【16級計算機程序設(shè)計】專業(yè)教學(xué)計劃

1、2016 級計算機程序設(shè)計專業(yè)教學(xué)計劃、招生對象及修業(yè)年限招生對象：高中畢業(yè)生 修業(yè)年限：全日制 3 年、指導(dǎo)思想1. 貫徹落實黨和國家關(guān)于職業(yè)教育的各項方針政策，全面推行素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生 的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，造就本行業(yè)中級技能人才為目標(biāo)，培養(yǎng)德、智、體、 美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。2. 堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位，按照工作領(lǐng)域?qū)β殬I(yè)能力的要求確定專業(yè)學(xué)習(xí) 領(lǐng)域，制定專業(yè)培養(yǎng)方案。進一步提升校企合作的的質(zhì)量，使專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)符合經(jīng) 濟建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)實需要，并能適應(yīng)未來產(chǎn)業(yè)調(diào)整、技術(shù)升級帶來的各種變化，為學(xué) 生順利就業(yè)及職業(yè)生涯發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。3. 遵循職業(yè)教育基

2、本規(guī)律和中級技能人才成長規(guī)律，努力實現(xiàn)學(xué)習(xí)活動與職業(yè)活動的 準(zhǔn)確對接，合理打破傳統(tǒng)的以學(xué)科體系為主的課程模式，積極推進以理論實踐一體化、教 學(xué)內(nèi)容模塊化為核心的教學(xué)改革，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和效率，使學(xué)生掌握的知識和技 能達到國家相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)生產(chǎn)崗位的要求。4. 體現(xiàn)以學(xué)生為中心的現(xiàn)代教育理念，在教學(xué)方法及教學(xué)手段運用方面，充分關(guān)注學(xué) 生的興趣和個人的成長需要，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。在教學(xué)環(huán)節(jié)組織和設(shè)計方面，努 力塑造工作崗位的情境和要求，使學(xué)生在掌握專業(yè)知識的技能的同時，形成良好的的職業(yè) 道德、較強的安全意識以及文明生產(chǎn)習(xí)慣，提高他們的就業(yè)能力。、人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)立足廣東，面向沿海

3、地區(qū)及全國，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等 全面發(fā)展；掌握計算機基本知識、網(wǎng)頁設(shè)計和開發(fā)的基本理論、程序設(shè)計數(shù)據(jù)庫應(yīng)用和軟 件測試的基本知識；具備計算機基本組裝和維護能力、網(wǎng)站制作和維護能力、軟件設(shè)計和 測試初級能力；具有良好的溝通能力、較強的學(xué)習(xí)能力、團隊協(xié)作精神等職業(yè)素養(yǎng)；能適 應(yīng)生產(chǎn)、服務(wù)和管理一線工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。四、企業(yè)就業(yè)崗位群序號職業(yè)崗位崗位內(nèi)容要求教學(xué)模塊1計算機網(wǎng) 絡(luò)管理員1. 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理2. 計算機的日常維護3. 辦公文稿的打印熟悉常用的軟件和特定的商業(yè)軟件 解決軟件使用過程的常見問題 計算機維護的一般能力局域網(wǎng)管理員中級 網(wǎng)絡(luò)管理員高級2網(wǎng)站建 設(shè)/維

4、護1. 搭建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器2. 網(wǎng)頁制作與美化3. 網(wǎng)站的更新維護熟練掌握常用的網(wǎng)頁制作軟件 能搭建網(wǎng)絡(luò)開發(fā)環(huán)境能進行計算機小型網(wǎng)絡(luò)的基本建設(shè)、 管理和維護網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器 咼級網(wǎng)頁布局 響應(yīng)式WE毆計3WEB前端1. 網(wǎng)頁特效設(shè)計2. 網(wǎng)頁小游戲設(shè)計3. 圖片效處處理能設(shè)計開發(fā)網(wǎng)站特效 能開發(fā)小型網(wǎng)頁小游戲 能對圖像進行特效處理JavaScri pt jQuery Photosh op4程序員（C/S 系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計員）1. 按照軟件工程原理 進行系統(tǒng)分析和設(shè)計；2. 數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)；3. 編程實現(xiàn)系統(tǒng)功能；4. 系統(tǒng)測試；5. 編寫軟件文檔。能熟練搭建軟件開發(fā)和測試環(huán)境 能設(shè)計程序流程圖Java等語

5、言編程實現(xiàn)系統(tǒng)功能 能根據(jù)測試用例進行單元測試 能閱讀和編寫規(guī)范的軟件文檔C#語言程序設(shè)計Java程序設(shè)計5游戲開 發(fā)人員1. 游戲模型開發(fā)2. 游戲動作設(shè)計3. 實現(xiàn)游戲的功能4. 編寫軟件文檔能熟練搭建游戲開發(fā)和測試環(huán)境 能按照規(guī)范完成游戲詳細設(shè)計 能設(shè)計和實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫 能進行簡單的游戲建模 能編程實現(xiàn)游戲的基本功能c#程序設(shè)計MySQL數(shù)據(jù)庫Un ity3DAn droid項目實踐五、職業(yè)面向與培養(yǎng)規(guī)格計算機類專業(yè)人才的職業(yè)定位是面向基層、面向生產(chǎn)和服務(wù)第一線，既懂技術(shù)又懂管 理，具備較強實際操作能力的高素質(zhì)技能型人才。這就要求計算機類專業(yè)人才必須具備較 高的綜合素質(zhì)、跨專業(yè)的工作能力和能

6、勝任多崗位職業(yè)技能的“一專多能”技能型人才， 以保證畢業(yè)生在激烈的就業(yè)競爭環(huán)境中能夠生存和發(fā)展。這里的“一專”指的是每個畢業(yè) 生必須有一項專長或特長，就是有一項最為拿手的職業(yè)技能；“多能”指的是具有較扎實 的基礎(chǔ)知識和較高的綜合素質(zhì)，具備適應(yīng)多種工作的專業(yè)能力和頻繁的職業(yè)遷移適應(yīng)力， 具體能力包括：與人交往的能力、團隊合作能力、創(chuàng)業(yè)能力、自學(xué)能力、發(fā)展能力、自我 推銷能力、外語閱讀能力、計算機技術(shù)應(yīng)用和實際操作能力、信息處理與加工能力、學(xué)習(xí) 新技術(shù)的能力、開發(fā)新技術(shù)的能力、現(xiàn)場組織與技術(shù)管理的能力等。六、教學(xué)計劃表見附件七、課程說明（一）職業(yè)素養(yǎng)（公共課）1. 入學(xué)教育、軍訓(xùn)、傳統(tǒng)文化教育入學(xué)

7、教育：引導(dǎo)新生正確認識技工學(xué)校，適應(yīng)技工學(xué)校生活，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，養(yǎng)成良 好的行為習(xí)慣，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，為順利完成技工學(xué)校學(xué)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。軍訓(xùn)：通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚革命英雄主義 精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀(jì)律性, 養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識和技能。傳統(tǒng)文化教育：通過傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的精神修養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生的思想品德；培 養(yǎng)學(xué)生的禮儀道德、愛國情懷和積極的人生態(tài)度。2. 三自教育通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀意識、紀(jì)律意識、勞動觀念和團隊精神，達到 學(xué)生自我約束的目的，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性

8、，引導(dǎo)他們自我教育、自我管理、自我 服務(wù)，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力，形成良好的校風(fēng)校貌和健康向上的校園文化 氛圍。3. 社團活動通過學(xué)生參與社團開展的各種形式的活動，提高學(xué)生自主管理能力，豐富學(xué)生的課外 娛樂生活。提升學(xué)生的生活品質(zhì)，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)大家積極向上的生命熱情， 為學(xué)生創(chuàng)造更好地思想交流、切磋技藝、互相啟迪和自我展示的平臺。4. 語文加強學(xué)生讀、寫能力，進一步提高學(xué)生對記敘文、說明文、議論文的理解能力，使學(xué) 生能正確運用職業(yè)應(yīng)用文寫作基本技法，事務(wù)公文的寫作要求和寫作方法，調(diào)查報告、計 劃和總結(jié)；行政公文公告、通告、通知、請示函。5.數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)機電、工程、會計、

9、設(shè)計等學(xué)科以及參加社會生產(chǎn)、日常生活和進一步學(xué) 習(xí)的必要基礎(chǔ)，對學(xué)好專業(yè)知識有積極作用。因此，使學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識前繼續(xù)受到數(shù)學(xué) 教育，提高數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對于提高全民族素質(zhì)及專業(yè)技能，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需 要的人才打好基礎(chǔ)是十分重要。本課程分為三個方向：機電汽修類、計網(wǎng)類、基礎(chǔ)類，學(xué) 生針對不同方向?qū)W習(xí)不同課程，方便學(xué)生把學(xué)習(xí)成果更好轉(zhuǎn)化為專業(yè)成果，為專業(yè)學(xué)習(xí)打 下堅實基礎(chǔ)。6 新模式英語本課程旨在加強學(xué)生的英語語言基礎(chǔ)知識和同時進行基本的口語訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生 實際使用英語進行交際的能力。同時傳授必需的計算機專業(yè)英語詞匯，能簡單看懂計算機 專業(yè)的英語。7. 德育技工院校德育課是對學(xué)生開展思

10、想道德教育和政治理論教育的主渠道，它對學(xué)生確立 正確的政治方向，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，增強法制意識和形成正確 的世界觀、人生觀，起著重要的導(dǎo)向作用。對于全面實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略， 提高勞動者素質(zhì)，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，具有重大而深遠 的戰(zhàn)略意義。本課程使用國家勞動部統(tǒng)編教材道德法律與經(jīng)濟常識中國特色社會主義理論讀本中國高級技能人才事跡楷模讀本，以學(xué)生的思想、道德、態(tài)度和情感發(fā)展為 線索，緊密聯(lián)系實際，生動具體地完成學(xué)校德育任務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、 價值觀，形成良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。8. 體育與健康本課程的主要任務(wù)是根

11、據(jù)學(xué)生的生理和心理特點以及年齡特征，講授體育衛(wèi)生知識, 使學(xué)生提高體育技能和身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。9. 就業(yè)指導(dǎo)（職業(yè)指導(dǎo)）樹立正確的職業(yè)理想，了解國家的就業(yè)方針和政策、就業(yè)環(huán)境與就業(yè)途徑、求職方法 與技巧。增強職業(yè)意識，提高就業(yè)能力。10. 現(xiàn)代企業(yè)管理通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的有關(guān)概念、一般原理和基本管理方法和 技能，使學(xué)生對現(xiàn)代企業(yè)管理有一個初步的認識。懂得現(xiàn)代企業(yè)管理，尤其是班組管理的 一般規(guī)律和基本要求。使學(xué)生更好地了解現(xiàn)代企業(yè)管理的一般內(nèi)容，能運用企業(yè)管理的一 般原理分析一些案例和處理一些具體的管理問題。11. 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)通過本課程的學(xué)習(xí)要求

12、學(xué)生掌握計算機的發(fā)展應(yīng)用、系統(tǒng)組成、常用輸入法、日常維 護與故障處理等基礎(chǔ)知識；靈活的運用現(xiàn)代辦公中的文字處理、表格設(shè)計、演示文稿、網(wǎng) 上瀏覽、電子郵件通信等常用軟件的使用方法。從而加強學(xué)生對計算機的認識，提高學(xué)生 的計算機應(yīng)用能力和技巧，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)，形成綜合職業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良 好的基礎(chǔ)。針對計算機網(wǎng)絡(luò)管理專業(yè)學(xué)生，涉及到具體的企業(yè)辦公文案處理、企業(yè)方案PPT 制作、數(shù)據(jù)統(tǒng)計EXEC表格的設(shè)計等這些方面的內(nèi)容。（二）計算機網(wǎng)絡(luò)管理模塊（專業(yè)課）12. 局域網(wǎng)管理員中級通過課程培訓(xùn)，最后技能水平達到相當(dāng)于中華人民共和國職業(yè)資格技能等級四級?；?本掌握一種網(wǎng)絡(luò)操作平臺，具有管理和維

13、護局域網(wǎng)絡(luò)及安裝一般應(yīng)用軟件的能力。實際能 力要求達到：能使用一種網(wǎng)絡(luò)操作平臺和相關(guān)設(shè)備，管理和維護局域網(wǎng)絡(luò)，安裝一般應(yīng)用 軟件。13. 網(wǎng)絡(luò)管理員高級通過課程培訓(xùn)，最后技能水平達到相當(dāng)于中華人民共和國職業(yè)資格技能等級三級。（三）網(wǎng)站開發(fā)模塊（專業(yè)課）14. 高級網(wǎng)頁布局（CSS+DIV）緊密圍繞在使用CSS + DIV布局制作網(wǎng)頁過程中遇到的實際需要和應(yīng)該掌握的技術(shù), 全面介紹了 CSS布局網(wǎng)頁各方面的內(nèi)容和技巧。15. 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) (SERVER 2003)WINDOWS SERVER 20操03作系統(tǒng)架設(shè)各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，以及對這些服務(wù)器進行安全管 理和配置。主要項目：使用 WINDOW

14、S SERVER 20組03建基于工作組的小型企業(yè)局域網(wǎng)絡(luò)， 包括 4 個子任務(wù)，詳細地介紹了 WINDOWS SERVER 20安03裝與配置、用戶和文件管理、磁 盤的管理和配置、連接INTERNE等內(nèi)容；管理和配置基于域的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，包括10個子任務(wù)，詳細地介紹了域的規(guī)劃與設(shè)計、各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的配置和管理等內(nèi)容。16. 響應(yīng)式WEB設(shè)計響應(yīng)式WEBS計是關(guān)于當(dāng)前 WE設(shè)計中熱門的響應(yīng)式設(shè)計與 HTML® CSS3吉合起 來的一門課程。讓學(xué)生全面深入地針對各種屏幕大小設(shè)計和開發(fā)現(xiàn)代網(wǎng)站的各種技術(shù)。不 僅討論了媒體查詢、流式布局、響應(yīng)式媒體，更將 HTML5和 CSS3的相關(guān)知識點一并

15、講解。17. 數(shù)據(jù)庫設(shè)計（ MYSQ）LMYSQL數(shù)據(jù)庫是計算機應(yīng)用與維修專業(yè)的一門專業(yè)課程，本課程的目標(biāo)在于通過 對數(shù)據(jù)庫設(shè)計基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建、表的操作、視圖操作、索引操作、存儲過程和觸發(fā) 器應(yīng)用、函數(shù)應(yīng)用、MYSQL程序設(shè)計、數(shù)據(jù)的安全與管理、備份與還原等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌 握設(shè)計數(shù)據(jù)庫和進行SQL語言程序開發(fā)的思想和具體方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)庫設(shè)計、操作的 基本技能，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。（四）WEB前端開發(fā)模塊（專業(yè)課）18. JAVASCRIPT 程序設(shè)計JAVASCRI PT程序設(shè)計是信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)/現(xiàn)代文秘的一門選修課程，是學(xué)習(xí) JAVA語言在互聯(lián)網(wǎng)中使用技巧的一門課程。使學(xué)生了

16、解JAVASCRI P沖使用對象概念的一般方法，建立有關(guān)JAVASCRIP程序設(shè)計的思路，掌握在 WEB加入動態(tài)元素的技巧，具備 使用JAVASCRIP開發(fā)實用網(wǎng)頁的能力。19. PHOTOSHOP學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)，對平面設(shè)計工作的性質(zhì)、任務(wù)、作用及其意義應(yīng)有比較全面的了解；同時培養(yǎng)學(xué)生良好的設(shè)計從業(yè)意識。并初步具備從事平面設(shè)計工作的能力和處理問題的能力。20. JQUERY本課程計算機程序設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)必修課。 是關(guān)于客戶端腳本 JAVASCRIP、TJQUERY學(xué)習(xí)的實用技能課程。課程內(nèi)容主要包括 JAVASCRIPTS本語法、JQUERY選擇器、JQUERY 事件、JQUER效果

17、等，同時也包含了一些常見插件的使用等方面。（五）程序員模塊（專業(yè)課）21. C#C卿序設(shè)計是一門專業(yè)技能課,是ASP .NET課程的前導(dǎo)課程。通過本課程的學(xué)習(xí), 學(xué)生應(yīng)掌握C#語言的基本語法，程序設(shè)計的基本思想、基本概念和基本方法，以及面向?qū)?象程序設(shè)計的思想，并學(xué)習(xí)使用流程圖分析問題，能對一般問題進行分析和程序設(shè)計和調(diào) 試。22.JAVA程序設(shè)計本課程是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)限選修課程。課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握JAVA程序設(shè)計語言，理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思路和方法，掌握網(wǎng)絡(luò)編程的基本技術(shù)，培 養(yǎng)學(xué)生的編程能力，養(yǎng)成良好編碼的習(xí)慣，為將來參與實際項目的開發(fā)奠定堅實的基礎(chǔ)。（ 六 ） 游戲

18、開發(fā)模塊（專業(yè)課）23.ANDROIC項目實戰(zhàn)ANDROIDS目實戰(zhàn)是手機軟件開發(fā)專業(yè)必修課,從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，循環(huán)漸進，精通 GOOGLE ANDROS，熟練掌握4G移動應(yīng)用程序開發(fā)，通過項目實踐，提升動手能力， 將所學(xué)知識整合運用到項目中。具體內(nèi)容包括： ANDROIDS境的搭建，ANDROI項目結(jié)構(gòu)分 析，用戶界面設(shè)計，2D 3D圖形繪制，數(shù)據(jù)存儲和訪問，定位服務(wù)于地圖應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)編程， ANDROID ND開發(fā)及綜合案例。24. UNITY3DUNITY3D游戲開發(fā)課程是由 UNITY TECHNOLOGIES的一個讓玩家輕松創(chuàng)建如三維視頻游戲、 建筑可視化、 實時三維動畫等類型互動內(nèi)容的

19、多平臺的綜合型游戲開發(fā)工具，是一個全面整合的專業(yè)游戲引擎。UNITY類似于DIRECTOR,BLENDGAMENGINE,VIRTOOLS10或TORQUE GAME BUILD等利用交互的圖型化開發(fā)環(huán)境為首要方式的軟件其編輯器運行在WINDOW和 MAC OS X下，可發(fā)布游戲至 WINDOWSMAC WII、IPH ONE WINDOWS PH ONE 8 和ANDROI平臺。也可以利用 UNITYWE田L(fēng)AYERS件發(fā)布網(wǎng)頁游戲，支持 MAC和 WINDOWS 的網(wǎng)頁瀏覽。它的網(wǎng)頁播放器也被 MAC WIDGETS支持,UNITY3D因為極其強大的兼容性得 到各大網(wǎng)絡(luò)游戲公司的親睞。（七

20、）跟崗、頂崗實習(xí) 25.跟崗實習(xí)通過跟崗實習(xí)使學(xué)生從不具有獨立操作能力、不能完全適應(yīng)實習(xí)崗位要求，在專業(yè)人 員指導(dǎo)下部分參與實際輔助工作的活動，為后續(xù)的頂崗實習(xí)打下基礎(chǔ)。26.頂崗實習(xí)通過頂崗實習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)生的專業(yè)知識，讓學(xué)生綜合運用相關(guān)專業(yè)知識，鍛煉用理論聯(lián)系實際的方法去解決具體問題的能力； 使學(xué)生完全履行其實習(xí)崗位的所有職責(zé)， 鍛煉、 考察學(xué)生的綜合能力，同時也是檢驗教師的教學(xué)質(zhì)量。附件2016級計算機程序設(shè)計專業(yè)教學(xué)計劃表專業(yè)編號：0302-3-3類別序 號學(xué)習(xí)領(lǐng)域考核 形式第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年總學(xué)時123456理論實習(xí)理論1實習(xí)理論1實習(xí)理論實習(xí)實習(xí)實習(xí)理論實習(xí)20周20周20周20周20周20周公共課1人學(xué)教育、軍訓(xùn)、 傳統(tǒng)文化教育考查