小班社會(huì)暖暖的愛(ài)

1、小班社會(huì)教育活動(dòng)暖暖的愛(ài)活動(dòng)目標(biāo)：2、3、1、理解父母對(duì)自己的愛(ài)就藏在身邊。 嘗試簡(jiǎn)單描述父母愛(ài)自己的事例。 在看看、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)的過(guò)程中，感受父母對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)表達(dá)內(nèi)心 情感的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件活動(dòng)過(guò)程：1、一、歌曲導(dǎo)入。 聽(tīng)音樂(lè)，看圖片世上只有媽媽好 提問(wèn)：圖片中都有誰(shuí)？在干什么？爸爸媽媽愛(ài)寶寶嗎？2、這些小朋友可真幸福呀！有爺爺奶奶愛(ài)的陪伴，和他們一起玩耍，為 他們遮風(fēng)擋雨你的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)你的？二、 分段觀看動(dòng)畫片和插圖，感受家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。 第一段 動(dòng)畫片，了解起床時(shí)父母對(duì)子女的愛(ài)。提問(wèn)：誰(shuí)叫醒小熊的？你在家里誰(shuí)叫你起床？是怎樣叫你起床的？ 第二段 圖片，了解為寶

2、寶做飯是父母愛(ài)子女的表現(xiàn)。提問(wèn)： 爸爸媽媽在干什么？爸爸媽媽為什么要做好吃的飯菜？你把飯 菜吃光了爸爸媽媽會(huì)高興嗎？有沒(méi)有夸夸你？第三段 動(dòng)畫片，理解生病時(shí)父母對(duì)子女的愛(ài)。提問(wèn)： 動(dòng)畫片中的寶寶怎么了？誰(shuí)在照顧寶寶？你生病誰(shuí)來(lái)照顧你的？ 都為你做了哪些事情？第四段 圖片，了解父母陪子女玩耍也是愛(ài)。 提問(wèn)：圖中的小朋友在干什么？平時(shí)是誰(shuí)陪你玩的？玩什么？ 小結(jié)：爸爸媽媽很愛(ài)很愛(ài)自己的寶寶，會(huì)笑著叫你起床，會(huì)給你做 好吃的飯菜，會(huì)陪你一起玩，還無(wú)微不至的照顧你，爸爸媽媽是最愛(ài) 最愛(ài)你的人。、 表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。 爸爸媽媽每天要上班、做家務(wù)，還要送小朋友去幼兒園，照顧小朋 友，真辛苦呀！爸爸媽

3、媽這樣愛(ài)我們，還為我們做這么多的事，你想 做什么事情表達(dá)你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)呢？2、 請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)想為爸爸媽媽做什么事情表達(dá)自己的愛(ài)。四、 結(jié)束1、2、3、4、5、1、更愛(ài)你。小朋友想了好多辦法來(lái)愛(ài)自己的爸爸媽媽，這樣回去向爸爸媽媽用自己 的方式來(lái)表達(dá)你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)， 這樣你的爸爸媽媽會(huì)更開(kāi)心，一、教材分析小班幼兒多以自我為中心， 注重自己的情感體驗(yàn)， 卻很少體會(huì)父母對(duì)自己的 付出。本次活動(dòng)以圖片、動(dòng)畫片的形式，將生活中爸爸、媽媽叫孩子起床、給孩子做飯、照顧病兒、陪孩子玩耍的真實(shí)情景展開(kāi)在幼兒眼前，使幼兒直 觀的感受到生活中真實(shí)的愛(ài)，從而理解父母的愛(ài)就滲透在每一天的生活細(xì)節(jié)中。二、活動(dòng)目標(biāo)1、

4、理解父母對(duì)自己的愛(ài)就藏在身邊。2、嘗試簡(jiǎn)單描述父母愛(ài)自己的事例。3、在看看、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)的過(guò)程中，感受父母對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)表達(dá)內(nèi)心情 感的愿望。三、教學(xué)過(guò)程首先，在活動(dòng)開(kāi)始，在 ppt中出現(xiàn)一大一小的愛(ài)心，接著用歌曲世上只有 媽媽好很直觀的將幼兒引入主題，小朋友對(duì)此都很感興趣，都能說(shuō)出它的 含義。其次，動(dòng)畫、圖讓幼兒很輕松的了解了爸爸媽媽為我們做的一些事情都是在的表現(xiàn)。最后，活動(dòng)還是以愛(ài)心圖片做延伸，其實(shí)，每個(gè)孩子都有一顆愛(ài)爸爸媽媽的心，只要我們給孩子一個(gè)對(duì)父母說(shuō)出愛(ài)的平臺(tái)，爸媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)了父母與幼兒之間的感情，幼兒在爸爸的愛(ài)中健康成長(zhǎng)，體 會(huì)爸爸媽媽的愛(ài)一直在我們的身邊。四

5、、教學(xué)效果孩子就會(huì)用自己的式來(lái)向爸這是一個(gè)心理健康活動(dòng)，從這個(gè)活動(dòng)中我們能明顯地感受到教師的用意，她要升華的是孩子愛(ài)的情感， 要讓孩子知道愛(ài)父母，怎樣愛(ài)父母。由于現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，很多孩子都表現(xiàn)出了自私，只知道 索取卻不知道回報(bào)，所以對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)教育是極為重要的。孩子首先愛(ài)的是自己，然后再是親人，再是 身邊的人，再往后就是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，在大班進(jìn)行愛(ài)身邊親人的教育是非常符合孩子年齡特點(diǎn)的，也是極 為需要的。評(píng)選材這個(gè)活動(dòng)非常貼近孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)孩子都有自己的父母，也都在與自己的父母相處，孩子能感受 到父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)一滴，這些都為這個(gè)活動(dòng)奠定了情感基礎(chǔ)，也使孩子在活動(dòng)中有話可說(shuō)，但是

6、 很多孩子只是能感受，卻不知道自己該用什么方式去表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，這個(gè)活動(dòng)以此為切入點(diǎn)，不僅讓 孩子知道父母對(duì)自己的付出， 更要讓孩子知道自己也應(yīng)該為父母做一些力所能及的事，以及做哪些事。評(píng)目標(biāo):雖然我并沒(méi)有看到過(guò)這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)，但通過(guò)觀摩整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，卻能讓我深刻地感受到活動(dòng)的目的所 在，那就是對(duì)孩子愛(ài)的教育，讓孩子學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，而且活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度是很高的。評(píng)準(zhǔn)備:1、教師自身的準(zhǔn)備：活動(dòng)中教師態(tài)度溫和，聲音輕柔，非常得有親和力，這就使整個(gè)活動(dòng)氛圍輕松，孩 子在活動(dòng)中沒(méi)有一絲緊張感，孩子都能大膽地表達(dá)自己的想法；教師為活動(dòng)創(chuàng)編了手的情境表演，雖然 很簡(jiǎn)單，卻能深深地吸引孩子的注意力

7、，而且又能很好地詮釋故事的情節(jié)，增加活動(dòng)的趣味性。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教師在活動(dòng)中準(zhǔn)備了磚塊、愛(ài)心卡和音樂(lè)，這些材料是隨手可得的，但卻都體現(xiàn)了教師的 用心：所選取的音樂(lè)緊扣活動(dòng)主題，又能給活動(dòng)營(yíng)造出一種輕松的氛圍；磚塊是讓孩子來(lái)體驗(yàn)付出和分 擔(dān)的，更能孩子感受到父母的辛苦，以及自己該為父母分擔(dān)一些力所能及的事，為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù)； 愛(ài)心卡是鼓勵(lì)孩子讓旁邊聽(tīng)課的老師畫的，增進(jìn)了全場(chǎng)的融洽，而且最后匯集愛(ài)心卡，讓孩子集中交流,互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。四、評(píng)環(huán)節(jié)觀摩活動(dòng)之后，我覺(jué)得活動(dòng)主要有四個(gè)大的環(huán)節(jié)組成：引題一一知道父母對(duì)自己的愛(ài)一一搬磚感受父母 的辛苦一一表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，四個(gè)環(huán)節(jié)一氣呵成，一環(huán)緊扣一環(huán)，

8、每一環(huán)節(jié)都能充分地為活動(dòng)的目標(biāo)服 務(wù)。特別是在活動(dòng)中采用讓孩子搬磚的方式，其用意是讓孩子體驗(yàn)父母的辛苦，以及自己應(yīng)該為父母分 擔(dān)一些事情，減輕他們的負(fù)擔(dān)，這種簡(jiǎn)單的方式卻很好地將付出與分擔(dān)詮釋了出來(lái)，非常具體和直觀。五、評(píng)教法教師在活動(dòng)中運(yùn)用了很多個(gè)提問(wèn)，但每一個(gè)提問(wèn)都是開(kāi)放性、發(fā)散性的，孩子能根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)表 達(dá)自己的想法，而且教師充分關(guān)注到了所有的孩子，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表達(dá)，與同伴分享自己的經(jīng) 驗(yàn)。八、教師本身的素質(zhì)教師是非常有親和力的，說(shuō)話輕柔，很能讓人覺(jué)得親切、放松。在活動(dòng)中教師都能做到與孩子蹲下來(lái)說(shuō)話，可見(jiàn)教師的教育觀念：尊重孩子、用心與孩子交流，而且對(duì)于孩子的每一個(gè)回答教師都能給予積極 的回應(yīng)，給予肯定，為孩子營(yíng)造了想說(shuō)、敢說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境。七、建議 今天這個(gè)活動(dòng)是讓孩子表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，我覺(jué)得以后可以生成一個(gè)有關(guān)愛(ài)的主題教育活