三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)總結(jié)題

1、三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)總結(jié)題蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題第一單元土壤與生命1、在我們周圍的（田野）、（果園）、（菜園）等地方都可以找到土壤。 平原的（土壤多）， 山區(qū)的（土壤少）。2、用紙巾包住土壤，用手使勁握一握，紙巾（ 濕）了，說明土壤里有（水分）。3、將硬土塊放入水中，會(huì)看到有（ 氣泡）從土塊中冒出，說明土壤中含有（空氣）。4、用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置；沉淀后，杯中的物質(zhì)分為（三）層：上層顆粒（細(xì)）的物質(zhì)是（黏土），下層顆粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的細(xì)小物質(zhì)是 （腐殖質(zhì)）。5、把土塊放在火上燒一燒，看到（ 土壤發(fā)白），聞到（焦糊味），說明土壤中含有（腐殖 質(zhì)）。6、土

2、壤由（水）、（空氣）、（沙）、（黏土）、（腐殖質(zhì)）等物質(zhì)構(gòu)成。7、土壤按照顆粒大小可以分為（ 沙土）、（壤土）、（黏土）三類。8、土壤中滲水性能最強(qiáng)的是（ 沙土）。9、比較沙土和黏土的方法有：（1）用放大鏡看：沙土顆粒大，黏土顏色深；（2）用手捻一捻：沙土顆粒硬，黏土細(xì)膩；（ 3）和點(diǎn)水握一握：黏土能握成團(tuán)，沙土不能握成團(tuán)。10、表層土的養(yǎng)分來自（腐爛的動(dòng)植物的遺體），它們被稱為（腐殖質(zhì)）。11、（腐殖質(zhì)）是植物生長(zhǎng)的必需肥料。（ 腐殖質(zhì)）越多，土壤越肥沃。12、山上的（表層土）因經(jīng)常（受雨水的沖刷）而流失，造成土壤貧瘠。有的地區(qū)通過修筑 （梯田），來防止水土的流失和保持土壤的肥力。13、貧瘠

3、的土壤還可以通過（ 種植綠肥）、（收集落葉）、（糞便謳肥）的方法增加（腐 殖質(zhì)）來加以改良。14、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。15、（土壤）是覆蓋在地球表面的一層（ 疏松物質(zhì)）。16、土壤的貢獻(xiàn)有：為植物提供了（ 養(yǎng)分、水分），為動(dòng)物提供了（生存的棲息地），為人類提供了（住所）和（制作物品的原料）17、土壤是人類和動(dòng)植物共同的（ 家園）。18、人類破壞土壤的活動(dòng)有：（噴灑農(nóng)藥）、（拋撒垃圾）、（開山毀林）、（開窯燒磚）、（亂丟廢舊電池）等。19、保護(hù)家鄉(xiāng)土壤的方法有：（不亂噴灑農(nóng)藥）、（積極回收垃圾）、（植樹造林）、（環(huán) 保宣傳）、（保護(hù)蚯蚓）等。第二單元植物的一生1、果實(shí)一般

4、都有（果皮）和（種子）。2、有（水分）、（空氣）和（適宜的溫度），種子才能萌發(fā)。3、植物傳播種子的方法有：（1）利用風(fēng)力：如蒲公英、挪威楓。 （2）利用水力：如椰子、蓮蓬。（3）利用彈力：如豆類的種子。（ 4）利用動(dòng)物：如漿果、刺果等。4、根可以分為（直根）和（須根）。胡蘿卜的根是一種特殊的（ 直根）。5、（根）有（固定植物）和（吸收養(yǎng)料）的作用。6、牽?；ǖ那o是（纏繞莖）、杉樹的莖是（直立莖）、爬山虎的莖是（攀緣莖）、西瓜的 莖是（匍匐莖）。7、（莖）承擔(dān)著（運(yùn)輸）的任務(wù)一一把（水和土壤中的養(yǎng)料）從根部運(yùn)送到葉子中去，又 把葉子制造的（食物）傳送給植物的其他部分。8、葉子都是由（葉柄）和（葉

5、片）兩部分構(gòu)成，葉片上有（葉脈）。9、不同植物的葉子，它們的（ 顏色）、（形狀）、（大?。┦遣煌?。10、大多數(shù)植物利用（陽光）、泥土中的（水分）和空氣中的（二氧化碳），在葉子里自己 制造（“食物”）。11、植物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是靠（ 綠葉）制造的。12、植物總是向著陽光生長(zhǎng)，說明植物具有（ 向光）性。13、觀察解剖油菜花時(shí)要按照（ 由外向里）的順序。14、花的構(gòu)造有：（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）。15、花的各部分（構(gòu)造）具有不同的（功能）。萼片：保護(hù)未開的花?；ò辏何ハx。雄蕊：制造花粉。雌蕊：接受花粉。16、（花）是植物的繁殖器官。17、（花粉）落在雌蕊的（柱頭）上，這

6、一過程就叫做（傳粉）。傳粉后植物就有可能結(jié)出 （果實(shí)）。18、植物能通過多種途徑進(jìn)行（ 傳粉），常見的是借助（昆蟲）和（風(fēng)力）。19、依靠（昆蟲）傳粉的花叫（蟲媒花），如（油菜花）、（桃花）等。20、依靠（風(fēng)力）傳粉的花叫（風(fēng)媒花），如（玉米）、（水稻）的花等。21、為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足，人們常常還會(huì)進(jìn)行（人工輔助授粉）。22 一株完整的開花植物一般有（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實(shí)）、（種子）六部分。23、我們吃的食物屬于植物的哪部分：甘薯一一根、胡蘿卜根、馬鈴薯（土豆）一莖、西紅柿一果實(shí)、花生一種子24、植物對(duì)人類的貢獻(xiàn)：提供（ 食物）、（藥材）、（飲料）、（紡織材料）、（家

7、具）、 （燃料）、（建筑材料）第二單兀固體和液體1、像（石頭）、（橡皮）、（玻璃）、（塑料）、（絲巾）、（大樹）、（螺帽）等形態(tài) 的物體是（固體）。2、固體的共同性質(zhì)是（有固定的形狀和體積，不會(huì)流動(dòng) ）。3、面糊、牙膏是（水與固體的混合），不能說它們既是固體又是液體。4、固體與固體可以（混合），也可以（分離）。5、固體混合前后（重量）不變，（體積）改變。6、固體在水中有（沉?。┖停ㄈ芙猓┈F(xiàn)象。7、在水中會(huì)上浮的物體有：木塊、塑料、泡沫板、鉛筆、火柴盒、蘋果、樹葉、香油等。在水中會(huì)下沉的物體有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬幣、鐵釘、土豆、一瓶飲料、蜂蜜等。8、一塊蘋果和一個(gè)蘋果，一小截蠟燭和一整支蠟

8、燭放在水里，都會(huì)（浮在水面）。9、固體的沉浮取決于它在水中所占的（體積），而不是由它的（輕重）決定。10、在水中能溶解的固體有（ 食鹽）、（白糖）、（味精）等。11、在水中不能溶解的固體有（ 面粉）、（沙子）等。12、固體與液體分離的方法有三種：過濾（ 米與水的分離）、沉淀（泥沙與水的分離）、蒸 發(fā)（水與鹽的分離）。13、像（水）、（迪！、（醋）、（酒精）、（牛奶）、（果汁）、（洗發(fā)劑）、（鋼筆 水）等形態(tài)的物體是（液體）。14、液體的共同性質(zhì)是都（ 沒有固定的形狀），都（會(huì)流動(dòng)），都（有表面張力）。15、不同液體在（透明度）、（顏色）、（氣味）、（味道）、（輕重）、（粘稠度）、 （表面張力）

9、等方面是不同的。16、比較液體性質(zhì)的方法有：（ 眼看）、（鼻聞）、（舌嘗）、（比輕重）、（比流動(dòng)的 快慢）、（比露珠的形狀）等。17、按同體積的液體由重到輕的順序排列：（ 蜂蜜、牛奶、水、油）。18、按流動(dòng)由快到慢的順序排列：（ 水、油、牛奶、蜂蜜）。19、液體在水中存在（沉?。┈F(xiàn)象，液體在水中的沉浮與（ 倒液體的順序）無關(guān)。20、同體積的熱水比冷水（輕），熱水會(huì)（?。┰诶渌稀?1、液體在水中有的（溶解），有的（不溶解）。22、在水中能溶解的液體有 （蜂蜜）、（牛奶）、（醋）。在水中不能溶解的液體有 （油）。23、不同液體混合前后重量（ 不變），體積（改變）。24、使沉在水里的物體浮起來的方

10、法有：（改變物體的形狀）、（借助漂浮物）、（改變自身重量）、（水里加鹽）。25、在漁網(wǎng)上面拴（泡沫、塑料等）輕的物體，下面拴（鐵塊等）重的物體，可讓漁網(wǎng)立起 來。第四單元關(guān)心天氣第五單元觀察與測(cè)量1、我們可以從（氣溫）、（降水量）、（風(fēng)向）、（風(fēng)力）、（濕度）、（云量）等方面 來描述天氣。2、150年前，人們預(yù)報(bào)天氣靠（ 觀察周圍的）環(huán)境來進(jìn)行。3、現(xiàn)在了解天氣預(yù)報(bào)的途徑有：（看電視）、（打電話）、（上網(wǎng)查）、（聽廣播）、（看報(bào)紙）、（手機(jī)短信）、（問老師家長(zhǎng)）等。4、認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)表示的天氣：（ 晴）、（陰）、（多云）、（雨）、（風(fēng)）、（雪）等。5、能預(yù)報(bào)天氣的諺語有：（蜻蜓低飛要下雨）、（朝

11、霞不出門，晚霞行千里）、（天上鉤 鉤云，地下水淋淋）。6、用來測(cè)（氣溫）的（溫度表）又叫寒暑表。7、學(xué)會(huì)溫度的讀法和寫法：37攝氏度寫作（37 C ）0攝氏度寫作（0C ） 零下5攝氏度寫作（一5C ）4c讀作（4攝氏度）12 C讀作（12攝氏度）35 C讀作（35攝氏度）8、同一時(shí)刻在不同的環(huán)境下氣溫是有（ 差異）的。9、同一時(shí)刻在學(xué)校內(nèi)測(cè)得的溫度從高到低排列的順序是（陽光下一背陰處一教室）。10、白天氣溫變化的一般規(guī)律是早晚（氣溫低），午后（氣溫高），最高時(shí)并不在中午 12點(diǎn)，而是（午后2點(diǎn)左右）。11、世界各地百葉箱的放置高度是（ 相同）的，都在離地（1.5米）的空曠草坪上。12、測(cè)量雨

12、量大小的工具叫（雨量器）。雨量的大小用（毫米）做單位。13、測(cè)雨量前，要把水加到（“0”刻度）。14、雨量器的大小、形狀不同，測(cè)得的結(jié)果是（ 相同）的。15、天氣預(yù)報(bào)中雨量的等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)是： 24小時(shí)內(nèi)降雨量在（0.1 10毫米之間）的是（小 雨）；（1025毫米之間）的是（中雨）；（2550毫米之間）的是（大雨）；（50 一 -100毫米之間）的是（暴雨）；（100200毫米之間）的是（大暴雨）；超過（200毫 米）的是（特大暴雨）。16、（風(fēng)向）和（風(fēng)力）是風(fēng)的兩個(gè)基本要素。17、（風(fēng)向）是指風(fēng)吹來的方向。 從東面吹來的風(fēng)是 （東風(fēng)）。當(dāng)紅旗飄向西時(shí)，吹的是（東 風(fēng)）。18、風(fēng)向可以用（風(fēng)

13、向標(biāo)）來測(cè)量。風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向風(fēng)（ 吹來）的方向。如風(fēng)向標(biāo)的箭頭 指向西北，就是（西北）風(fēng)。19、用（風(fēng)力計(jì)）可以測(cè)出風(fēng)力的大小，也就是風(fēng)速，用（ 風(fēng)級(jí)）表示，通常把風(fēng)力分為（0 12級(jí)），共13個(gè)級(jí)。20假如我們既看到了三級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象又看到了四級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象，這時(shí)風(fēng)力應(yīng)該是四級(jí)。21、風(fēng)級(jí)歌：（零級(jí)）煙柱直沖天，（一級(jí)）青煙隨風(fēng)偏，（二級(jí)）輕風(fēng)吹臉面，（三級(jí)） 葉動(dòng)紅旗展.（四級(jí)）枝搖飛紙片.（五級(jí)）帶葉小樹搖.（六級(jí)）舉傘步行艱.（七級(jí)） 迎風(fēng)走不便.（八級(jí)）風(fēng)吹樹枝斷.（九級(jí)）屋頂飛瓦片.（十級(jí)）拔樹又倒屋.一二 級(jí)）陸上很少見。22、（氣候特征）是一定地區(qū)的規(guī)律性天氣現(xiàn)象。23、（季節(jié)）是根據(jù)特定氣候特征劃分的時(shí)間段。24、柳樹一年四季的變化情況：春季（發(fā)芽長(zhǎng)葉）、夏季（生長(zhǎng)茂盛）、秋季（樹葉枯黃）、冬季（樹葉落光）。25、春季氣候特征：陽光溫暖，冰雪融化，植物發(fā)芽開花，冬眠動(dòng)物蘇醒。26、夏季氣候特征：陽光炎熱，雷雨大風(fēng)，荷花盛開，植物茂盛。27、秋季氣候特征：天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小雨綿綿，穿上了毛衣。遷徙動(dòng)物離去。28、冬季氣候特征：日照最弱，寒風(fēng)刺骨，植物樹葉落光，白雪壓上枝條。29、把