廣西版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案

1、美 術(shù) 教 案（廣西版六年級(jí)上冊(cè)）任課教師：余財(cái)幸課題名稱第一課 中外建筑藝術(shù)欣賞教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)對(duì)古今中外建筑藝術(shù)的欣賞，使學(xué)生對(duì)建筑藝術(shù)有初步的了解。 2通過(guò)本課建筑藝術(shù)欣賞教學(xué)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國(guó)的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)，培養(yǎng)愛國(guó)主義思想感情。 3通過(guò)對(duì)作品的分析，促進(jìn)學(xué)生了解建筑藝術(shù)的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)設(shè)計(jì)童識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)以我國(guó)宮廷建筑和園林建筑為教學(xué)重點(diǎn)，了解不同建筑的藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程一、交流什么是建筑藝術(shù)？二、對(duì)每件作品進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹。建筑藝術(shù)欣賞是占據(jù)龐大空間的立體造型藝術(shù)，是實(shí)用與審美相結(jié)合的產(chǎn)物，是藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的結(jié)合。三、觀賞、思考與描述。四、欣賞、探討、理解、評(píng)述。五、教師歸納小結(jié)。六、作

2、業(yè)布置。課后反思課題名稱第二課 永恒的追求教學(xué)目標(biāo)分析、欣賞不同的形式的美術(shù)作品。教學(xué)重難點(diǎn)如何領(lǐng)會(huì)美術(shù)作品表現(xiàn)的體育精神。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)。進(jìn)行分組教學(xué)，創(chuàng)造人人可以發(fā)言的機(jī)會(huì)。二、導(dǎo)入教學(xué)。優(yōu)秀的作品都具有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是它不是簡(jiǎn)單地停留在對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的描繪上，而是選擇富有表現(xiàn)力的瞬間，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的構(gòu)圖和對(duì)人物形象的塑造，表現(xiàn)特定的主題，也表達(dá)出藝術(shù)家對(duì)所表現(xiàn)對(duì)象的獨(dú)特感受。三、觀賞、思考與描述。四、欣賞、探討、理解、評(píng)述。五、教師歸納小結(jié)。六、作業(yè)布置。課后反思課題名稱第三課 奔馬圖教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)馬的生理結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用毛筆表現(xiàn)一匹奔跑的馬。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)馬的奔跑向前的精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

3、。教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 1教師講述有關(guān)馬的故事導(dǎo)入本課，點(diǎn)名課題。 2引導(dǎo)學(xué)生回答有關(guān)馬的問(wèn)題（讓學(xué)生從生活、生產(chǎn)、軍事、交通、娛樂(lè)等方面思考。） 3學(xué)生回答，教師釋疑解難。二、通過(guò)欣賞評(píng)述來(lái)認(rèn)識(shí)馬。三、學(xué)生做作業(yè)，大膽創(chuàng)新。四、作業(yè)展示，共同評(píng)價(jià)。 1學(xué)生畫好馬后，用剪刀剪下，貼在卷紙面上。 2師生共同欣賞、評(píng)議。 3學(xué)生談創(chuàng)作體會(huì)。五、課堂小結(jié)。課后反思課題名稱第四課 新房子教學(xué)目標(biāo)能運(yùn)用線條和彩色大膽地把自己家鄉(xiāng)的房子的變化和風(fēng)格特點(diǎn)畫下來(lái)，感受城鄉(xiāng)正發(fā)生日新月異的變化教學(xué)重難點(diǎn)線造型的創(chuàng)意表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程一、從家鄉(xiāng)的變化引入。二、欣賞認(rèn)識(shí)線造型。1引導(dǎo)學(xué)生評(píng)析欣賞作品，聯(lián)系自

4、己的家鄉(xiāng)實(shí)際感受城鄉(xiāng)的變化。2教師設(shè)置問(wèn)題，學(xué)生探討。3學(xué)生討論匯報(bào)，教師作總結(jié)。三、學(xué)習(xí)線造型的表現(xiàn)方法。四、探索色彩的表現(xiàn)技巧。五、實(shí)踐操作，練習(xí)創(chuàng)作線造型上色。六、作業(yè)展示，共享創(chuàng)作成果。1學(xué)生完成后，以小組為單位展示。2師生共同觀摩，互相進(jìn)行評(píng)價(jià)。3教師課堂小結(jié)。課后反思課題名稱第五課 故事中的形象教學(xué)目標(biāo)了解動(dòng)漫故事中的人物形象特點(diǎn)和服飾特點(diǎn)，能用簡(jiǎn)單的線條描繪喜歡的動(dòng)漫人物形象。教學(xué)重難點(diǎn)線造型的創(chuàng)意與上色表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題。二、探索新課明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、細(xì)節(jié)欣賞，品位藝術(shù)形象。四、探索色彩的表現(xiàn)技巧。五、實(shí)踐操作，練習(xí)創(chuàng)作線造型上色。六、作業(yè)展示，共享創(chuàng)作成果。1

5、學(xué)生完成后，以小組為單位展示。2師生共同觀摩，互相進(jìn)行評(píng)價(jià)。3教師課堂小結(jié)。課后反思課題名稱第六課 風(fēng)景寫生構(gòu)圖教學(xué)目標(biāo)掌握取景與構(gòu)圖的基本方法與透視規(guī)律，能描繪不同遠(yuǎn)近景物的空間層次變化。教學(xué)重難點(diǎn)運(yùn)用透視規(guī)律進(jìn)行風(fēng)景的寫生描繪。教學(xué)過(guò)程一、欣賞風(fēng)景畫導(dǎo)入課題。二、探討學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、欣賞作品，探究取景技巧。四、實(shí)踐操作，練習(xí)取景造型。五、作業(yè)展示，共享創(chuàng)作成果。1學(xué)生完成后，以小組為單位展示。2師生共同觀摩，互相進(jìn)行評(píng)價(jià)。3教師課堂小結(jié)。課后反思課題名稱第七課 變化多樣的臉譜教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)戲曲臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)、色彩等方面的基礎(chǔ)知識(shí)及其鮮明的思想性和藝術(shù)性，極高學(xué)生欣賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生

6、對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)與熱愛及臉譜圖案的設(shè)計(jì)制作。教學(xué)過(guò)程一、唱京劇段子，出示臉譜圖，激發(fā)興趣導(dǎo)入課題。二、簡(jiǎn)介臉譜藝術(shù)特點(diǎn)。三、欣賞作品，探究臉譜特線條與色彩表現(xiàn)特點(diǎn)與技巧。四、實(shí)踐操作，練習(xí)臉譜造型。五、作業(yè)展示，共享創(chuàng)作成果。1學(xué)生完成后，以小組為單位展示。2師生共同觀摩，互相進(jìn)行評(píng)價(jià)。3教師課堂小結(jié)。課后反思課題名稱第八課 金屬線造型教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)用金屬線材創(chuàng)作一個(gè)藝術(shù)造型。教學(xué)重難點(diǎn)線造型的創(chuàng)意表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)軟材與硬材。二、欣賞認(rèn)識(shí)線造型。1引導(dǎo)學(xué)生評(píng)析線造型作品。2教師設(shè)置問(wèn)題，學(xué)生探討。3學(xué)生討論匯報(bào)，教師作總結(jié)。三、學(xué)習(xí)線造型的表現(xiàn)方法。四、實(shí)踐操作，練習(xí)創(chuàng)作線造型。五、作

7、業(yè)展示，共享創(chuàng)作成果。1學(xué)生完成后，以小組為單位展示。2師生共同觀摩，互相進(jìn)行評(píng)價(jià)。3教師課堂小結(jié)。課后反思課題名稱第九課 設(shè)計(jì)校服教學(xué)目標(biāo)了解校服設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)著裝美的鑒賞能力和審美情趣，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)校服設(shè)計(jì)中的款式色彩以及搭配的能力。教學(xué)過(guò)程一、欣賞圖畫，感受校服的美。二、仔細(xì)觀察校服圖畫，探究校服設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。三、探究校服的款式，校服線條的表現(xiàn)形式與色彩的搭配。四、實(shí)踐操作，練習(xí)創(chuàng)作。五、作業(yè)展示，共享創(chuàng)作成果。1學(xué)生完成后，以小組為單位展示。2師生共同觀摩，互相進(jìn)行評(píng)價(jià)。3教師課堂小結(jié)。課后反思課題名稱第十課 苗繡教學(xué)目標(biāo)了解苗繡的藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)繪制苗繡紋樣。教學(xué)

8、重難點(diǎn)如何將苗繡紋樣裝飾在生活用品當(dāng)中。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入。二、啟發(fā)談話，師生共學(xué)。 1教師出示作品，共同交流。 2引導(dǎo)學(xué)生分析觀摩分析苗繡的藝術(shù)特點(diǎn)。 3引導(dǎo)學(xué)生分析苗繡紋樣、苗繡作品及課本的范圖。 4教師介紹苗繡的應(yīng)用。三、設(shè)計(jì)與制作。 1教師講授作業(yè)要領(lǐng)：根據(jù)苗繡紋樣的特點(diǎn)，自由選擇進(jìn)行設(shè)計(jì)。 2教師示范講解。 3學(xué)生做作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。課后反思課題名稱第十一課 成語(yǔ)故事新編教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生新編一個(gè)成語(yǔ)故事，然后把它畫下來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教學(xué)過(guò)程一、教師出示范畫進(jìn)行故事內(nèi)容分析，并引入課題。二、教師與學(xué)生共同欣賞課本的范圖，教師作評(píng)析。三、學(xué)生

9、在小組內(nèi)討論自己喜愛的成語(yǔ)故事，然后每小組派一個(gè)代表發(fā)言，教師小結(jié)。四、師生之間相互交流創(chuàng)作的思路，教師鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇表現(xiàn)形式、表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)成語(yǔ)故事，并進(jìn)行大膽創(chuàng)作。五、教師展示范作步驟圖，講解創(chuàng)作方法和步驟。六、學(xué)生作業(yè)。七、學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。八、學(xué)生作業(yè)展示，師生評(píng)議。九、課堂小結(jié)。課后反思課題名稱第十二課 古代的橋教學(xué)目標(biāo)1欣賞我國(guó)古代橋梁建筑，了解橋的文化。2滲透中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法教學(xué)重難點(diǎn)感受中國(guó)古代橋的建筑成就和橋的文化。教學(xué)過(guò)程一、欣賞分析。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本范圖或教師提供一個(gè)展示平臺(tái)，師生共同展示課前收集的有關(guān)古代橋的圖片、畫冊(cè)或資料。二、知識(shí)講授。 講授

10、有關(guān)橋的相關(guān)知識(shí)。包括古橋的起源和發(fā)展，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)橋在人們生活中的作用以及中國(guó)古代橋在世界建筑史上的地位。三、學(xué)生作業(yè)。四、作業(yè)展示。學(xué)生完成草圖創(chuàng)作后，進(jìn)行展示互評(píng)。五、同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，同學(xué)們知道這節(jié)課的內(nèi)容與我國(guó)的什么法律有關(guān)嗎？（中華人民共和國(guó)氣象法）誰(shuí)知道這個(gè)法律的內(nèi)容？我么以后應(yīng)該怎樣做呢？你打算怎樣做呢？六、課堂小結(jié)。課后反思課題名稱第十三課 傳統(tǒng)雜技教學(xué)目標(biāo)能用粘土或橡皮泥塑出一個(gè)表演雜技的人，提高學(xué)生的民族自豪感，立體造型的審美認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)了解雜技藝術(shù)，能抓住人物在運(yùn)動(dòng)中的特有的姿勢(shì)，塑造雜技人物的動(dòng)態(tài)和組合造型，掌握泥塑形態(tài)特征的表的和造

11、型變化。教學(xué)過(guò)程一、出示雜技泥塑，激發(fā)學(xué)生興趣。二、簡(jiǎn)介雜技藝術(shù)。三、探究探究雜技藝術(shù)的特點(diǎn)與表現(xiàn)技巧。四、實(shí)踐操作，練習(xí)創(chuàng)作。五、作業(yè)展示，共享創(chuàng)作成果。1學(xué)生完成后，以小組為單位展示。2師生共同觀摩，互相進(jìn)行評(píng)價(jià)。3教師課堂小結(jié)。課后反思課題名稱第十四課 竹木玩具教學(xué)目標(biāo)了解竹木玩具的制作工程，并能運(yùn)用竹木進(jìn)行玩具的制作。了解竹木玩具制作的基礎(chǔ)知識(shí)，合理設(shè)計(jì)一個(gè)竹木玩具，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)生活的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)利用竹木設(shè)計(jì)一個(gè)能活動(dòng)的竹木玩具以及形象的創(chuàng)新與部件的合理安裝。教學(xué)過(guò)程一、出示竹木玩具，激發(fā)學(xué)生興趣。二、簡(jiǎn)介竹木玩具藝術(shù)。三、探究探

12、究竹木藝術(shù)的特點(diǎn)與表現(xiàn)技巧及組裝技巧。四、實(shí)踐操作，練習(xí)創(chuàng)作。五、作業(yè)展示，共享創(chuàng)作成果。1學(xué)生完成后，以小組為單位展示。2師生共同觀摩，互相進(jìn)行評(píng)價(jià)。3教師課堂小結(jié)。課后反思課題名稱第十五課 壯錦圖案教學(xué)目標(biāo)欣賞壯圖案，了解壯錦圖案的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)如何創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出具有壯錦風(fēng)格的圖案。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)，檢查學(xué)生學(xué)具，安定學(xué)生的情緒。二、欣賞導(dǎo)入教學(xué)?？上葟膶W(xué)生展示并介紹自己收集的壯錦圖案資料導(dǎo)入教學(xué)。三、知識(shí)講授。 講授壯錦圖案的構(gòu)成樣式。四、學(xué)生討論對(duì)壯錦圖案不同形式及其構(gòu)成原理與設(shè)計(jì)方法的認(rèn)識(shí)。五、教師示范、講解壯錦圖案的繪制過(guò)程。六、學(xué)生作業(yè)：臨摹一副壯錦圖案。七、教師指導(dǎo)，師生互動(dòng)。八、課堂小結(jié)。課后反思課題名稱第十六課 我們的小報(bào)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)編輯一期以新人新事為內(nèi)容的小報(bào)。教學(xué)重難點(diǎn)小報(bào)版面設(shè)計(jì)編輯及版面的美化裝飾。教學(xué)過(guò)程一、欣賞小報(bào)，認(rèn)識(shí)小報(bào)。1教師以提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。2教師展示幾張版面設(shè)計(jì)形式不同、主題不同的小報(bào)供學(xué)生欣賞。二、學(xué)習(xí)小報(bào)編輯的常識(shí)。三、學(xué)習(xí)小報(bào)版面設(shè)計(jì)。1教師講述作業(yè)要領(lǐng)及注意的問(wèn)題。2學(xué)生進(jìn)行小報(bào)的版面設(shè)計(jì)。3學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。四、小報(bào)版面設(shè)計(jì)草圖展示。五、布置作業(yè)。課后反思課題名稱第十七課 學(xué)做設(shè)計(jì)師教學(xué)目標(biāo)