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1、七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 姓名： 班級(jí)： 主講： 關(guān)壩中學(xué)聞一多導(dǎo)學(xué)案2自學(xué)使能力提升 展示讓神采飛揚(yáng)使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)：1、反復(fù)誦讀課文，標(biāo)記勾畫重點(diǎn)字詞，疑難問(wèn)題，再研讀本學(xué)案。牢記：先讀完課文，再做本預(yù)習(xí)案。2、認(rèn)真限時(shí)，規(guī)范書寫，獨(dú)立完成，保證學(xué)案完成質(zhì)量。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、品味文中生動(dòng)形象的語(yǔ)言，體會(huì)作者對(duì)聞一多先生的贊美敬重之情。2、學(xué)習(xí)聞一多熱愛祖國(guó)、為了祖國(guó)的民主富強(qiáng)奮斗終生的優(yōu)秀品質(zhì)。課前預(yù)習(xí)案滴水穿石·夯實(shí)基礎(chǔ)1、 解釋下列詞語(yǔ)：兀兀窮年：瀝盡心血：潛心貫注： 心會(huì)神凝：迥乎不同： 一反既往：慷慨淋漓： 氣沖斗牛：我的疑問(wèn)：我的閱讀收獲：預(yù)習(xí)指導(dǎo)1、 結(jié)合詞語(yǔ)所在語(yǔ)句及

2、上下文，學(xué)習(xí)利用語(yǔ)境分析詞語(yǔ)；2、利用好詞典及工具書。課堂探究案幽靜獨(dú)行·含英咀華知識(shí)鏈接：思考： 1、作為學(xué)者的聞一多他是怎樣說(shuō)的？怎樣做的？有哪些主要成就？ 2、第一部分對(duì)聞一多先生的敘述中，穿插了生動(dòng)細(xì)致的描寫，試用橫線畫出來(lái)并加以分析，說(shuō)說(shuō)體現(xiàn)了他哪些精神和品格。 3、作為民主戰(zhàn)士的聞一多是怎樣說(shuō)的、怎樣做的？課文記敘了哪三件事？ 4、你覺(jué)得聞一多先生是怎樣一個(gè)人？我的疑問(wèn)：我的收獲：探究指導(dǎo)1、注意區(qū)分不同身份的聞一多分別是如何“說(shuō)”與“做”的。美文共賞·選點(diǎn)透析請(qǐng)選擇你最欣賞的一句話，按照“我欣賞 ，因?yàn)樗哂?美，體現(xiàn)在 ”的句式說(shuō)話。小組討論，對(duì)其進(jìn)行賞析，最后推選出小組發(fā)言人在全班展示。探究指導(dǎo)1、先同桌交流，再進(jìn)行小組討論。由小組長(zhǎng)組織討論，記錄員做好記錄。2、各抒己見。課后訓(xùn)練案牛刀小試·展我風(fēng)采請(qǐng)以“

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