七年級思想品德第一單元做自尊自信的人 測驗題

1、第一單元 做自尊自信的人第一課 珍惜無價的自尊一、辨析1.妒忌心理伴隨著許多不良情緒，危害人的身心健康，破壞正常的人際關系，但有利于個人的成才和成長。2.虛心是自尊自信的表現(xiàn)。3.自尊者對于任何人的任何批評都要虛心接受二、觀察與思考4.古人說：“滿招損，謙受益”。西漢時期的張良，虛心拜老人為師，成為著名的謀士，成就了大事業(yè)；魏國公子信陵君謙虛好學，禮賢下士，治國安邦有方。西楚霸王項羽，驕傲自大，不可一世，聽不進謀士范增的勸告，終于演出了一曲自刎烏江的悲?。弧斑^五關斬六將”的關羽，驕傲輕敵，不把東吳大將陸遜等人放在眼里，結果大意失荊州，敗走麥城。閱讀上述材料，結合所學知識，請回答上述材料給我們什

2、么啟示？三、活動與探索5.情景一：校園里，兩位同學走路的時候說笑打鬧，結果一不小心，撞了對面走來的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結果，被同學們譴責，被老師狠狠地批評了一頓。 情景二：公園里，一名同學拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮扔得滿地都是，引得路人側目，最后，又被罰款。 （1）兩個情景共同說明了什么道理？ （2）我們應該怎樣尊重他人？6.結合自身實際，談談師生之間怎樣做到平等相待、互相尊重？7. 材料一：同學帶來一個新文具，小麗用不屑的語氣說：“我媽媽馬上給我買新款的，比你這個可好多了?！辈牧隙喝缬覉D漫畫“臭腳”。（1）你認為小麗的言行反映了什么心理？對這種心

3、理你是如何認識的？（2）材料二說明了什么？在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么？第二課 揚起自信的風帆一、辨析1.一個人的成才與成功，努力掌握科學文化知識最為重要，自尊自信是無關緊要的。2.只有取得較大的成績，才會產(chǎn)生自信。二、觀察與思考3.華羅庚從小就對數(shù)學有濃厚的興趣，并顯示了在數(shù)學方面的天賦。但初中畢業(yè)后由于家庭困難，他失去了上學的機會，在父親開的雜貨鋪里當個小店員，傷寒病又使他的左腿成了殘廢。在這些打擊下，華羅庚并沒有放棄他對數(shù)學的學習和研究。他從原來的數(shù)學老師王維克那里借來各種新出版的數(shù)學書，在艱苦的條件下自學數(shù)學。一次，他寫的一篇糾正大學教授蘇家駒解題錯誤的論文在雜志上發(fā)表，其

4、數(shù)學才能被當時任清華大學數(shù)學系的熊慶來教授發(fā)現(xiàn)，才被調(diào)到清華大學當了助理員。華羅庚一邊打雜，一邊旁聽數(shù)學，僅用了一年半的時間，就攻下了數(shù)學專業(yè)的全部課程，還一口氣寫了三篇論文，在國內(nèi)外雜志上發(fā)表。在熊慶來教授的推薦下，沒有大學文憑的華羅庚當上了大學教師，并被送到英國劍橋大學深造。在以后將近半個世紀里，華羅庚在數(shù)學領域里取得了豐碩的成果，成為在國內(nèi)外享有盛譽的數(shù)學家。請回答：（1）華羅庚成為在國內(nèi)外享有盛譽的數(shù)學家對我們有什么啟示？（2）在我們的成長道路上，應如何做？三、活動與探索4.我國著名生物學家童第周，年輕時在比利時留學。同屋的另一個國家的留學生輕蔑地對童第周說：“你們中國人太笨了，不會管

5、理經(jīng)濟，所以中國的經(jīng)濟太落后！童第周聽了很生氣，對他說：“你說中國人笨，有什么證據(jù)，我不許你誣蔑我的同胞，我的祖國?！苯又?，他一定一頓地說：“我們來比一比，你代表你的國家，我代表我的國家，看誰先取得博士學位。怎么樣？你敢嗎？”此后，童第周更加發(fā)奮讀書。他發(fā)表的論文，水平越來越高，在歐洲生物學界引起了轟動，被推薦給學術委員會。授學位時，在場的教授、專家紛紛向他表示祝賀。童第周激動地說：“我是中國人！我獲得了貴國的博士學位，至少可以說明中國人決不比別人笨！”結合上述材料，回答：(1你認為童第周是一個什么樣的人？(2在當今社會，國際交往越來越頻繁，我們應怎樣表現(xiàn)出中國人的自信？5.麗麗是個身體微胖的

6、小女孩，其實同學們都覺得她挺可愛，可是麗麗卻非常在乎自己的體重，她認為自己胖得難看，羞于見人甚至連鏡子也不敢照了。請你聯(lián)系教材知識，思考并回答下列問題。（1）小主人公是什么心理？請你送一句鼓勵她自信的格言或警句。（2）自信者有哪些有助于成功的心理品質？請簡要說明。6. 閱讀下列材料： 我的英語成績比較差，但我不放棄，我相信我的努力不會白廢！ 李露的歌唱得比我好，王倩的舞跳得比我好，張鵬的數(shù)學比我好，劉芳 我應該成為人人羨慕的人。我今天又結交了一個朋友，要不了多久，我就可以成為班上最受歡迎的同學之一！ 班上那些都是些什么人啊，說實在的，我還真沒放到眼里去呢！ 我的普通話不行，動不動就臉紅，你們還

7、是讓其他人來主持這個節(jié)目吧。 我作業(yè)的正確率提高了，我更喜歡學習了。過去總怕考試，現(xiàn)在啊，有點盼考試了！ 今天下午班上選“三好”學生，我相信，我肯定是滿票當選。 請回答： （1）上述材料中屬于自信的是： （2）上述材料中屬于自負的是： （3）上述材料中屬于自卑的是： （4）自信是成功的基石。你一定想成為一個自信的人，請說說你的打算。參考答案第一單元 做自尊自信的人第一課 珍惜無價的自尊一、1.這種說法是不正確的。妒忌是不忍別人超越自己的心理，是缺乏自信、過于自尊，害怕別人超過自己。講虛榮的人不具有健康的心理，不利于個人的成才和成長。2.此觀點正確。理由：真正自尊自信的人，從不怕別人批評，而是歡

8、迎別人的批評，虛心聽取別人的意見，采納別人好的意見，使自己取得更大的進步。自尊自信的人，他們從不自傲自負，因為他們知道自傲自負不僅得不到別人的尊重，而且等待他們的往往是不幸的結局。3.自尊者對待議論與批評要做到 “有則改之，無則加勉”，自尊要適度，對惡意的侮辱和詆毀，則要及時予以回擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。二、4.（1）張良和信陵君的事例說明，虛心使人進步。虛心是自尊自信的表現(xiàn)。因為真正自尊自信的人，既懂得尊重自己，又能尊重他人；既能充分肯定自己的長處，相信自己的能力，又有勇氣承認自己的不足，隨時準備聽取別人的意見和建議，虛心學習別人的長處，使自己取得更大的進步，獲得成功。 （2）項羽和

9、關羽的事例說明，驕傲使人落后。驕傲自負是缺乏自尊自信的表現(xiàn)。驕傲自負的人，往往把自己擺在了不適當?shù)奈恢蒙希e誤地低估別人，高估自己，自以為是，聽不進別人的批評和忠告，從而導致落后和失敗，落得不幸的結局，喪失了自尊自信。三、5.（1）不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。 （2 尊重他人的最基本的表現(xiàn)是對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格.真正做到尊重他人,就要善于站在對方的角度,感同身受,推己及人尊重他人.首先,要善于欣賞接納他人.與人相處時,能由衷的欣賞和贊美別人的優(yōu)點和長處,允許別人有超越自己的地方;對別人的不同要能接納,不排斥,不藐視其次,不做有損他人人格的事情.對于他人的缺陷和缺點

10、我們不能取笑和歧視。6.作為老師，要放下“居高臨下”“師道尊嚴”的架子，“蹲下來耐心傾聽學生的心聲，允許學生有不同意見作為學生，要尊重教師，體諒老師的工作特點和辛苦，尤其對老師工作中的失誤要給予寬容與詳解評分說明:只要其言之有理且符合題意，都可給分。 7.（1）虛榮。虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定的意思，自己便認為失去了所謂的自尊，就受不了。 （2）沒有尊重他人，沒有學會自尊。在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。第二課 揚起自信的風帆一、1.

11、【解析】辨析題是簡答題的一種變型。首先要求對題目觀點進行正誤判斷，然后再闡明理由。本題的觀點錯在否定了自尊自信對一個人成才與成功的重要作用。 【參考答案】這一觀點是錯誤的。因為它否定了自尊自信心理品質對一個人成才與成功的重要作用。因為，自尊自信是成才和成功者必備的心理品質。凡是有成就的人，必以良好的自尊自信的先導。一個人的成功與成才，掌握必要的科學文化知識固然重要，但具備自尊自信的品質也是重要的條件。自尊自信，可以使人不斷進取，催人自強不息，使人道德高尚。2.這種說法不正確。自信與成績密切相關，有自信才能有成績，有成績就會有自信。但成績并不僅僅指較大的成績。今天比昨天做的好一點也是成績，因為我

12、們進步了。只要進步了都是我們成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自己的業(yè)績。經(jīng)常體會點滴的進步與成績，就是不斷為自己喝彩，為自己鼓勁，從而對自己充滿信心。二、3.【解析】此題主要考查對問題的分析能力。華羅庚在前進的道路上遇到了重重困難，但他具有自尊自信的良好心理品質，使他在困難面前保持冷靜的心態(tài)，采取積極的應對措施，奮發(fā)向上，不斷進取，自強不息。這說明，人貴有自尊自信，自尊自信是成才和成功的重要條件。回答第（1）問題，應結合材料回答自尊自信的積極作用。第（2）問開放性強，只要回答能夠符合題意，言之有理，都是正確的。 【參考答案】（1）華羅庚克服了重重困難，鼓起生活的風帆，奮發(fā)向上、積極進取，獲得成功。這啟示我們，人貴有自尊自信，自尊自信使人不斷進取，催人自強不息。自尊自信是成才和成功的重要條件。我們要培養(yǎng)強烈的自尊心和自信心。 （2）在自己成長的道路上，要培養(yǎng)自己的