《齊宣王見孟子于雪宮》導學案

1、組內(nèi)評價教師評價對事情的專注程度決定了你成敗的高度。第二單元（第三課時）號 35樂民之樂，憂民之憂導學案 主備_曾小勇審核孫吉紅包科領(lǐng)導編班級 姓名 小 組使用時間預習案P reviewi ng case學習目標：1、了解第三則選文的思想內(nèi)容，掌握文中 重要的實詞、虛詞和特殊的文言句式。2. 學習對比描寫在說理中的作用。3. 把握孟子“樂民之樂，憂民之憂”的思想及其現(xiàn)代 意義。I教材助讀一、【文題解讀】320年繼齊威王為田氏“齊宣王見孟子于雪宮”意思是：齊宣王在他的雪宮當中接見了孟子。 齊宣王：戰(zhàn)國時齊國國君，齊威王之子，媯姓，公元前齊國第五代國君，前319前301年在位。雪宮：齊國的離宮，據(jù)

2、說宮中有苑囿臺池以及大批禽獸。二、【整體感知】1、學生自由朗讀，讀準字音、把握節(jié)奏。2、整體感知課文選段。3、同組合作，根據(jù)課下注釋梳理文意。高二語文導學案 先秦諸子選讀樂民之樂,憂民之憂-1 -n預習自測1、給加點字注音：朝儛（）秋省斂而助不給（）（）（）民乃作慝（）2、找出通假字，并進行解釋。從流下而忘反謂之流景公說，大戒于國畜君何尤3、歸納詞類活用現(xiàn)象。樂民之樂者，民亦樂其樂。憂民之憂者,遵海而南樂酒無厭謂之亡出舍于郊放于瑯邪（ 睊睊胥饞（ 徵招（民亦憂其憂（)()(）組內(nèi)評價教師評價_對事情的專注程度決定了你成敗的高度。高二語文導學案 先秦諸子選讀樂民之樂，憂民之憂-3 -4、解釋下列

3、常見實詞 遵海而南 天子適諸侯曰巡狩 秋省斂而助不給 為諸侯度 民乃作慝 師行而糧食 惟君所行也人不得，則非其上矣 為民上而不與民同樂者，亦 非無非事者 登高而招，臂非加長也1非劉豫州莫可以當曹操者 嚴吾何修而可以比于先王觀也？ 鄒忌修八尺有余 修不期修古，不法?？蓛?nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具 臣修身潔行數(shù)十年4、特殊句式 齊宣王見孟子于雪宮。 然而不王者，未之有也。 吾何修而可以比于先王觀也？ 善哉問也！ 天子適諸侯曰巡狩，巡狩者，巡所守也。 吾王不游，吾何以休？非也(探究案Exploring case建議II質(zhì)疑探究) )學始于疑我思考，1、本文的中心論點是什么？2、本文用了什么論證方法？

4、行文思路怎樣?我收獲!請同學們用己的疑問開始下面的探究學習。5分鐘時間翻譯課文，認真思考這些問題，結(jié)合自組內(nèi)評價教師評價_對事情的專注程度決定了你成敗的高度。質(zhì)疑解疑、合作探究探究點一：一）翻譯下列語句。1、樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下, 然而不王者，未之有也。2、天子適諸侯曰巡狩，巡狩者，巡所守也。3、為我作君臣相說之樂!）下面對文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A. 文中孟子先承齊宣王“賢者亦有此樂乎？ ”之問，借題發(fā)揮，提出了為上者 應(yīng)與民同樂，與民同憂的中心論點。B. 文中的晏子借夏諺“吾王不游，吾何以休？吾王不豫，吾何以助？”來肯定 君主外

5、出巡游的正確，為下文寫君主應(yīng)關(guān)心民生與民同樂張本。C晏子在對話中，運用了對比論證的方法，指出先王出游是為了更好地了解百 姓的需要，現(xiàn)在的君主出游卻是為了自己享樂。文章記敘生動，形象鮮明，人 物對話很有個性，逼真地再現(xiàn)了齊相晏子的機智靈活和雄辯才能。D.文中孟子主要是引述齊景公與晏子的對話，以及景公與民同樂的范例來勸誡 齊宣王。探究點二：比較齊宣王見孟子于雪宮與莊暴見孟子在內(nèi)容和寫作技巧上的異同?我的收獲（反思靜悟、體驗成功）(S檢測案Training case閱讀下文，按要求答題梁惠王曰：寡人愿安承教?！泵献訉υ唬?殺人以梃與刃，有以異乎：？曰：無以異也?！币匀信c政，有以異乎?曰：無以異也?！?/p>

6、獸相食，,始曰：庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩。此率獸而食人也！ 且人惡之；為民父母，行政，不免于率獸而食人，惡在其為民父母也？仲尼曰： 作俑者，其無后乎！ ？為其象人而用之也。如之何其使斯民饑而死 也？ ”孟子梁惠王上1.下列各項是對上面選段內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A、以梃與刃”的譬喻是為了說明 以刃與政”的不仁”，來引起惠王的警惕，提高 他的覺悟。B、 庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩。此率獸而食人也”，直接揭露了 梁惠王驅(qū)獸食人的殘暴行徑。C、文中用人們對獸相食尚且惡其殘忍，來說明人之所以不同于禽獸就是對人的同 情，這樣來激發(fā)惠王對人民的仁心。D、始作俑者，其無后乎！ ”強調(diào)的是用人形的土偶來殉葬尚且不可，又怎么可以 讓老百姓活活地餓死呢？以此來說明愛民的重要性。2 分析上面選段，你認為和下面選段在表現(xiàn)孟子思想上有何相同之處？請簡析