2021年學前班保育員工作總結(jié)范文

1、學前班保育員工作總結(jié)范文保育員，是指幼兒園或托兒所里負責照管兒童生活的人員。下 面是學前班保育員工作總結(jié)范文，希望對大家有幫助。隨著時間的推移，2xx學年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓 滿句號?；仡欉@過去的一個學期，我們學前班更像是一個大家庭，孩 子們在七位老師的關(guān)愛下快樂成長。 本學期各項工作已經(jīng)順利結(jié)束了， 我們七位教師坐在一起， 對照本學期初制定的班級工作計劃， 回首所 做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，現(xiàn)就這一學期來我們開展的 具體工作做以下總結(jié)：學前班有三個教學班，一班35人、二班35人、三班34人，共 有學生xx4人。不足齡的26人，沒讀學前大班的3人。在學前班上 課的老師7名，

2、兩名炊事員。炊事員負責做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衛(wèi)生，師 生的開水供應，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與這兩名炊事員每天早晨三 點鐘就起床給我們燒開水、做早點，毫無怨言，做的飯菜有顏有色， 味道很好，老師和同學們都非常滿意。你無論什么時候走進廚房，看 到廚房里都是干干凈凈的很舒服。在教學活動中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激 發(fā)了孩子們學習的積極性和主動性。 我們學前班到底教些什么， 孩子 們學些什么，肯定是大家最關(guān)注的一個問題。楊明友老師身體不好， 幾次去宜昌求醫(yī)、買藥，帶病堅持工作。他從教3多年，有非常豐富 的教學經(jīng)驗，給拼音編序號、聽音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓練、摘 蘋果游戲

3、、開火車朗讀、 拼音填空練習等多種形式的教學不但促進了 孩子們大腦的發(fā)育， 提升了孩子們的智力水平，還是為了孩子們順利 升入一年級，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分準備的。柳家 菊老師也是如此，腸胃不好，長期服藥，帶病堅持工作。她長期代高年級的數(shù)學是數(shù)學把關(guān)教師，在課堂教學中，先檢 查學生的學習用具，復習舊課，探究新知，充分利用圖片、畫圖、提 問、游戲、作業(yè)、獎勵等，她的教學方法靈活多樣。柳家貴老師是學 前班的兼職門衛(wèi)，無論是家長還是送菜的，隨叫隨到，豪無怨言。本 學期帶二班的數(shù)學，成績不錯。李瑾霞老師身體也不好，經(jīng)常頭疼， 患有高血壓， 但對工作時認真負責的。 譚從元老師的各科教學都非常

4、 有特色：以教材為藍本，結(jié)合現(xiàn)實社會生活，抓住孩子們的心理特征， 以身邊的人與事實施教學。采用多種激趣方法，如講故事、律動、猜 謎語、繪畫、表演等形式，充分調(diào)動了學生的積極性。尊重、信任孩子們，和孩子一起活動，體育游戲課做貓捉老鼠的游戲，打了下 課鈴，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手， 舍不得離開， 師 生課內(nèi)外和諧相處，做得很好。本學期我們召開了一次家長會。家長與老師在一起對孩子個方面的習慣的養(yǎng)成教育，進行心與心得交流。要教育好一個孩子， 家庭與學校之間的配合非常重要。 付覲宇、 譚睿孜、魏子越、孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、向悅康、陳孝宇、陳 方奧、陳夢園、等同學的家長與學校配合很好，

5、非常支持學校的工作。 我們對家校教育工作十分重視，堅持經(jīng)常與家長保持聯(lián)系， 互相交流 孩子在學校、在家里的情況，并有針對性的進行指導教育，幫助家長 了解科學的育兒知識， 進行家校經(jīng)驗交流活動，在家長會上請家長各 自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子，互相商討切實可行的教 育方法。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合， 同時家長 們也給與了我們充分的肯定， 這將激勵我們更好的開展家校工作， 讓 領(lǐng)導放心、家長安心。我們召開了一次親子運動會。 運動會我們設(shè)計了六個訓練項目， 在運動會上家長與學生的配合很好， 那激動人心的場面， 令我們久久 不能忘懷。1、學校操場上的體育設(shè)施如：單杠、雙杠等

6、，由于年久生銹，不牢固，不能去攀爬。2、在教室內(nèi)、樓梯間、操場上不準追逐打鬧，特別是有的學生 喜歡在操場上撿小石子扔來扔去、 拿著棍子你追我趕不安全， 二樓的 學生不能在教室前的護欄上探頭往下看， 怕從上面摔下來了， 上下樓 梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學一定要改正。3、教室內(nèi)的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。4、接送學生家長要嚴格執(zhí)行簽字制度， 特別是不能把學生單獨 放在校門外， 家長或者開車的師傅走了孩子無人看管， 這是一個很危 險的信號，希望引起各位家長的警惕，以免產(chǎn)生不好的后果。1、安全教育的力度要加強。2、成績不顯著的學科在教學方法上還要努力探索。葉圣陶先

7、生明確指出：“什么是教育？一句話，教育就是要養(yǎng) 成良好的行為習慣。”習慣對人的一生影響之大，千萬不可忽視。學 前教育是學生學習生涯的開始， 更應該引起我們的重視， 為學生畫個 美好的未來。一年的工作即將接近尾聲，我感謝各位領(lǐng)導和學校教師一直的 關(guān)心與信任。一年來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘， 將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中。回首一 年來所走過的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一年來的思想、學 習、工作等方面做個簡單的匯報和總結(jié)。教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到 孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學的精神積極參 加各項政治學習

8、活動，做到人到思想到，體會其精神實質(zhì)，并認真做 記錄，貫徹到實際工作之中。并嚴格要求自己，樹立良好的教師形象。在我心中一直認為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、 風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在 平時工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言 行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先 必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、 身正為范。 因此我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)和博學卓識對孩子來說是耀 眼的旗幟，是力量的源泉。學前班的孩子比上學期進步了，生活習慣 和學習常規(guī)好多了，同伴之間和和睦睦，孩子們都像兄弟姐妹！

9、作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有 扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng) 常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷 為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉 獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感， 對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都 有一定的發(fā)展。課余時間也認真的參加教師進修的學校的培訓，一年來，教師進修的培訓讓我對課堂教學的把握自如，讓我知道怎么建立良好的師生關(guān)系。積極地去瑞安濱江幼兒園，機關(guān)幼兒園，

10、莘塍中心 幼兒園，馬嶼鎮(zhèn)幼等聽課學習，相互交流，共同進步！一年來我踏踏實實，努力工作。為學前班孩子創(chuàng)造很多學習機 會，讓孩子積極參加課外集體活動，豐富農(nóng)村孩子的生活和經(jīng)驗。我 班的蔡雨彤和黃彥茜在學區(qū)的比賽中取得好成績。在最后的時間里， 我給孩子一個展示的舞蹈，成功地完成畢業(yè)典禮。 另外， 平時在學校 里開展公開課， 聽取學校老師的指導，指導老師也給了我很多幫助和 建議。碰到不懂的問題我會向?qū)W校有經(jīng)驗的老師請教。 不斷積累經(jīng)驗， 尋求更適合農(nóng)村的幼教道路！“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不 能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作，性格急躁；以后要克服 自身的弱點，爭取更大的

11、進步。這一年我進步了，也有些迷茫。農(nóng)村的幼教工作還剛剛開始， 這條路還很長。 家長似乎沒有正確認識學前教育， 而是錯誤的認為要 提早學習小學內(nèi)容。難題一直會有，我們需要一直努力！有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一年的教與學使我和 孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情， 也使我的教學工作初漸成效。 但我深 知這些成績的取得和領(lǐng)導及所有幫過我的教師分不開的。 一分辛勞、一分成果。 追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù) 努力，盡職盡則。 把自己全部的愛奉獻給孩子，為荊谷幼教的明天獻 出自己的一份力量。時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了，這將是他們 在園的最后一個學期， 在這最后的學期

12、里， 我將結(jié)合本班幼兒的實際 情況，制定教育目標，力爭在開發(fā)每個學生的潛能;發(fā)展幼兒健康的 個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適 應小學生活和學習， 確保他們的身心都能在新的環(huán)境中， 得到穩(wěn)定而 又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：孩子們這學期是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進 入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的。 在這關(guān)鍵的一學期里， 必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。 這學期將幼兒自主 學習能力作為培養(yǎng)重點， 教師創(chuàng)設(shè)一定的學習環(huán)境， 讓幼兒變得自主 起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼 兒學習、衛(wèi)生、

13、行為各方面的良好習慣。新綱要精神中指出要讓 幼兒自由探索的過程中學會自主學習， 獲得不同的知識。 這也是幼兒 能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力 都能得到很好的提高。1、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久， 盡 量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加 強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。 日常生中， 注重激勵幼兒 發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣， 培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。2、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動， 主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友

14、既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會， 又能得到老師的引導， 在有 目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度 提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子 學習的興趣點。4、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高5、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫 什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應舍 棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法， 應讓 幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、 娛樂性， 充分滿足幼兒的求樂心 里，激發(fā)幼兒的學習興趣。1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有 充

15、足的戶外活動時間， 培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣， 促進幼兒身心健康 發(fā)展。2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶 不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處 理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。3、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)： 能夠自己增減衣 服，并且學會系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌 子，洗手帕等;學會正確的洗手方法： 卷袖子，擦肥皂，手心手背撮， 洗凈，灑干;能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾 碗筷。能夠自己自己的學習用品等。4、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行 檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等

16、危險物品。減少教室危險因素： 如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被 褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指 朝上;摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個 幼兒都能夠增強安全意識。5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生 長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒 身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措 施是：增加戶外活動的時間， 利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。 讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼 生長。幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、

17、幼兒園、社 會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展， 具有不可替代的作用。 根據(jù)幼兒園家長工作 的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根 據(jù)班級的教育目標， 結(jié)合每個孩子的需要， 經(jīng)常及時地將孩子在園的 表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、 溝通，共同研究，彼此配合教育， 以促進每個孩子的發(fā)展。2、向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展 與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、 不可替代的作用， 應盡到自身的責 任。3、幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、 美諸方面全面、和-諧發(fā)展的思想，樹立面向未