《可怕的白色污染》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版

《可怕的白色污染》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的話題——《可怕的白色污染》。這節(jié)課，我們將會從課本《綜合實(shí)踐活動(dòng)》粵教版四年級下冊中汲取知識，一起揭開白色污染的神秘面紗。首先，我們要了解什么是白色污染，它有哪些危害，以及我們該如何應(yīng)對它。這些內(nèi)容可是我們生活中不可或缺的一部分哦！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的幾個(gè)關(guān)鍵核心素養(yǎng)。首先，通過探究白色污染問題，提升學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。其次，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)探究的方法，培養(yǎng)他們的觀察、分析和解決問題的能力。此外，我們還將注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們提出解決方案，為保護(hù)我們共同的家園出謀劃策。這樣的學(xué)習(xí)過程，不僅讓學(xué)生掌握了知識，更提升了他們的綜合素質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-**理解白色污染的概念**：重點(diǎn)在于讓學(xué)生明確什么是白色污染，它是由哪些塑料制品引起的環(huán)境問題。

-**白色污染的危害**：強(qiáng)調(diào)白色污染對土壤、水源、生物多樣性的影響，以及這些影響的具體例子。

-**減少白色污染的措施**：學(xué)習(xí)如何通過減少使用一次性塑料制品、正確回收處理塑料垃圾等方法來減少白色污染。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-**白色污染的長期影響**：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解白色污染對環(huán)境的長遠(yuǎn)影響，以及這種影響的難以逆轉(zhuǎn)性。

-**環(huán)保行為的實(shí)踐應(yīng)用**：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行為，比如如何在自己的生活中減少白色污染。

-**跨學(xué)科知識的綜合運(yùn)用**：難點(diǎn)在于讓學(xué)生將環(huán)保知識與其他學(xué)科知識（如數(shù)學(xué)、科學(xué)等）相結(jié)合，進(jìn)行跨學(xué)科的分析和解決問題。

例如，在講解白色污染的長期影響時(shí)，可以讓學(xué)生思考并討論一個(gè)案例，如海洋中塑料垃圾對海洋生物的威脅，以及這些威脅是如何影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)平衡的。在實(shí)踐應(yīng)用方面，可以讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)減少白色污染的行動(dòng)計(jì)劃，并討論如何在家中或?qū)W校實(shí)施這些計(jì)劃。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠理解環(huán)保知識，還能學(xué)會如何將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如塑料袋、塑料瓶等）

-課程平臺：粵教版四年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教材電子版

-信息化資源：環(huán)保相關(guān)視頻資料、在線環(huán)保知識問答平臺、環(huán)保圖片庫

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實(shí)地考察、環(huán)保手工制作活動(dòng)五、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的課題——《可怕的白色污染》。在我們的生活中，塑料袋、塑料瓶等塑料制品無處不在，但你們知道它們給我們的環(huán)境帶來了哪些問題嗎？今天，我們就一起來揭開白色污染的神秘面紗，了解它的危害，學(xué)習(xí)如何減少和應(yīng)對它。

【新課導(dǎo)入】

1.**提問導(dǎo)入**：同學(xué)們，你們在生活中有沒有見過白色污染？請舉例說明。

2.**展示圖片**：展示一些白色污染的圖片，如海洋中的塑料垃圾、城市里的塑料袋等，讓學(xué)生直觀感受白色污染的現(xiàn)狀。

【新課講授】

1.**什么是白色污染**？

-教師講解：白色污染是指由塑料制品引起的環(huán)境污染，主要來源于塑料袋、塑料瓶等一次性塑料制品。

-學(xué)生討論：請同學(xué)們分享一下你們對白色污染的理解。

2.**白色污染的危害**？

-教師講解：白色污染對土壤、水源、生物多樣性等造成嚴(yán)重影響，具體包括：

-土壤污染：塑料垃圾難以分解，長期堆積會破壞土壤結(jié)構(gòu)，影響植物生長。

-水源污染：塑料垃圾隨雨水流入河流、湖泊，導(dǎo)致水體污染，威脅水生生物生存。

-生物多樣性受損：塑料垃圾被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡，破壞生態(tài)平衡。

-學(xué)生討論：請同學(xué)們談?wù)劙咨廴緦Νh(huán)境的影響。

3.**如何減少白色污染**？

-教師講解：減少白色污染的方法包括：

-減少使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料瓶等。

-加強(qiáng)塑料垃圾的分類回收，提高資源利用率。

-提倡環(huán)保購物，使用環(huán)保購物袋、布袋等替代塑料袋。

-學(xué)生討論：請同學(xué)們提出減少白色污染的建議。

【實(shí)踐探究】

1.**小組討論**：請同學(xué)們分成小組，討論如何在自己的生活中減少白色污染，并制定一個(gè)具體行動(dòng)計(jì)劃。

2.**角色扮演**：模擬一個(gè)環(huán)保宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，如環(huán)保志愿者、商家、消費(fèi)者等，通過角色扮演，讓學(xué)生更深入地了解白色污染的危害和減少白色污染的方法。

【總結(jié)提升】

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了白色污染的相關(guān)知識，了解了它的危害以及如何減少白色污染。希望大家在今后的生活中，能夠踐行環(huán)保理念，從自己做起，為保護(hù)我們的環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

【課后作業(yè)】

1.請同學(xué)們回家后，與家人一起制定一個(gè)減少白色污染的家庭計(jì)劃，并記錄實(shí)施過程。

2.請同學(xué)們收集有關(guān)白色污染的資料，下節(jié)課分享給大家。

【教學(xué)反思】六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**環(huán)保組織介紹**：介紹國內(nèi)外知名的環(huán)保組織，如世界自然基金會（WWF）、綠色和平組織等，這些組織在環(huán)保教育、政策倡導(dǎo)和環(huán)境保護(hù)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和資源。

-**塑料垃圾回收利用案例**：收集一些國內(nèi)外塑料垃圾回收利用的成功案例，如塑料瓶回收再生、塑料包裝替代品等，讓學(xué)生了解塑料垃圾處理的創(chuàng)新技術(shù)和方法。

-**環(huán)境法規(guī)和政策**：介紹與白色污染相關(guān)的環(huán)境法規(guī)和政策，如《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》中的相關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生了解國家在環(huán)保方面的努力和成果。

-**環(huán)?？破瘴恼潞蜁?*：推薦一些關(guān)于環(huán)保的科普文章和書籍，如《我們的地球》系列、《塑料真相》等，幫助學(xué)生從不同角度了解環(huán)保知識。

2.拓展建議：

-**學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，如組織環(huán)保宣傳、清理社區(qū)垃圾等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)環(huán)保的重要性。

-**家庭環(huán)保教育**：建議家長和學(xué)生一起開展家庭環(huán)保教育，如減少一次性塑料制品的使用、分類回收家庭垃圾等，培養(yǎng)家庭成員的環(huán)保意識。

-**環(huán)保科技探索**：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注環(huán)?？萍嫉陌l(fā)展，如生物降解材料、可回收塑料技術(shù)等，激發(fā)學(xué)生對環(huán)保科技的興趣和探索欲望。

-**環(huán)保藝術(shù)創(chuàng)作**：引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫、手工藝等形式表達(dá)對環(huán)境保護(hù)的思考和創(chuàng)意，如制作環(huán)保主題的手工制品、設(shè)計(jì)環(huán)保主題的繪畫作品等，提高學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)造力。

-**環(huán)保研究項(xiàng)目**：對于有興趣的學(xué)生，可以鼓勵(lì)他們參與環(huán)保研究項(xiàng)目，如調(diào)查社區(qū)白色污染的現(xiàn)狀、設(shè)計(jì)環(huán)保產(chǎn)品原型等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新能力。

-**環(huán)保知識競賽**：組織環(huán)保知識競賽，通過競賽的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識的興趣，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識。七、教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問頻率和參與討論的積極性，評價(jià)學(xué)生的課堂參與度。

-學(xué)生互動(dòng)：記錄學(xué)生之間的互動(dòng)情況，如小組討論中的合作交流、觀點(diǎn)分享等，評價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生注意力：通過學(xué)生的眼神、表情和肢體語言，評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的關(guān)注程度和專注力。

2.小組討論成果展示：

-討論深度：評價(jià)學(xué)生在討論中提出的問題、觀點(diǎn)和解決方案的深度，以及是否能夠結(jié)合課本知識進(jìn)行分析。

-創(chuàng)新性：評估學(xué)生在討論中提出的創(chuàng)新性觀點(diǎn)和解決方案，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：觀察學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，評價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.隨堂測試：

-知識掌握情況：通過隨堂測試，評估學(xué)生對白色污染概念、危害和減少措施等知識的掌握程度。

-應(yīng)用能力：測試學(xué)生能否將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境中，如設(shè)計(jì)減少白色污染的方案。

-反思能力：觀察學(xué)生在測試后的反思，評價(jià)學(xué)生能否從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵(lì)學(xué)生在課后反思自己的學(xué)習(xí)過程，評價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、討論貢獻(xiàn)等。

-學(xué)生互評：組織學(xué)生之間進(jìn)行互評，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，評價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師根據(jù)學(xué)生的課堂參與度、互動(dòng)情況、注意力等，給予具體評價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上更加積極地參與。

-針對小組討論成果：教師對每個(gè)小組的討論成果進(jìn)行評價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-針對隨堂測試：教師根據(jù)測試結(jié)果，對學(xué)生的知識掌握程度進(jìn)行評價(jià)，對于掌握較好的學(xué)生給予肯定，對于掌握不足的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)。

-針對反思能力：教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，對于能夠認(rèn)真反思并從中學(xué)習(xí)的學(xué)生給予表揚(yáng)，對于缺乏反思意識的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

-針對改進(jìn)措施：教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，提出具體的改進(jìn)措施，如加強(qiáng)課堂參與、提高討論質(zhì)量、增強(qiáng)知識應(yīng)用能力等，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)法**：在教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在情境中感受白色污染的影響，例如模擬海灘垃圾清理活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)塑料垃圾的危害。

2.**互動(dòng)式教學(xué)**：我注重課堂上的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享，通過小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的參與度和積極性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生參與度不足**：在部分課堂上，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生參與討論的積極性不高，可能是因?yàn)閷Π咨廴镜睦斫獠粔蛏钊耄蛘呷狈?shí)際操作的體驗(yàn)。

2.**知識遷移能力薄弱**：有些學(xué)生在面對實(shí)際問題時(shí)，不能很好地將所學(xué)的環(huán)保知識遷移到具體情境中，這說明我們在培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力方面還有待加強(qiáng)。

3.**評價(jià)方式單一**：目前的教學(xué)評價(jià)主要依靠隨堂測試和課堂表現(xiàn)，缺乏對學(xué)生長期學(xué)習(xí)效果和實(shí)際行為的跟蹤評估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.**提高學(xué)生參與度**：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察、環(huán)保手工藝制作等，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

2.**加強(qiáng)知識遷移訓(xùn)練**：通過設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的案例和問題，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，例如模擬城市環(huán)境規(guī)劃，讓學(xué)生提出減少白色污染的方案。

3.**豐富評價(jià)方式**：引入多元化的評價(jià)方式，如學(xué)生自評、互評、過程性評價(jià)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生反思和改進(jìn)。

4.**家校合作**：加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的環(huán)保行為，通過家庭環(huán)保計(jì)劃等方式，將課堂學(xué)習(xí)延伸到家庭生活中。

5.**持續(xù)學(xué)習(xí)**：作為教師，我也會不斷學(xué)習(xí)最新的環(huán)保知識和教育理念，提升自身的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。板書設(shè)計(jì)①白色污染的定義

-塑料制品污染

-一次性塑料制品為主

②白色污染的危害

-土壤污染

-水源污染

-生物多樣性受損

③減少白色污染的措施

-減少使用一次性塑料制品

-加強(qiáng)塑料垃圾分類回收

-推廣環(huán)保購物袋和替代品

-政策法規(guī)和宣傳教育典型例題講解1.**例題**：某城市在一個(gè)月內(nèi)產(chǎn)生了200噸塑料垃圾，其中80%是一次性塑料制品。請問這個(gè)城市產(chǎn)生的一次性塑料制品有多少噸？

-**解題步驟**：

1.確定總塑料垃圾量：200噸

2.確定一次性塑料制品的比例：80%

3.計(jì)算一次性塑料制品的量：200噸×80%=160噸

-**答案**：這個(gè)城市產(chǎn)生的一次性塑料制品有160噸。

2.**例題**：如果每5個(gè)家庭每天減少使用一個(gè)塑料袋，一個(gè)月（30天）可以減少多少個(gè)塑料袋的使用？

-**解題步驟**：

1.確定每戶家庭減少的塑料袋數(shù)量：1個(gè)

2.確定家庭數(shù)量：假設(shè)為5戶

3.計(jì)算每天減少的塑料袋數(shù)量：5戶×1個(gè)/戶=5個(gè)

4.計(jì)算一個(gè)月減少的塑料袋數(shù)量：5個(gè)/天×30天=150個(gè)

-**答案**：一個(gè)月內(nèi)可以減少150個(gè)塑料袋的使用。

3.**例題**：某學(xué)校開展了“無塑校園”活動(dòng)，通過以下措施減少塑料垃圾：1）使用可重復(fù)使用的餐具；2）減少塑料袋的使用；3）提高塑料垃圾的回收率。如果這些措施實(shí)施后，學(xué)校的塑料垃圾減少了40%，原來每月產(chǎn)生塑料垃圾100公斤，現(xiàn)在每月減少了多少公斤？

-**解題步驟**：

1.確定原來每月產(chǎn)生的塑料垃圾量：100公斤

2.確定減少的百分比：40%

3.計(jì)算減少的塑料垃圾量：100公斤×40%=40公斤

4.計(jì)算現(xiàn)在的塑料垃圾量：100公斤-40公斤=60公斤

-**答案**：現(xiàn)在每月減少了40公斤的塑料垃圾。

4.**例題**：某社區(qū)計(jì)劃在接下來的半年內(nèi)（6個(gè)月）減少50%的塑料垃圾。如果該社區(qū)每月平均產(chǎn)生塑料垃圾150公斤，那么半年內(nèi)預(yù)計(jì)可以減少多少公斤的塑料垃圾？

-**解題步驟**：

1.確定每月產(chǎn)生的塑料垃圾量：150公斤

2.確定減少的百分比：50%

3.計(jì)算每月減少的塑料垃圾量：150公斤×50%=75公斤

4.計(jì)算半年內(nèi)減少的塑料垃圾量：75公斤/月×6個(gè)月=450公斤

-**答案**：半年內(nèi)預(yù)計(jì)可以減少450公斤的塑料垃圾。

5.**例題**：一家工廠每年生產(chǎn)100萬件塑料瓶，每件塑料瓶重量為2