統(tǒng)編部編版小學五年級下冊道德與法治第4課我們的公共生活測試題(含答案)

1、Mark部編版道德與法治五年級下冊第 4課我們的公共生活班級姓名考號一、填空題（每空2分，共28分）1、人們在公共空間中的生活，構成了我們的 。2、在公共生活中，我們要注意自己的 ,展示自己的 。3、隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐富多彩，我們可以根據(jù)現(xiàn)有的 和自己的,逐步解決現(xiàn)實問題，增加 的樂趣，豐富 的意義。4、公共 的保障，公共 的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷。5、單車符合低碳出行理念，受到人們的歡迎。6、需要共建，需要共享。只有共同維護 ,才能給好 的享受，保障大家的共同利益。二、判斷題（正確的在括號后邊打，錯誤的打“X”，每小題 3,共18分）1、公園因為人少，我可以躺

2、在藤椅上休息。（）2、政府提供的公共設施遭人破壞，與我們無關。（）3、小芳的爸爸將汽車停在了消防通道上。（）4、人人有權參與公共生活，利用公共資源，享受公共利益。（）5、農(nóng)家書屋豐富了人們的文化生活。（）6、張浩同學為了方便把共享單車騎回了自己的家。（）三、選擇題（每小題5分，共20分）1、下列場所屬于交通場所的是（）A、足球場B、火車站C、電影院2、以下公共生活中，屬于社會機構組織的是（A、逛公園游玩B、圖書館看書C、參加志愿服務活動F面不屬于公共生活的是?3、在成長過程中，我們要融入很多的公共生活,（）A、爸爸帶我去商場買書包B、放學回家，我獨自完成作業(yè)。C、我們一家人周末去少年宮看電影4

3、、在公共生活中，下面做法正確的是（）A、在人行橫道上擺攤B、高速路上從車內(nèi)拋物C、在公園了遵守社會公德，不大聲喧嘩四、簡答題：（每小題7分，共14分）1、你如何看待破壞公共設施的行為？2、簡述政府、社區(qū)舉辦的農(nóng)家書屋有什么好處?四、自主探究分析題（每小題10分，共20分）1、周末，小明的爸爸帶他到少年宮去看電影，小明帶了包瓜子和一些零食, 看電影時，瓜子皮、零食包裝扔了一地。你認為小明做得對嗎？在電影院我 們應該注意什么？2、李陽同學晚上放學回家經(jīng)過小區(qū)門口，發(fā)現(xiàn)門口的路燈沒有亮，他認 為：“路燈不亮是小區(qū)物業(yè)的事，與我無關”，然后就回家了。你認為李 陽的想法對嗎？如果是你，應該怎么做呢？答案

4、一、填空題1、公共生活2、言談舉止 形象3、條件 需求 生活 人生4、資源 設施5、共享6、公共生活公共利益公共利益公共生活二、判斷題1、X2、X3、X4、，5、，6、X三、選擇題1、B 2、C 3、B 4、C四、簡答題：1、答：有些人為了自身利益，隨意占有或浪費公共資源，毀壞公共設施，這些行為侵犯了他人合法的公共權益，嚴重的還會觸犯法律。2、答：農(nóng)家書屋為人們提供書籍、報刊和音像電子產(chǎn)品等方面的公益性文化服務。它豐富了人們的文化生活。四、自助探究分析題1、分析：、小明的做法是不對的、在電影院我們應該注意保持安靜；遵守觀影紀律；不能帶有異味的食物；不亂扔雜物；不能影響他人觀影；注意自己的良好形象。（言之有理即可得分）2、分析：、李陽的想法是不對的因為維護公共利益要人人參與， 公共設施的完善、公共資源保障讓我們感受 到公共生活的