外研版小學(xué)英語（三年級(jí)起點(diǎn)）四年級(jí)上冊Module7 第2課時(shí)教案

1、.Module7 第2課時(shí)教案一、教學(xué)內(nèi)容Module7 Unit 1 There is a horse in this photo.3. Listen and say.4. Practise.二、教學(xué)目標(biāo)1. 能夠正確聽、說、朗讀There is a girl in this photo. Shes riding a horse. I cant see her face.等描述圖片或場景的句子。2. 能夠正確聽、說、認(rèn)讀詞匯there is, horse, there are, have a look, face 等。3. 能夠聽懂、會(huì)說活動(dòng)項(xiàng)目的內(nèi)容，并在真實(shí)場景中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行真實(shí)交流

2、和運(yùn)用。4. 能在和他人合作完成任務(wù)的過程中獲得學(xué)習(xí)樂趣和學(xué)習(xí)成就感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說：There is a girl in this photo. Shes riding a horse. I cant see her face.難點(diǎn)：能認(rèn)讀：there is, horse, there are。 四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、音頻、學(xué)生帶自己的照片、圖片等五、教學(xué)設(shè)計(jì)Step 1 Wanning upSing the English song “Zoo”.Go, go to the zoo to visit animals.Merrily, merrily, merrily, I

3、love animals.Go, go to the zoo to visit elephants.Merrily,merrily, merrily, I love elephants.2. Free talk.展示圖片：做問答練習(xí)：Whos/Whats in the picture?What is she/he/it doing?She/He/It is .Can you see her/his/its face?設(shè)計(jì)意圖：師生共唱英語歌曲及自由會(huì)話，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍了課堂氣氛。Step 2 ReviewAct and guess.活動(dòng)規(guī)則：一名學(xué)生扮演小動(dòng)物或做動(dòng)作，其他學(xué)生出

4、英文單詞，復(fù)習(xí)已學(xué)單詞或詞組。設(shè)計(jì)意圖：教師通過與學(xué)生間的表演互動(dòng)，使學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)物單詞和there be句型，為后面學(xué)習(xí)描述物品做好鋪墊，而且也能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與英語活動(dòng)的積極性。Step 3 Presentation學(xué)習(xí)：Listen and say.(1) Ask and answer.T: What's the song about?這首歌是關(guān)于什么的？S: Zoo.教師詢問學(xué)生周末一般都做什么。學(xué)生一一作答。通過學(xué)生回答“go to the zoo”導(dǎo)人情景“Lingling也去了動(dòng)物園，還拍了很多有趣的圖片”。T: Would you like to have a look?S:

5、 Yes!(2) 做游戲：猜照片內(nèi)容。教師利用多媒體課件向?qū)W生展示被墨水潑臟的照片。T: Whats in the photo?S: There is . in the photo.讓學(xué)生用there be句型猜測圖片內(nèi)容，猜對(duì)，圖片的墨跡則被擦去，露出全部照片內(nèi)容，同時(shí)伴隨歡快的音樂以創(chuàng)造快樂的氛圍。再讓學(xué)生細(xì)致描述照片內(nèi)容。T: Whats in the photo?S: There is . in the photo.T: What is it doing?S: It is .(3) 總結(jié)Lingling去動(dòng)物園所拍照片的內(nèi)容。There is a . in this photo.Its

6、 ./Shes .I can see ./I cant see .(4) 播放part 3錄音內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)真聽并跟讀。讓學(xué)生學(xué)著用Part 3的語音語調(diào)描述Lingling的圖片。設(shè)計(jì)意圖：通過游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，用“There is/are .”猜測照片內(nèi)容，旨在讓學(xué)生通過完成思考和表達(dá)活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固對(duì)如何描述事物的學(xué)習(xí)。2. 學(xué)習(xí)：Practise.(1) 介紹完Lingling的照片后，繼續(xù)回到問題:“What do you usually do on weekends?”學(xué)生回答，例如：“I go to visit my grandma s.”當(dāng)有學(xué)生提到“I go to th

7、e park. ”或“I go to fly a kite. ”時(shí)，教師可出示圖片。T: Whats in the photo?S: There is a boy.T: What is he doing?S: Hes flying a kite.(2) 讓學(xué)生拿出自己的照片或圖片，小組內(nèi)介紹照片內(nèi)容。(3) 請(qǐng)部分小組到教室前面進(jìn)行展示。設(shè)計(jì)意圖：通過真實(shí)的語言情景讓學(xué)生掌握單詞的意思和句型用法，讓學(xué)生在學(xué)中用、用中學(xué)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。(4) 播放part4錄音，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)錄音，畫出聽到的內(nèi)容，并用“There is ”“There are ”介紹自己所畫內(nèi)容。Step 4 Conso

8、lidation完成任務(wù)。1. 告訴學(xué)生：“接下來我們的內(nèi)容是為班級(jí)英語手抄報(bào)搜集圖片，下面我們先確定英語手抄報(bào)的主題，然后再分組選擇合適的圖片?！苯處熆蔀閷W(xué)生提供一些合適的圖片和主題供學(xué)生選擇。2. 請(qǐng)學(xué)生組內(nèi)討論圖片內(nèi)容，根據(jù)自己確定的主題做出選擇。3. 組長匯報(bào)所選主題，組內(nèi)成員分別介紹所選圖片內(nèi)容：There is .There are .設(shè)計(jì)意圖：該設(shè)計(jì)在發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的同時(shí)，又較好地創(chuàng)設(shè)了學(xué)生練說英語的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)在玩中學(xué)，學(xué)中玩的思想，在活動(dòng)中使學(xué)生的語言技能得以提高。Step 5 SummingSumming up:1. Words.there is,

9、 horse, there are, have a look, sheep, vegetable, climb, face2. Sentences.There is There are She is He is Its 這節(jié)課我的收獲是：_這節(jié)課我的不足是：_Homework:1. Show what you learnt. 向家人展示自己跟讀模仿課文錄音的情況。2. Collect some pictures. 請(qǐng)同學(xué)按照確定的班級(jí)英語手抄報(bào)主題準(zhǔn)備更多圖片，帶到下一節(jié)英語課堂上來，向全班介紹。3. Make a new dialogue according to this lesson and act it out. 結(jié)合本課學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)編一個(gè)新對(duì)話并將其表演出來。六、板書設(shè)計(jì)Unit l There is a horse in this photoLets have a look. There be