2018-2019年語文S版一下《對對歌》教案

1、對對歌教案教學目標：1、認識“反、退”等15 個字，會寫“失”等八個字。2、正確流利地朗讀對對歌，理解幾組意思相反的詞語的意思。3、激發(fā)學生編對對歌的興趣，培養(yǎng)學生虛心的好品質。教學重點：識字、寫字和朗讀對對歌。教學難點：理解“虛心驕傲、容易困難、復雜簡單、勝利失敗”的意思。教學準備：自制課件、生字卡片教學過程：一、由找反義詞引入課題師： 你們知道羅老師今天為什么來你們班上課嗎？因為老師想在你們當中交一個好朋友，也想給大家介紹一些新朋友給大家認識，誰愿意和我做好朋友呢？（找個男同學上來介紹自己的名字）師：你愿意和老師做好朋友嗎？（愿意）好，現(xiàn)在起你就是老師的好朋友了，請同學們一起來仔細觀察我們

2、兩個好朋友。從我們這兩個好朋友，同學們有什么發(fā)現(xiàn)呢？生 1：老師長得高 學生長得比老師矮，剛好相反（適時評價學生）生 2：老師是女的，學生是男的。剛好相反（適時評價學生）生 3：老師的頭發(fā)是長的，學號是呢個的頭發(fā)是短的。剛好相反（評價）師：同學們真了不起，從老師和同學這里發(fā)現(xiàn)了幾對很有意思的詞，他們的意思剛好是相反的，我們把這樣的詞叫做反義詞。（板書：反義詞）學生齊讀。師：反義詞還有很多很多，有一個小朋友也找到了許多反義詞，并且他把這些反義詞編成了一首對對歌，這首對對歌就藏在你們的課文里邊。請同學們一起翻開課本第74 頁，今天羅老師就和大家一起學習這一首對對歌。 （讓學生一起跟著老師板書：對對

3、歌）再讓學生齊讀課題。二、初讀對對歌，學習生字新詞1、師：小朋友們，你們能自己讀讀課文嗎？這篇課文里有許多沒學過的生字寶寶，如果碰到了，我們該怎么辦呢？（指名說）有了這么多的好辦法，老師相信小朋友們一定能把課文讀正確，好，趕快讀讀課文吧。（學生齊讀對對歌，教師巡視。）2、師：聽你們讀得這么認真，藏在這首對對歌里的13 個生字寶寶可喜歡你們了。你們看他們一個個排好了隊等著來跟你們交朋友呢。你們看，課件出示：fn tuì gun ji ùdu n sh nqin sh èng l ìshbài jin d n反、退、關、舊、短、深、淺、勝、利、失、

4、敗、簡、單（1）師：你們能夠準確的拼讀出這些生字寶寶的名字嗎，能的小朋友當小老師來帶全班同學拼讀拼讀。（指名）老師指導學生正音。特別指導學生讀準關、短、深、勝的讀音。（2）這些小朋友真是不錯的小老師，老師越來越喜歡你們的， 你們能集體大聲讀給我聽聽嗎？（生集體讀）3師：見你們讀得這么棒，生字寶寶可淘氣了，就把拼音帽子脫掉了，你們還能讀出他們的名字嗎？那讀給你的同桌聽聽， 行不行？老師有些要求，同桌兩位同學輪流讀，聽的同學要認真聽，如果你的同桌全部讀對了，請你夸夸他，如果讀錯了，請你做同桌的小老師，幫他糾正讀音。 大家都讀完了， 就跟同桌說說你是用什么方法記住它們的。（1）小組合作學習（2）誰愿

5、意讀給大家聽聽？（老師指名學生讀）。（3）指名學名匯報 （注意引導用偏旁部首加一加的方法， 舊字換偏旁的方法，筆順方法。）4師：小朋友真聰明，這么快就和這些生字娃娃交上好朋友了，所以它們想和大家做摘蘋果的游戲，請看屏幕，誰能準確讀出來，蘋果就可以摘下來了?。ㄖ该麑W生一個一個摘）5師：，看你們玩得這么高興，下面這些詞語寶寶也想來跟你們一起玩了。（課件出示詞語：虛心驕傲勝利失敗容易困難復雜簡單）。（1）學生齊讀。（評價學生老師正音 勝：既是翹舌音，又是后鼻音。 難：組詞，指出 “難”單獨念時可念第二聲，和 “困”字做朋友時應該讀輕聲；讀準 “困難 ”。（2）分男女同學讀。開火車讀！師：細心的孩子一

6、定發(fā)現(xiàn)了這八個詞語實際上是四對反義詞。（課件：虛心 驕傲勝利 失敗容易 困難復雜 簡單）把橫線讀成 “對”，一齊讀一遍。三、再讀課文，理解意思1.師； 現(xiàn)在，我們把詞語寶寶送回對對歌。請同學們再讀一遍課文，看誰讀得最認真。（教師巡視）2剛才同學們都讀得非常認真， 老師也忍不住想來讀一讀， 行嗎？老師讀拍手讀對對歌，讓學生評價。再讓學生拍手讀。2.師：對對歌里還向我們介紹了這些反義詞，出示課件：明 暗正反進 -對開關虛心 驕傲容易 困難新舊長短粗細深淺勝利失敗復雜簡單3.師：同學們這些反義詞的意思什么不同呢？我們能不能舉生活中的例子來理解呢？誰先來舉例子說說明 暗？（指名回答，評價）4.師：剛才

7、這位同學能舉生活中的例子來理解明 暗的意思，那其他的反義詞，你們也能不能舉生活中的例子來理解呢？請同學們跟自己的小組內(nèi)的同學一起討論討論， 你能列舉幾個反義詞的例子。（學生討論。老師巡查）5.指名讓學生展示自己的例子，老師組織全班評價。（學生一般只能理解容易理解的那幾對反義詞， 而虛心 驕傲 容易 困難 勝利失敗 復雜 簡單不能理解，老師進行重點指導學生理解。（1）虛心 驕傲列舉學習上的事例，虛心使人進步，驕傲使人落后（2）容易 困難（3）勝利 失敗列舉龜兔賽跑的例子，堅持就是勝利，驕傲半途而廢的人就會失敗。看著這對反義詞，我想起了一個童話故事。老師今天把這個故事帶來了， 讓我們一起來看看吧。

8、（播放動畫：龜兔賽跑）提問：兔子比烏龜跑得快，可結果又為什么是烏龜?shù)昧斯谲娔?？（指名說） 如果你們在某次比賽中獲得了勝利，可千萬不要驕傲，如果失敗了也不要氣餒，也不要灰心，只要吸取教訓，就一定會有獲得勝利的一天。（4）復雜 簡單 老師列舉數(shù)學題 ;4+3-2+4-3= 和 1+1= 讓學生理解復雜和簡單6.全班齊讀對對歌，點名兩個學生讀，分組搶讀，拍手和著節(jié)拍讀。分男女聲讀。師生合作讀。四、拓展延伸課本里的小朋友能編個對對歌，那我們班的同學能不能也來編一編對對歌呢？你們還知道哪些反義詞呢？（生回答，老師板書他們列舉的反義詞）， 同學門可真厲害，我們把這些反義詞編成對對歌讀出來。五、熟讀成誦師同學們能夠把這首對對歌背下來嗎？試著