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文檔簡介

1、學校加強師資隊伍建設經驗材料以下是為大家整理的學校加強師資隊伍建設經驗材料的相關范文,本文關鍵詞為材料,范文,網,經驗,隊伍建設,加強,師資,學校,,您可以從右上方搜索框檢索更多相關文章,如果您覺得有用,請繼續(xù)關注我們并推薦給您的好友,您可以在經驗材料中查看更多范文。加強師資隊伍建設促進學校全面發(fā)展國運興衰,系于教育;三尺講臺, 關系未來。學校發(fā)展的快慢很大程度上取決于師資隊伍建設的水平。 只有從長遠的發(fā)展的角度來規(guī)劃師資隊伍建設、精心營造教師健康成長的人文環(huán)境、積極創(chuàng)設和諧的校園工作氛圍、堅持不懈地加強師德師能建設,才能全面提高教師整體素質,形成“名師效應 ”,鑄造 “名師品牌 ”,從而提高

2、學校發(fā)展的整體水平。幾年來,我校在這方面做了有益的探索和實踐,取得了一些成效,也從中得到了一些啟示。建設高素質師資隊伍,目標明確是關鍵教師是培養(yǎng)人才的人才,是學校在市場競爭中的核心競爭力,因此, 小河職中領導班子充分認識到建設高素質師資隊伍的重要性和必要性,并形成了師資隊伍建設明確的目標,那就是努力建設一支以本科生為主體、以研究生為導向、以學科帶頭人為核心、以中青年學術骨干為中堅,結構合理、勇于創(chuàng)新、師德高尚、治學嚴謹?shù)碾p師型教師隊伍,以確保學校各項事業(yè)的可持 續(xù)發(fā)展。建設高素質師資隊伍,多措并舉是途徑在社會轉型,教育觀 念、方法不斷更新的時代,教師本身的發(fā)展不但是教師立業(yè)之本,更 是學校教育

3、質量的根本保證、教育內涵不斷提升的動力之源和學???持續(xù)發(fā)展的最關鍵因素。只有科學地面對現(xiàn)實,全方位、多舉措促進 教師全面發(fā)展,才可能建設出一支高素質、高水平的師資隊伍。轉變 教育觀念,增強服務意識我校在師資隊伍建設中, 首先從轉變教師的 教育觀念入手,努力增強服務意識。結合職業(yè)教育的特點,我們確定 教師的主要職能是為學生形成道德品質、掌握職業(yè)技能、提高綜合能 力服務,為地方經濟發(fā)展服務。在服務的前提下,努力提高教學水平、 科研水平和服務能力。教育觀念的轉變、服務意識的增強,對我校確 立 培養(yǎng)新型實用人才,服務地方經濟建設 ”的辦學宗旨、 貼近產業(yè) 辦專業(yè),面向市場育人才”的辦學思路以及實踐

4、三個對接”、鑄造 四 大品牌”興校舉措起到了決定性的作用。培育團隊意識,樹立敬業(yè)精 神在教育與市場經濟接軌和競爭日益激烈的大背景下,弘揚團結協(xié)作精神,建設一支團結高效、相互信賴、分工協(xié)作、相互激勵、學習型 的教師團隊對于學校教育事業(yè)的發(fā)展具有極其重要的意義。 我校在師 資隊伍建設中,注重教師個人發(fā)展與學校發(fā)展有機結合、教師個人價 值的實現(xiàn)同學校辦學目標的實現(xiàn)有機結合、 教師個人成就與集體榮譽 有機結合,建成了一支富有凝聚力、戰(zhàn)斗力的教師團隊,形成了 負 重自強,團結奮進,創(chuàng)新爭先,不勝不休 ”的興校精神,成為了我校 在激烈競爭中立于不敗之地、節(jié)節(jié)攀高的制勝法寶。團隊意識的培育,促使教師充分發(fā)揮

5、責任意識、市場意識和創(chuàng)新意識,把使命感注入到工作當中,敬重自己的職業(yè),將學校發(fā)展當作自己的事,專心致力于教書育人,千方百計將工作做好。建立考核機制,培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)意識學校在師資隊伍建設中,建立起了教師業(yè)務技能水平和常規(guī)工作兩大考核評估體系。對教師出勤情況教務處派出兩名教師專門記錄考核。對學生滿意度低、不能勝任教學工作的6 名教師調離了教學一線,組織離職進修或從事教輔工作;在校內實行考核考評結果公示制,實行獎懲分離,獎懲公開,學校每學期都要拿出專門資金對“師德標兵 ”、教學骨干、優(yōu)秀班主任、“科室能人 ”以及教師的優(yōu)秀教研論文等進行表彰獎勵。新制度激發(fā)爭先創(chuàng)優(yōu)意識,通過考核評估機制的形成和實施,在教師

6、隊伍中形成了“班長抓班子、班子帶隊伍、隊伍促發(fā)展”、人人“創(chuàng)新爭優(yōu) ”的良好局面。注重引進人才,優(yōu)化師資結構按需求不斷引進高層次人才,高質量使用人才,是我校師資隊伍建設又一舉措。近幾年來,學校堅持德才兼?zhèn)涞臉藴?,遵循按需設崗、按崗聘用、嚴格考核、 公平競爭、擇優(yōu)錄用、合理規(guī)劃的原則,從川師大、貴州師大、西華師大等高等院校引進優(yōu)秀本科生20 余人,外聘了中國農大、西南大學及我縣黃羊專家王維春、賈正貴等為兼職教師,優(yōu)化了學校教師隊伍結構,促進了學術思想的交流、融合以及知識、科技創(chuàng)新,推動學校的教學、科研和專業(yè)建設,保持了學??沙掷m(xù)發(fā)展的后勁。以下是為大家整理的學校加強師資隊伍建設經驗材料(2)的相

7、關范文,本文關鍵詞為材料,范文,網 ,經驗 ,隊伍建設,加強,師資,學校,, 您可以從右上方搜索框檢索更多相關文章,如果您覺得有用,請繼續(xù)關注我們并推薦給您的好友,您可以在經驗材料中查看更多范文。構建和諧校園,確保教師發(fā)展教師個人能力的發(fā)展、社會地位的提升、經濟待遇的改善、個人價值的實現(xiàn),關鍵在于通過行實之有效的管理手段構建和諧的校園環(huán)境,尊重每位教師的個人價值,理解每個教師所起的作用,給予教師更多的人性關懷,注意營造一種寬松和諧的環(huán)境,讓教師心情舒暢、工作愉快、生活幸福,確保了學校教師無一例上訪、信訪。我們具體做法是:第一,關愛教師構建和諧環(huán)境,激勵教師發(fā)展。一是讓教師參與學校管理。充分發(fā)揮

8、教代會的民主監(jiān)督作用,學校發(fā)展的重大決策都廣泛聽取意見,青年教師讀書會、教育科研論壇、網站論壇都可以讓教師自由表達,實現(xiàn)溝通,吸引教師參與到學校的決策制定、項目規(guī)劃、財務管理等工作中來。二是打造服務型管理隊伍。實施管理干部學年述職評議制、競聘制等制度,在學校管理干部競聘中,由教職工投票決定,確保了管理干部在工作中對教師負責,為教師和學生服務。三是提高教職工的福利待遇。在精神和經濟上同時體現(xiàn)教師的價值,在利益的分配上重點考慮的是教師,補貼方案盡量公平、公正;實施安居工程,讓教師都能安居樂業(yè)。四是關心教師生活。在教師評職稱、辦調動手續(xù)等問題上,學校都積極做工作; 想方設法為教師家屬聯(lián)系調動,或在學

9、校各處室和后勤服務中心安排臨時工作;教師生病,學校領導班子都去關心問候;教師婚嫁,學校領導都新自參加;教師生日,學校不忘送上一份祝福。無微不至地關愛,讓教師體會到了集體的溫暖,解決了后顧之憂,從而全身心在投入到工作當中。第二,從嚴治教嚴格教學管理,推動教師發(fā)展。我校在教師的管理中引進人力資源開發(fā)的理念和方法,以師為本、注重協(xié)作,目標細化,務實管理,狠抓常規(guī)、提升質量,分層教學、分類指導、從嚴治教,重在挖掘教師潛力,體現(xiàn)的不僅是學校對教師的“管 ”,更是 “幫 ”和 “促 ”,從而推動了教師的發(fā)展。第三,加強培訓建設學習型團隊,促進教師發(fā)展。一是加強校本培訓和業(yè)務水平培訓。學校提倡 “在工作中學

10、習,在學習中工作”,多舉措打造學習型團隊。通過舉辦專題講座、開展教學分析與研究、“師徒 ”結對、課件制作與評比、校內校際教學競賽和課題研究等形式。在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學理論、課堂教學方法及科研課題探討等方面開展形式多樣、 富有成效的校本培訓和專業(yè)技能培訓,使教師的教育觀念和教學方法手段能適應教育現(xiàn)代化和素質教育的要求,促進教師專業(yè)化發(fā)展。二是加強教師學歷培訓。學校鼓勵教師參加學歷培訓,對參加學歷培訓的教師在工作安排上給予適當照顧并給予經濟支持,凡在職獲取本科學歷的教師,學校一次性補助3000 元,同時學校同電子科大、川農大等高校合作,啟動了在職研究生學歷培訓計劃,凡在職參加研究生學歷

11、培訓的教師,學校一次性補助6000 元,從而營造出了教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。目前已先后有23 名教師參加本科學歷培訓,專業(yè)教師學歷合格率達96%。第四,舉賢薦能,拓寬成長平臺服務教師發(fā)展。教師的發(fā)展需要平臺,同時也需要一個更為廣闊的空間施展才能。我們不但千方百計促進教師在校內的發(fā)展,同時也盡力為教師在更為廣闊的空間發(fā)展提供服務,鼓勵教師在校內練好本領,到校外施展抱負,決不為教師發(fā)展設置障礙,造成阻力。對于特別優(yōu)秀的教師,學校全力舉薦,鼓勵其走出去,積極為其發(fā)展搭建平臺。建設高素質師資隊伍,實現(xiàn)辦學水平整體提升師資隊伍建設的最終落腳點在于學校整體辦學水平的提高、可持續(xù)發(fā)展水平的提升以

12、及日漸擴大的團隊的影響力。多年的實踐和努力,小河職業(yè)中學的師資隊伍建設取得了一定的成效,具體表現(xiàn)在團隊精神的形成、團隊的發(fā)展以及學校辦學水平的整體提升。團隊的發(fā)展提升了學校的核心競爭力日前我校教職工120 人,領導班子平均年齡38 歲,管理干部均為本科學歷、高級職稱,教師學歷達標率達96%,均具有高、中級技術職稱,其中高級22 人,一級教師50 人。師資隊伍建設的加強,促使教師努力學習新技術、新知識,業(yè)務素質、學歷層次、學識水平不斷提高, 實現(xiàn)了教師的全面發(fā)展。工作中每位教師時時處處都能發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、和衷共濟的團結協(xié)作精神,主人翁意識、責任意識、市場意識和創(chuàng)新意識明顯增強,造就了一支

13、高素質、高水平的師資隊伍,從而大大提升了學校的核心競爭力。以下是為大家整理的學校加強師資隊伍建設經驗材料(3)的相關范文,本文關鍵詞為材料,范文,網 ,經驗,隊伍建設 ,加強 ,師資 ,學校,, 您可以從右上方搜索框檢索更多相關文章,如果您覺得有用,請繼續(xù)關注我們并推薦給您的好友,您可以在經驗材料中查看更多范文。高素質的師資隊伍,提升了了學校的整體辦學水平一是辦學規(guī)模擴大,辦學條件改善。目前學校點地約70 畝,建筑面積25000平方米。開設有農學、計算機、文秘、旅游、電子商務、機械、電子等十多個專業(yè) 60 個教學班。學校建有多媒體教室兩個,計算機200 余臺, 60 座電子閱覽室一個;建有機械、電焊、電動縫紉等專業(yè)課教學所需的實驗室 12 個和校外實習基地6 個。 二是辦學效益提升,辦學質量提高。學校堅持以市場為導向,升學與就業(yè)并舉,向高校輸送了1568 名優(yōu)秀職高畢業(yè)生,為社會培養(yǎng)了8000 多名合格的中初級實用人才,轉移培訓農村剩余勞動力12520人。畜牧專業(yè)被評定為為全國中等職業(yè)技術教育示范專業(yè)點,20XX 年成功申報省級重點職業(yè)中學,先后被評定為省、市勞動力轉移培訓先進示范基地、“全國社會實踐活動先進單位 ”、 “ %省職業(yè)技術教育先進單位”、 “全省勞務扶貧先進示范基地 ”、 “ %省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位”等,成績

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