷介紹。 5.優(yōu)化策略，搞好循環(huán)復(fù)習(xí)。 中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作方案.四 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以整體推動(dòng)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探究建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，全面提升學(xué)校部老師業(yè)務(wù)潛力，加強(qiáng)過程管理，注意質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量

23、。 二、重點(diǎn)工作 1、抓教學(xué)常規(guī)管理 (1)加強(qiáng)對教研活動(dòng)和群眾備課的指導(dǎo)，保證充分的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。 (2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。 2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 (1)抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)班級的質(zhì)量檢測。 (2)抓分析評價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的看法。 3、抓教學(xué)討論 (1)加強(qiáng)對如何提高群眾備課的效率的討論。 (2)加強(qiáng)對如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的討論。 (3)加強(qiáng)對作業(yè)精選布置、批改、反饋的討論與監(jiān)控 4、抓長鴻閱讀工程 (1)加強(qiáng)同學(xué)閱讀過程管理，激化同學(xué)內(nèi)在閱讀愛好。 (2)督查并落實(shí)閱讀活

24、動(dòng)的開展?fàn)顩r。 (3)每個(gè)老師須參加讀書活動(dòng)并寫出讀書心得。 5、英語角活動(dòng)及每周一歌活動(dòng)的開展與落實(shí)。 6、完善學(xué)校部教學(xué)博客圈，建立教學(xué)資源庫，為老師所用。 7、學(xué)科競賽活動(dòng)的開展與落實(shí)。 8、七、八班級初步開展課堂教學(xué)改革。 9、推廣一般話，正確用法規(guī).字。 三、工作目標(biāo) 1、初一重在學(xué)問平穩(wěn)過渡，初二重在同學(xué)分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在學(xué)問落實(shí)與潛力提高。 2、以課堂討論為先導(dǎo)，不斷發(fā)覺教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法，開啟師生才智，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探究構(gòu)成適合我校同學(xué)進(jìn)展的課堂教學(xué)模式。 4、構(gòu)成教風(fēng)正、素養(yǎng)優(yōu)的老師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、專心向上，確保

25、學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展。 5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯(cuò)。每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行一般話培訓(xùn)。 6、同學(xué)初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽查。 四、教學(xué)工作管理 1、滲透勝利訓(xùn)練思想，構(gòu)建高效課堂模式 全面落實(shí)教學(xué)課程方案，努力構(gòu)建貼合創(chuàng)新訓(xùn)練需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以同學(xué)學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培育同學(xué)的自辦法識、創(chuàng)新精神和制造潛力。注意教法、學(xué)法的討論與落實(shí)，教學(xué)中做到面對中下層，課堂上教好第一遍，在重視同學(xué)學(xué)問積累的前提下注意同學(xué)潛力的培育;課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅僅要讓同學(xué)學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)同學(xué)當(dāng)堂鞏固，注意遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補(bǔ)”

26、四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。全部老師都要從討論學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)仔細(xì)真指導(dǎo)學(xué)法;各班級要定期舉辦學(xué)法講座，組織同學(xué)課堂筆記、讀書筆記、錯(cuò)題集的檢查評比，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，并且有方案地進(jìn)行階段小結(jié)，切實(shí)書寫課后小記，促使同學(xué)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢群體同學(xué)的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和專心性;在教學(xué)要求、時(shí)間支配和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到勝利。 2、落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益 仔細(xì)學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，仔細(xì)討論近幾年的中考試題，個(gè)性要討論所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念

27、來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五仔細(xì)”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：一是仔細(xì)備課，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好同學(xué)、備好教法，備好例題和練習(xí);二是仔細(xì)上課，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用;三是仔細(xì)選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，仔細(xì)批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評，任課老師和同學(xué)要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)同學(xué)的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度;四是仔細(xì)輔導(dǎo)，在群眾輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，透過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時(shí)要強(qiáng)化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止在學(xué)習(xí)時(shí)間支配上的偏科現(xiàn)象;五是仔細(xì)組

28、織考試，要不斷討論考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點(diǎn)。 3、強(qiáng)化群眾備課，整合教學(xué)資源 加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。專心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展備課組觀摩和溝通活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)，對聽課提出更加明確更加詳細(xì)的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人才智、尋求共同進(jìn)展，聽從組長分工，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)資料、定中心發(fā)言人;“五議”即議同學(xué)學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體

29、會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)討論、教學(xué)方法研討、考試信息討論、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心資料。 作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在透過信息反饋、發(fā)覺問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)務(wù)必對教學(xué)資料具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對參考資料的資料加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個(gè)同學(xué)都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。 4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體老

30、師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”(?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、潛力點(diǎn)、支撐點(diǎn))。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。 5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度 完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加高?？平虒W(xué)討論力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的溝通與合作，加強(qiáng)與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真實(shí)切地在學(xué)科教學(xué)、考試討論和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無，開展常常性的相互溝通，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成果再創(chuàng)輝煌;

31、同時(shí)要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。 6、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性 走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求進(jìn)展。以課題討論為中心，教研科研有機(jī)融合，透過課堂教學(xué)實(shí)踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探究和討論，各教研組、備課組專心制訂好各組的課題方案和活動(dòng)方案，做到有預(yù)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)討論、教改試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)老師人人有討論的課題。 本期老師聽課不少于15節(jié)，班級組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。組織好老師的論文撰寫、溝通、評比、推廣工作。 7、增加教學(xué)幫助功能，確保一線穩(wěn)定有序 加強(qiáng)班級圖書角

32、、閱覽室、試驗(yàn)室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的詳細(xì)專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、修理準(zhǔn)時(shí)、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線帶給平安、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)支配、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。 中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作方案.五 此刻國家的深化訓(xùn)練改革已經(jīng)不能讓我們感到興奮了，在深化訓(xùn)練改革的同時(shí)，我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了。由于國家規(guī)定布恩那個(gè)給同學(xué)過多的壓力，但是我們還是要把同學(xué)教好，在有限的時(shí)間里務(wù)必要把同學(xué)的成果持續(xù)住，這是對學(xué)校和老師的巨大考驗(yàn)。 為了應(yīng)對訓(xùn)練改革的對學(xué)校的重點(diǎn)要求，我們務(wù)必要有新的教學(xué)工作

33、方案： 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)實(shí)行市訓(xùn)練大會(huì)和區(qū)訓(xùn)練大會(huì)精神，堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)訓(xùn)練法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素養(yǎng)訓(xùn)練督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)競賽為契機(jī)，以教學(xué)評價(jià)為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實(shí)學(xué)校建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校訓(xùn)練與地區(qū)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)成全面進(jìn)展的特色學(xué)校而努力奮斗。 二、工作目標(biāo)： 1、學(xué)校一班級要狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使同學(xué)真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。 2、學(xué)校二班級教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范、科學(xué)，

34、在原有基礎(chǔ)上逐步提高同學(xué)的認(rèn)知潛力，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，力戒兩極分化，確保全面提高。 3、學(xué)校三班級的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮班級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀老師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三班級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。 4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面進(jìn)展學(xué)有特長。 5、學(xué)校一、二班級教學(xué)成果指標(biāo)，要到達(dá)區(qū)平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭進(jìn)入前五名; 6、初三班級畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，班級總評及格率要到達(dá)100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭進(jìn)入前十名;班級同學(xué)分要進(jìn)入全區(qū)的前100名;要有二至三個(gè)學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名。 三、工作資料： 1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，使學(xué)校訓(xùn)練得到家長、社區(qū)及.的有力支持。 2、結(jié)合新義務(wù)訓(xùn)練法的頒布實(shí)施，以此為主題開展征文活動(dòng)，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。 3、學(xué)校各班級實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度，透過階段性的質(zhì)量監(jiān)控